凈化心靈，靜心教育

【摘 要】當今社會處在一個高速發展的信息時代，人心趨向于功利與浮躁。在滿目喧囂的塵世中，教師如何擺正心態，吸納靜氣，靜心教育，做一個幸福的教師呢？我認為，首先，作為教師要持有一顆寧靜美好的心靈，守護好心靈家園，為自己的理想信念堅持不懈努力工作；其次在工作中要能涵養靜氣，不斷提升個人的思想境界；第三，要有仁愛之心，愛去者愛返，仁愛是一種智慧，也是一種美德……

【關鍵詞】心靜 教育

當今社會處在一個高速發展的信息時代。在這個時代的快節奏的敲擊下，人心變得更浮躁與功利。在滿目喧囂的塵世中，教師如何擺正心態，吸納靜氣，靜心于教育，做一個幸福的教師呢？我細讀習近平總書記在兩年前教師節時重要講話，結合個人的教育教學經驗，總結出以下幾點：

一、保持寧靜美好的心靈

教師是人類的靈魂工程師，是對孩子們純凈靈魂的一種引導、喚醒、保護與激勵，使之形成正確的價值觀和人生觀。因此，作為教師，首先要有一顆寧靜美好的心靈，有著一個崇高的理想信念，并在一個寧靜美好的狀態下為自己的理想信念堅持不懈地工作著。要靜下心來，充分利用好課堂講壇，利用好校園陣地，用自己的一言一行倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗去點燃學生對真善美的向往。

保持一顆寧靜美好的心靈，應去除身上的匠氣、俗氣和浮躁氣。匠氣是工作中的一種消極定勢之氣。在匠氣的引導下，工作僅僅是應付完成任務，對許多新的教學理念和新教學方法都采取懷疑的態度而不愿意去接受或者是消極實踐；俗氣是市儈之氣，這類人遇事總先考慮個人的利益得失，不愿意默默無聞地奉獻；浮躁之氣的人心浮于事，做起事來頭重腳輕，不能將一件事堅持到底做下去。有這三氣，對自己個人是有害的，不能使自己擁有一個健康美好的心態，有時還會傷害到別人。

擁有和保持一顆寧靜美好的心靈，于已于人，都是一種福氣。于己，身心俱在一種美好的心靈關照之下，遠離一切傷害，眼中的外部事物都顯現出它本來具有的美好并會變得更加美好；于人，會在有意無意間拾得一份怡悅，一份心得，甚或是一份向往和追求。

“人之初，性本善”。孩子們象是一塊雪白的玉石，擁有一顆無瑕的心。經常與與孩子們打交道，教師的心會顯得更年輕。所以，我們也得感謝孩子們的純凈與善良，感激我們所從事的事業，感恩生命中與我們相遇的每一個靈魂。

二、涵養靜氣，提升道德品質

“老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師的為人處事，于國于民，于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養的鏡子。”老師的個人道德品質對學生的成長影響是多么重要！而個人的道德修養就不知不覺地在我們平時的一言一行和不經意間流露的表情當中自然而微妙地呈現出來。

提升道德修養，要時刻觀照內心，謹言慎行。曾子說，“吾日三省吾身，則知明而行無過矣。”作為教師，我們要善于反思，善于總結工作中的得失，善于看到他人的長處，見賢思齊，不斷提高個人的道德品質。

提高道德修養，要立足于本職工作，靜心教學。平時的工作中，我們要靜心備好每一堂課，批改好每一份作業，關注每一名學生的成長情況，幫助學生健康成長。我們對工作中的每一個細節都要盡可能地有著敏銳的覺察，積累經驗，優化過程，做到“教學相長”，不斷提升自己的人格魅力。

提高品德修養，要多讀幾本書，多參加各類學習活動。書是人類精神文化的結晶。一本好書，不但能更新與豐富我們的知識體系，也能啟迪智慧。多參加各類學習活動，能夠讓我們具備一些學習、處世、生活、育人的智慧，才能夠在各方面給學生以幫助和輔導。

提高品德修養，要多關心與幫助他人。日常生活中的每一個場合，經常會有這樣或那樣“做好人好事”的機會，我們在幫助他人的同時，能做到自然而不做作，平和而又安靜，無疑會增加自己的智慧和品味。

三、要有仁愛之心

教育是一門“仁者愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。

一個有愛心的老師，總會是面露真誠。在他們的“表情包”里，你可以捕捉到一種慈愛和友善，透著智慧、透著光芒，讓人感到溫暖，感到可親。

仁愛是一種信任。老師對學生的教育和引導應當是充滿愛心和信任的，建立在信任的基礎上的師生之間才能進行有效的教學活動。

仁愛是一種智慧。在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學生“親其師”、“信其道”。老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。

仁愛是一種美德。老師應當把自己關愛之情平等地傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的自信；用信任讓學生樹立自尊；用期待讓學生學會自強。讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

凈化心靈，靜心教育。一個美好的心靈是寧靜的，也是豐足的；是仁愛的，也是智慧的；是健康的，也是最幸福的。讓我們守護好這方心靈家園，做好時代賦予老師的擔當與使命，靜心于人民的教育事業。

參考文獻

[1]習近平用四有標準定義好老師.新浪新聞，2014.

[2]成功教師必知的22條軍規.張廣亮 電子科技大學出版社，2009.8