故事主角:鎮(zhèn)海石化海達(dá)公司幼兒園 鮑 鮑 地 點(diǎn):教室
撰 寫 者:裘紅艷 趙甜甜
區(qū)域活動開始了,你和幾個小朋友選擇用皮影來表演故事劇,面對一堆道具,你們不知如何開展。你站出來說:“我們用皮影來一場演出吧!”大家很贊成你的提議,但意見卻不統(tǒng)一,我走到你們身邊,說:“我覺得你們?nèi)鄙僖晃粚?dǎo)演,誰愿意當(dāng)導(dǎo)演呢?”“我來當(dāng)導(dǎo)演。”你最先舉手,我告訴你“導(dǎo)演”需要做的工作,你就開始忙前忙后地張羅了。
你先和小朋友一起確定表演的內(nèi)容——西游記,然后和大家一起準(zhǔn)備道具,并分別給小朋友們分配任務(wù)。你選擇了一位音樂比較好的小朋友當(dāng)音效師,還根據(jù)其他小朋友的特點(diǎn)來分配角色。第一輪演出開始了,不過直到演出結(jié)束,都只有孫悟空出現(xiàn)。
“孫悟空的戲份太多了,怎樣讓大家都參與進(jìn)來呢?”你自言自語。這時,一位小朋友提議大家一起編故事,把每個人物都編進(jìn)去,她還把畫的故事拿出來給大家講解。你接納了這位小朋友的意見,然后重新規(guī)劃。這次,你不僅讓小演員們都準(zhǔn)備各自的臺詞,還安排了大家的出場順序,一切都井井有條。在第二輪演出中,每個小朋友都參與了進(jìn)來,比第一輪演出順利很多,大家也都玩得很盡興。最后,在你的指揮下,大家圓滿地結(jié)束了這場精彩的演出。
什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生?
鮑鮑,你具備較強(qiáng)的觀察力和領(lǐng)導(dǎo)力,在活動中,不僅能根據(jù)小朋友的特長及特點(diǎn)分配任務(wù),而且能指揮大家順利完成演出。當(dāng)?shù)谝惠喲莩鼋Y(jié)束后,你能發(fā)現(xiàn)問題所在,并耐心聽取同伴的建議,和大家一起想辦法解決問題,充分展現(xiàn)出你與他人的溝通能力。在演出過程中,你還具有一定的藝術(shù)天分,能將人物模仿得活靈活現(xiàn)。
下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會和可能性
今天的演出讓我感覺到你們就是一群專業(yè)的小演員,不僅會表演,還能一起根據(jù)故事情節(jié)改編,你們展現(xiàn)出了超強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識和能力,這讓老師感到十分驚喜。你們對表演有著濃厚的興趣,今后,老師會給你們提供更多制作道具、創(chuàng)編故事和演出的機(jī)會,幫助你們完善皮影戲表演,引導(dǎo)你們發(fā)現(xiàn)演出過程中的不足和問題。如果可以,老師還會幫助你們組成一個皮影戲團(tuán)隊哦!