怎么對(duì)待別人的評(píng)價(jià)

安+陳逖

十幾歲的你，正處在花季雨季，迷茫時(shí)，請(qǐng)和父母對(duì)對(duì)話，他們都是過(guò)來(lái)人。

兒子的話

我上了初中才知道，身為教師子女會(huì)有什么樣的待遇。

剛上初中時(shí)，拜我媽所賜，她那些同事、教我的老師個(gè)個(gè)都變成了好奇寶寶，對(duì)我表示各種關(guān)注。有的老師給面子，打量我一番之后不說(shuō)什么。而有的老師當(dāng)著大家的面就說(shuō)：“你怎么不像你媽？”這個(gè)“不像”是說(shuō)我寫字潦草，不像我媽那么工整。還有位老師上課提問(wèn)我，我沒(méi)回答上來(lái)，她居然說(shuō)：“你媽文學(xué)水平那么高，這個(gè)問(wèn)題你怎么可能不會(huì)？”我要崩潰了，這都什么跟什么啊？！

我在班里居然也成了焦點(diǎn)人物，我沒(méi)有做任何出格的舉動(dòng)，卻動(dòng)不動(dòng)就引來(lái)一幫黑我的家伙——

那天穿了個(gè)有白色刮痕裝飾的牛仔褲，一幫女生笑話我：“唉，你的褲子是不是被貓撓過(guò)啊？”氣得我再也不穿了，看他們?cè)僬f(shuō)什么！

一次我不過(guò)是在班會(huì)上發(fā)表了一下自己的看法，一個(gè)男生居然說(shuō)：“呦呵，看不出來(lái)啊，你這政治理論水平挺高的。”……

最令人傷心的一次是我生病請(qǐng)了半天假，回到學(xué)校不但沒(méi)得到同學(xué)們的關(guān)心，反而惹來(lái)懷疑：“你是故意生病逃避值日的吧？”每次我值日早來(lái)他們看不見(jiàn)，一次生病沒(méi)來(lái)卻被人說(shuō)成是故意逃避值日的！

這樣的冷嘲熱諷從不見(jiàn)發(fā)生在別人身上，為什么只針對(duì)我？我現(xiàn)在上課不敢回答問(wèn)題，怕答錯(cuò)了被嘲笑。課后也不想說(shuō)話，怕被人抓住什么把柄。我不知道我到底如何做，才能過(guò)上以前的安生日子？

媽媽的話

你從小就是個(gè)敏感內(nèi)向的孩子，不許別人說(shuō)你不好。如今進(jìn)入青春期，更是在乎別人的評(píng)價(jià)。為了一句“像貓撓過(guò)一樣”你就不穿那條新買的牛仔褲，為了怕出錯(cuò)被人嘲笑，所以上課做縮頭烏龜，下課也不言語(yǔ)……可是你有沒(méi)有感覺(jué)到：過(guò)于重視別人的評(píng)價(jià)，說(shuō)明你沒(méi)有相信與尊重你自己！

那個(gè)騎驢故事，你還記得嗎？父子二人騎驢進(jìn)城，被路人說(shuō)不愛(ài)惜牲口；兒子騎，被人說(shuō)不敬老；父親騎，被人說(shuō)不愛(ài)幼；二人都不騎，仍被人說(shuō)傻：有驢不騎！

你看，這世間的事大抵如此：無(wú)論你怎樣做，都會(huì)被人品頭論足，而且毀譽(yù)參半。這些意見(jiàn)要都聽(tīng)過(guò)來(lái)，會(huì)令你左右為難，無(wú)所適從。

我覺(jué)得，日常生活不妨隨大流，低調(diào)做人。比如那條牛仔褲有些引人注目了，你可以不穿。但在學(xué)習(xí)工作人生等大的方面，必須相信自己，尊重自己，做事要高調(diào)。

首先你得知道自己的路在哪里，才能堅(jiān)定地走下去，不能被別人的意見(jiàn)取代了自己的判斷力。但丁說(shuō)的“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”指的就是這方面。得遵從自己的內(nèi)心，并堅(jiān)持自己的選擇。

上課要不要回答問(wèn)題，應(yīng)該取決于你自己的需求，而不是別人的看法。如果你更喜歡課下跟老師一對(duì)一交流，那么課堂上不主動(dòng)發(fā)言也沒(méi)什么。只是這一切應(yīng)該是你主動(dòng)選擇的結(jié)果，而不能是逃避的結(jié)果。你的選擇，應(yīng)遵從自己內(nèi)心的需求，不能被外在的聲音裹挾。

你是兔子，就練好跑，而不能聽(tīng)從別人的意見(jiàn)去練游泳。

其次對(duì)于別人的意見(jiàn)，對(duì)事不對(duì)人的那種意見(jiàn)，可以聽(tīng)聽(tīng)，有則改之，無(wú)則加勉。

比如評(píng)價(jià)你不像我這些話，其實(shí)那些老師表達(dá)的是失望：你的字太差。你若聽(tīng)懂了言外之意，要做的是把字寫好。只是反感卻不行動(dòng)是無(wú)法改變別人的看法的。

而那些人身攻擊的、簡(jiǎn)單粗暴的評(píng)價(jià)，可以不予理會(huì)。比如生病被冤枉這事。俗話說(shuō)得好：日久見(jiàn)人心。只要你堅(jiān)持認(rèn)真值日，不用費(fèi)口舌，誤會(huì)就會(huì)消除。

再說(shuō)，反過(guò)來(lái)想一想，評(píng)價(jià)別人的那些人，又有多少是著眼于解決問(wèn)題想幫助你改正的？就你說(shuō)的你收到的這些評(píng)價(jià)，就沒(méi)有人是真正關(guān)心你。他們或許是出于好奇，滿足一下自己熱衷八卦的心。或許只是過(guò)過(guò)嘴癮，結(jié)果“說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意”！

如果你能看明白這些評(píng)價(jià)的背后，那些烏七八糟的評(píng)價(jià)就不會(huì)傷害到你，因?yàn)楦銦o(wú)關(guān)。就像那些蒼蠅、蚊子不是因?yàn)槟悴恢v衛(wèi)生而存在，它們另有滋生的土壤。不過(guò)，你能做的是：在房間里裝上紗窗，適度消毒。

你要將這些無(wú)聊的評(píng)價(jià)隔絕在自己心扉之外，不去理會(huì)它。只有當(dāng)它趁你不備登堂入室，成為侵犯你的流言蜚語(yǔ)時(shí)，才有必要采取手段進(jìn)行反擊。

要謹(jǐn)慎對(duì)待的是來(lái)自老師的評(píng)價(jià)。你要知道，老師也是人，而且不見(jiàn)得個(gè)個(gè)都是教育家，因此不可盲從。

我在上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樵趯懽骱屠L畫方面獲得過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng)，有的老師把我當(dāng)作他們的驕傲，而有的老師覺(jué)得我不務(wù)正業(yè)，因?yàn)槲夷菚r(shí)成績(jī)不能名列前茅，尤其數(shù)學(xué)學(xué)得不好。數(shù)學(xué)老師就對(duì)我說(shuō)：“你把寫文章畫畫的心思用一半到數(shù)學(xué)題上，成績(jī)就不會(huì)這么爛！”可最終高考時(shí)，我的數(shù)學(xué)拼死拼活也只能考個(gè)及格分！

等到自己做了老師，明白了人類有七種天賦，而每個(gè)人最多能同時(shí)擁有三種就是天才，大多數(shù)人只有一兩種。因此每個(gè)人特質(zhì)不同，才能也就不一樣。這個(gè)世界之所以是五彩繽紛的，就是因?yàn)檫@些不一樣。像我，就擅長(zhǎng)形象思維，能在寫作繪畫上發(fā)揮長(zhǎng)處。但對(duì)數(shù)字就遲鈍得要命，心算兩位數(shù)的加減法很難，數(shù)學(xué)就難以學(xué)好。

而評(píng)判別人的人，是按照自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人。數(shù)學(xué)好的人覺(jué)得數(shù)商低的人是笨蛋，邏輯性強(qiáng)的看邏輯性差的人總在無(wú)理取鬧……所以網(wǎng)上流傳一句這樣的話：“你不是我，沒(méi)有過(guò)過(guò)我這樣的生活，憑什么對(duì)我的人生評(píng)頭論足？”

因此，對(duì)于別人壞的評(píng)價(jià)，不必懊惱，更不必氣餒。沒(méi)有人是故意要跟你過(guò)不去，他們只是在用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求你。用平和的心態(tài)對(duì)待這一切，評(píng)價(jià)合理的，就聽(tīng)聽(tīng)，評(píng)價(jià)不公正的，不必在意，就讓它隨風(fēng)而去。自己的路，總得自己的腳走下去，但指揮自己腳的，只能是自己的腦子。一切由自己來(lái)選擇、判斷，我的地盤我做主！

責(zé)任編輯 陳土宏