從閱讀經(jīng)典中尋找生命品級攀升的纜繩

文/張艷利

從閱讀經(jīng)典中尋找生命品級攀升的纜繩

文/張艷利

——馬丁·路德

經(jīng)典閱讀是民族文化傳承、社會進步不可或缺的載體，是后人追索文明濫觴的支點。何以埃及文明、美索不達米亞文明、印度河文明曾輝煌榮耀卻終湮滅于荒煙蔓草間，何以中國文明雖歷經(jīng)磨難而生生不息、源遠流長，因為文字的傳承在炎黃子孫的身上打下了深刻的民族烙印，經(jīng)典的綿延把民族意識融入了血脈，經(jīng)典使我們揚棄地繼承了民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，批判地吸納了其它文明最優(yōu)秀的思想成果，從而站到了人類文化成果的最高峰。

閱讀經(jīng)典是照亮晦暗不明的歷史檔案館的明燈，通過文字的記載、敘述與說明，使人類的知識、思想、情感和文化跨越歷史的長河，形成了文化傳承的綿延紐結(jié)。閱讀經(jīng)典，讓我們跨越時空同偉人傾心交談，聆聽智者的諄諄教誨，感受先賢的智慧光芒，讓我們的思想日益睿智豁達，心靈逐漸豐盈圓潤，生命品級不斷得以攀升。

一個國家的繁榮，不取決于它的國庫之殷實,不取決于它的城堡之堅固,也不取決于它的公共設(shè)施之華麗，而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育，人們的遠見卓識和品格的高下，這才是真正的利害所在，真正的力量所在。

/承德市中心醫(yī)院

當今世界，信息技術(shù)的觸角已伸展到人類生存的各個時空維度，互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)教育、大數(shù)據(jù)乃至人工智能正改變和顛覆著我們的工作模式和生活方式，“多讀書，讀好書，善讀書”已成為稀微的生活方式和奢侈生存狀態(tài)。曾有外院同行問我：“在信息化時代，做為一個醫(yī)療單位，你們?yōu)槭裁茨敲刺岢⑼瞥玳喿x紙質(zhì)書籍……”我未曾刻意思考過這個問題，同行偶或提出的疑問，讓我漸入對經(jīng)典閱讀的沉思……

每到周末，只要沒有特別的工作任務(wù)，我一定會在午睡后獨自穿過熙攘的人群、喧囂的街道徒步去圖書館。在那里，每一個人都斂容屏氣、輕手躡腳，寧靜和肅穆中蘊藏著“不敢高聲語，恐驚天上人”的仰視與莊嚴。徜徉于一排排林立的書架間，在熟悉的位置輕輕抽出一本熟悉的書籍，走進偏居一隅的“文寶齋”，在那里，從檀木香盒中飄散出的菩提香氣氤氳于筆墨紙硯間，清馨而神秘，消彌了所有的商業(yè)氣息……如慣往一樣，從“文寶居士”手里接過一杯清茶，回以一個會心的微笑……一層層揭開時空的帷幕，與偉大的心靈對話，與智慧的頭腦同行，從閱讀經(jīng)典中尋找生命品級攀升的纜繩。

圖書館，不應(yīng)是一個城市一處冷僻的建筑、一個標志性文化符號而已，也不應(yīng)是文化垃圾旋渦中一處避風的孤島，而應(yīng)是人類以文化名義聚合在一起的魅力空間，應(yīng)是與生命血脈相連值得仰望的構(gòu)建，應(yīng)是城市高貴與民族高貴的存在。

數(shù)據(jù)時代信息的爆棚，閱讀技術(shù)、方式和內(nèi)容的改變，使圖書館的存在與轉(zhuǎn)型處于尷尬與困難的境地，使我們再沒有耐心手捧一本紙質(zhì)經(jīng)典去感受那份厚重與莊嚴。據(jù)2017年全國國民閱讀調(diào)查課題組權(quán)威數(shù)據(jù)顯示：2016年我國成年國民人均圖書閱讀量為7.86本，其中紙質(zhì)圖書閱讀量4.65本，電子書閱讀量3.21本；報紙人均閱讀量44.66期（份）；期刊人均閱讀量3.44期（份）。圖書館少有人問津，我們變成了寂寞而不高貴的“手機控”，淪為了唯命是從的閱讀奴隸，把時間和生命葬送于浩瀚的信息海潮。我們再無法理解阮籍和孫登在廣武山用“嘯”完成的天樂開奏般的心靈對話，也無法把持住在時空的流轉(zhuǎn)中使生命品級得以攀升的纜繩。信息碎片的豐腴，使我們因缺少選擇而迷惘，因缺少營養(yǎng)而羸弱。信息垃圾的泛濫，使我們無法以干凈的身心面對山河大地和歷史人生，無法以純粹的靈魂完成與精神大師心理人格的同構(gòu)。

“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，我們的身心，應(yīng)該重新回歸圖書館，我們的雙手，應(yīng)該重新?lián)崾眉堎|(zhì)書籍，我們的雙眼，應(yīng)該重新凝視經(jīng)典……

無需諱言，在現(xiàn)行的醫(yī)學教育體系下，經(jīng)典教育和人文教育的匱乏，使醫(yī)者無法真正仰視和理解生命，在平視與俯視中與醫(yī)學的本真漸行漸遠。醫(yī)者在心靈和肉體的疏離中精神變得彷徨，在技術(shù)與人文的割裂中腳步變得踉蹌。

從對疑問的沉思中回醒過來，電光石火間我領(lǐng)悟了醫(yī)院提倡、推崇閱讀紙質(zhì)書籍的初衷，深刻理解了醫(yī)學人文經(jīng)典“潤物細無聲”的底蘊。作為國家醫(yī)學人文培訓基地和河北省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，我院不懈探索從閱讀經(jīng)典中尋找生命品級攀升的纜繩。在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專題授課前進行醫(yī)學人文經(jīng)典“晨讀”：精選、復印《中國醫(yī)學人文》經(jīng)典文章，專業(yè)授課前由授課教師帶領(lǐng)全體學員進行“集體、站立式”朗讀。起承轉(zhuǎn)合形成的旋律，有如梵琴撥響，抑揚頓挫匯成的洪流，有如金戈鐵馬，滌蕩著身心，震撼著靈魂。這是經(jīng)典的魅力，這是人文的力量，這種魅力與力量讓醫(yī)者找到并把持使生命品級得以攀升的纜繩。