展覽與公共教育的關(guān)系

□ 吳為山（中國美術(shù)館館長）

展覽與公共教育的關(guān)系

□ 吳為山（中國美術(shù)館館長）

吳冠中長江萬里圖修復(fù)前后（局部）圖片經(jīng)過技術(shù)處理

中國美術(shù)館館長吳為山

人才和理念是美術(shù)館經(jīng)營最重要的兩個因素，兩者缺一不可。今天在中國美術(shù)館舉辦高研班，意義就在于人才培養(yǎng)，當(dāng)然，在這樣短的時間內(nèi)，我們主要靠的還是貫徹理念，而且能請到這么多國際著名的專家來與大家交流，是一個很難得的機會。作為開班第一講，我想來談?wù)務(wù)褂[與公共教育的關(guān)系。

公共教育和展覽的關(guān)系是密不可分的。一個好的展覽，不只是說拿出什么作品，有幾個主題，展覽了之后來了多少要員，開幕式怎么熱鬧。這些當(dāng)然很重要，但更重要的是如何吸引更多老百姓來觀看，來議論這個展覽。同時，一個好的展覽與策劃，不只有現(xiàn)場的要素，還包括傳播媒體的作用。不同的展覽要與不同的媒體協(xié)作。例如辦一個青年展，要和青年報刊合作；辦一個民眾文化展，就要讓和民眾文化、民眾藝術(shù)相關(guān)的雜志參與進來；要辦一個關(guān)于婦女的展覽，就要和婦聯(lián)對接，請她們來參觀。所以展覽與策劃不僅僅在于展覽本身，還要著眼于它的傳播。同時，在展覽期間，公共教育要達到什么樣的狀態(tài)，要請什么樣的專家到場，請什么樣的專家舉辦學(xué)術(shù)性展覽深度研究，這都是一個展覽當(dāng)中需要策劃的內(nèi)容。所以，公共教育實際上是展覽的延伸。展覽是公共教育的基礎(chǔ)，沒有好的展覽，開展公共教育就沒有吸引力。

公共教育在美術(shù)館的開展是非常重要的，可以通過公共教育來宣傳美術(shù)館的宗旨，通過公共教育把展覽推廣出去，將社會上不同身份的觀眾聚集在美術(shù)館。公共教育還可以把學(xué)校教育引入美術(shù)館，不僅把美術(shù)館推向大學(xué)，推向小學(xué)，也把美術(shù)館推向那些農(nóng)民工子弟學(xué)校。在“六一”兒童節(jié)之前，我們舉辦了一個“童繪美麗家園”活動，把農(nóng)民工子弟學(xué)校的學(xué)生請到中國美術(shù)館來。美術(shù)館空間不大，但是它可以提供一個社會文化導(dǎo)向，特別是國家級美術(shù)館。同時，作為一個館長，在美術(shù)館的角色也是十分重要的。我大年初一就到美術(shù)館來，陪同志愿者一起來給觀眾講，給觀眾寫。這不是做秀，因為，如何將美術(shù)館作為載體，通過美術(shù)館全體同仁來影響社會藝術(shù)審美導(dǎo)向，是作為一個美術(shù)館館長的天然職責(zé)所在。

概括來講，展覽與公共教育的關(guān)系有以下幾個方面。

展覽就像一本雜志，每個美術(shù)館、博物館館長和全體同仁就是雜志的主編、副主編和編委。重要的在于你是被動地對收到的稿件進行甄選，還是主動尋找觀點，然后有針對性地約稿，組織相關(guān)作者來進行撰寫。若是后者，這樣一期雜志出版后就有一個導(dǎo)向，有幾篇相當(dāng)響亮的文章，而它的價值觀有可能引領(lǐng)整個思想導(dǎo)向。所以，我們需要主動出擊。每年上千多個展覽向我們申報，由于場地、時間等的限制，每年也只能通過一百多個。過去我們的展覽達兩百多個，但往往花了很大時間和精力布好展，大家可能還沒有來得及擠出時間來看展，就很快撤掉了。所以展覽不在于多，特別是國家級美術(shù)館、博物館，辦一個展就要像一個展。

那么我們要辦什么展？第一是由文化部、中宣部、中國文聯(lián)等上級部門布置的，例如反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，建黨95周年等大型展覽；第二是國際交流項目到中國美術(shù)館的展覽；第三種是申報的展覽，由個人、集體、協(xié)會、地方政府或是學(xué)術(shù)機構(gòu)申報；第四種是中國美術(shù)館自己策劃的展覽。一個美術(shù)館若是沒有自己策劃展覽的能力，那么它就失去了話語力，因為花多少時間、在哪里展代表這這個館的價值觀。所以美術(shù)館、博物館要在時間、空間和項目布置方面做好宏觀規(guī)劃，比如說明年和后年主要的大展，我們早已經(jīng)排好，把幾個大的點搞好，其他的點再逐漸滲透。

中國美術(shù)館要在四個方面把展布置好。第一個是“典藏活化展”。我們有很多大師藏品，但作品放在庫房里就是物品，雖然是國寶，但沒有體現(xiàn)它寶貴的價值，體現(xiàn)它的價值就要把它拿出來展覽，但展覽要有策劃主題。有一些五六十歲的人，他們從小就在課本、在書上看到過一些名作，當(dāng)他們在中國美術(shù)館的現(xiàn)場看到實物時，文化情結(jié)一下子就被調(diào)動起來。所以，“典藏活化”非常重要。要把藏在庫房中的作品展示出來，讓它“活化”——“活化”就是把沉睡在庫房里的作品喚醒，讓它們來到陽光下，和我們對話，讓作品的精神世界契入你的精神世界。

第二個是“收藏與捐贈”系列展。經(jīng)常有很多大的藝術(shù)家本人或家屬把他的優(yōu)秀作品捐贈給中國美術(shù)館，但美術(shù)館庫房不僅僅是“倉庫”，更多的是保護，所以這些捐贈的物品也需要經(jīng)過評審，不是說送就要。我們收藏作品要經(jīng)過嚴格評審，之后我們就要對它負責(zé)。我經(jīng)常講“養(yǎng)在深閨人未識”，很多藝術(shù)家辛苦創(chuàng)作出來的作品，送到中國美術(shù)館收藏，有的三十多年都沒見過自己作品展示出來。所以“典藏活化”不僅要把這些藝術(shù)家的作品在中國美術(shù)館展出，還要拿到他們的家鄉(xiāng)。我們在重慶、廣西、寧夏和新疆這幾個地方辦展，把這些地方藝術(shù)家收藏在美術(shù)館的作品找出來，送到這些地方展覽，讓作者偕同自己的親戚朋友去看。這種宣傳是不但是對藝術(shù)家的鼓勵，以此感謝他們對中國美術(shù)館的支持，而且對國家美術(shù)館形象的塑造也產(chǎn)生了巨大的推動作用。所以宣傳很重要，宣傳在美術(shù)館工作中是第一生產(chǎn)力。展覽是宣傳，公共藝術(shù)教育是宣傳，“典藏活化”是最好的宣傳。

第三個是國際交流，交流就是要走出去，還要走進來。有條件的情況下可以積極地把國外大師的作品帶到中國美術(shù)館展覽。國際展覽也要配合中國的形式，例如我們辦一個俄羅斯有關(guān)的展，把油畫、雕塑和反法西斯勝利中的代表作，通過美術(shù)館去年的抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年美術(shù)展中展出。同時中國美術(shù)館的作品要走出去，國家館和一般的協(xié)會不同之處在于，協(xié)會沒有載體，沒有固定的館舍交流，而我們的省級、地方美術(shù)館和民營美術(shù)館可以互相之間形成交流展。中國美術(shù)館把俄羅斯的展覽送到江蘇、湖北美術(shù)館，效果很好。這就是要把國際的引進來，讓中國的走出去。我們?nèi)ツ甑叫录悠抡褂[，今年到法蘭西學(xué)院去進行一些交流展，這種交流很重要。同時我們要弘揚中國精神，“中國美術(shù)館”就是五個字組成，“中國”當(dāng)頭，“美”字在中間，要弘揚中國的美。不僅是中國藝術(shù)創(chuàng)作之美，還有中國文化中的文化精神之美，把中國的作品推廣出去。對于不同風(fēng)格、不同流派藝術(shù)家的優(yōu)秀作品都要給予展示，都要包容、弘揚，這就是“中國美術(shù)館”五個字的意義所在。當(dāng)年毛主席大筆一揮題寫為“中國美術(shù)館”而不是“中國美術(shù)展覽館”，說明美術(shù)館不僅要展覽，它還是一個精神導(dǎo)向。一個美術(shù)館就是一本雜志，就是一個圖書館，它能包容各種各樣的文化，有自己的舞臺和使命。

所以說，一個國家要走向世界，在什么空間里展示自己的藝術(shù)，在什么時間展示自己的藝術(shù)，展示怎樣的藝術(shù)，這些十分關(guān)鍵。我們的公共教育走到世界去，就是中華文化走出去，而根本精神是要把中華文化請出去，而不是自己強行走出去。美術(shù)館要辦好公共藝術(shù)教育，最重要的要找到好的主題，用好的作品，辦好的展覽。立足展覽進行公共教育，這樣才能做到相得益彰。

（潘雨晴整理、張妮校對）