“急救科普人”在首都醫(yī)科大學(xué)舉辦《用批判性思維學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇指南的不斷變化》講座

?消 息?

“急救科普人”在首都醫(yī)科大學(xué)舉辦《用批判性思維學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇指南的不斷變化》講座

2017年3月22日14：00-16:00在首都醫(yī)科大學(xué)舉辦了一堂生動(dòng)而具有實(shí)用價(jià)值的專(zhuān)題講座，本次講座嘉賓為“急救科普人”-北醫(yī)MD張?jiān)海?tīng)眾主要是面臨就業(yè)的臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)生。講座主要圍繞《用批判性思維，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇指南的不斷變化》展開(kāi)話(huà)題陳述。美國(guó)心臟協(xié)會(huì)（AHA）對(duì)《美國(guó)心臟學(xué)會(huì)CPR和ECC指南》進(jìn)行的內(nèi)容更新包括：（1）施救者應(yīng)同時(shí)進(jìn)行幾個(gè)步驟，如同時(shí)檢查呼吸和脈搏、胸外按壓，以縮短首次按壓時(shí)間；（2）施救者應(yīng)盡快對(duì)心臟驟停者使用除顫儀（AED）；（3）高質(zhì)量的心肺復(fù)蘇應(yīng)該有足夠的按壓頻率和深度：按壓頻率 100～120次/min；深度5 cm≤深度＜6 cm。（4）每次按壓后胸廓需充分回彈，施救者必須避免在按壓間隙倚靠在患者胸上；（5）應(yīng)先開(kāi)始胸外按壓再進(jìn)行人工呼吸（C-A-B），減少首次按壓的延時(shí)；30次胸外按壓后做2次人工呼吸，等等。急救醫(yī)務(wù)人員必須批判性地學(xué)習(xí)和運(yùn)用該指南，才能真正提高院外心臟驟停者的搶救成功率。

（羅發(fā)菊 報(bào)道）