控制科學與工程學科建設的實踐應用探析

張祖棟

摘 要：隨著社會的進步，近年來我國教育事業發展非常迅速，各個高校也加大了學科的建設力度，其中控制科學與工程學科作為培養自動化控制領域高素質人才的關鍵，相應高校需要加強對該學科的建設，提高大學生的核心競爭力。本文主要分析了控制科學與工程學科的基本特征，闡述了我國控制科學與工程學科的現狀，并針對加強控制科學與工程學科建設的策略進行了研究和探討，以期完善高校控制科學與工程學科的建設。

關鍵詞：控制科學與工程學科；建設現狀；實踐策略

為了能夠培養出更多專業類型的高素質人才，高校加大了學科建設。但學科建設屬于長期根本的戰略任務，高校應當依據提升大學生核心競爭力作為基礎，分析學科建設規律，探索出科學有效的學科建設模式，繼而實現增強教學質量和培養告知制人才水平的目的，進一步提高高校的科研實力[1]。高校必須依據相關專業特征和市場需求，了解學生建設的意義，理清學科建設的環節等，探索出有有效的學科建設策略。

1 控制科學與工程學科的基本特征

隨著科技的進步，如今市場對自動化控制領域高素質人才的需求量越來越大，因此加大控制科學與工程學科的建設具有必要性。控制科學與工程學科具有覆蓋面廣、層次跨度大等特征，主要將控制論、信息論和系統論作為基礎，其已經可以在所有科學領域中得到應用[2]。控制科學與工程學科的內容更加基礎，主要是依據控制原理和方法在不同領域的物化體現出其價值，起到認識自然和改造自然的指導作用。因此高校通過加強控制科學與工程學科的建設力度，不僅能夠提升高校的整體水平，還能夠推動國家各領域的建設發展。

2 我國控制科學與工程學科的現狀

我國控制科學與工程學科發展已經有幾十年的歷史，取得了一定的成就，其中控制理論將動態系統作為主要研究內容。隨著我國計算機技術和信息技術的普及，進一步推動了控制理論的發展，如魯棒控制、非線性控制、量子控制等方面進步比較明顯[3]。隨著現代化技術的發展，人們越來越注重利用自動化控制技術和計算機來擴展人類的部分腦力勞動。在生物領域，控制科學與工程學科的進步主要體現在計算基因組學的研究、代表值功能結構和亞細胞定位等方面；在機器與數據領域，控制科學與工程學科的進步主要體現在學習系統泛化能力的提高、數據挖掘等。

在各領域中，控制科學與工程學科在國防、航天等領域的應用比較顯著，針對導航技術、飛行控制等，加強了自動化技術、電子技術、計算機技術、控制工程等研究。控制科學與工程學科研究內容主要是將現代控制理論和傳感技術作為基礎，聯合自動化學科、計算機學科、機械學科等知識，實現檢測技術的創新與發展。

3 加強控制科學與工程學科建設的實踐策略

3.1 加強基礎研究和學科創新

由于控制科學與工程學科在國防和航天項目中具有重要的應用價值，因此學科建設具有明顯的優勢，即可以將當前先進的研究成果作為學科建設的基礎，依據高校特征、社會人才需求特征等，創建具有特色的控制科學與工程學科[4]。近年來我國控制科學與工程學科取得了較大的進步，但高校仍然需要注重理論研究與實際應用的結合，確保逐漸形成理論和技術良性發展。

3.2 促進學科建設的新發展

高校應當加強校園網絡建設，將國際學術會議信息公布在網絡上，促使教師和學生能夠及時了解到全息的學術交流信息，參與到相應活動交流中。此外高校還應當組織和鼓勵專業教師和學生參加高水平的會議交流，尤其是需要加強與國內外先進學科帶頭人的交流。

3.3 優化高素質人才培養體系

為了能夠有效促進控制科學與工程學科的良性發展，高校需要建立科學的人才培養技術，通過協調激勵機制和約束機制進行學科管理，同時加強學科科研團隊的建設。教師需要充分發揮教師的科研積極性，且可以引進和聘請國內外知名學者作為客座教授，提高教學水平[5]。

3.4 增強學科建設的凝聚力

高校在進行學科的建設過程中，需要考慮到學科的系統性特征，因此對其的建設需要有一個合力的組織體系進行管理和協調，繼而保證控制科學與學科建設的建設水平。高校首先需要在學院內部建立控制科學與工程學科建設委員會，并出臺利于學科建設的政策制度，確保學科的師資力量、科學研究和人才培養等均受到重視。對于學科建設、監督和協調工作，應當由各學科的領導作為主要負責人。高校必須重視海外學術基地支持計劃，以實現擴大學院和學校國際影響力的作用，即學習國外先進的教學理念，加強與國際知名高等院校的合作，并鼓勵專業教師出國學習進修，實現創建中外合作辦學優質品牌的目的，繼而促進學科快速發展，增強教師與學生的綜合水平。

3.5 增強學科的核心競爭力

高校需要將學科基礎理論和技術作為發展基礎，依據國家經濟發展水平和國防建設對高素質人才的需求等，充分大會控制科學與工程學科人才、科研和合作關系等方面的優勢，加強對高水平科研項目的研究，且注重學術獎勵基金的設立。高校還需要重視國家級重點實驗室和國家實驗教學示范中心的申報，將教學與實驗聯系起來，構建相互獨立且有相互聯系的教學體系和實驗體系，確保綜合體系的系統性、層次性和研究性。

4 結束語

綜上所述，控制科學與工程學科的建設時代進步與發展，也是國防、航天等領域發展的基礎。高校在進行控制科學與工程學科建設時，需要加強基礎研究，重視增強學科的核心競爭力，確保提高大學生核心能力，并需要依據自身的發展狀況實現提高教學質量和科研水平的目的。

參考文獻

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[3]劉亞秋，陳廣勝，景維鵬，王鹍.多元化研究生培養模式的改革探索——以東北林業大學林業信息工程學科為例[J].中國林業教育，2016，04：20-24.

[4]杜傳來，李先保.基于專業認證背景下的應用型大學食品科學與工程專業建設與實踐——以安徽科技學院為例[J].安徽科技學院學報，2016，03：111-116.

[5]黃文濤，趙學增.機械工程學科應用型研究生實踐教學平臺的建設及應用[J].實驗室研究與探索，2011，08：143-146.