藝術傳媒類本科院校專業群建設

英 皓

（遼寧傳媒學院，遼寧 沈陽 110000）

藝術傳媒類本科院校專業群建設

英 皓

（遼寧傳媒學院，遼寧 沈陽 110000）

專業群建設能整合各種教學資源、降低教學成本，是本科院校建設的重要內容。在當今藝術傳媒行業不斷發展的背景中，藝術傳媒類本科院校專業群的建設顯得更加重要，我們必須對其予以高度重視。

專業群；藝術傳媒；本科院校；建設

隨著我國經濟的迅猛發展，人們的物質生活水平也不斷提高，人們對審美的要求也越來越高，使藝術傳媒行業成為人們生活和社會發展不可缺少的重要內容。而本科院校承擔著為我國培養各種優秀人才的重大使命，是藝術傳媒專業發展和人才培養的重要平臺。因此，為了促進藝術傳媒類本科院校的發展，培養優秀的藝術傳媒設計人才，我們應當加強藝術傳媒類本科院校專業群的建設。本文將就專業群的概念、藝術傳媒類本科院校專業群建設的意義和具體措施進行分析和探討。

一、專業群的概念

專業群，顧名思義，就是由多個發展較好、較受人們關注的專業或研究對象相同、知識領域類似的學科組合而成的一個集體。可以看出，組成專業群的專業一般都是與同一個行業相關的一大類專業，各個專業的教學領域類似，彼此之間有著重要的聯系，無論是在設備的使用上還是在實驗項目的設置上，都具有很強的共性。另外，專業群里的專業是各大院校在長期的歷史辦學過程中，在建設某一個重點專業的基礎上發展而來的，所以，這些專業都有著許多相似的學科基礎，換句話來說，這些專業的很多基礎課程都是相同的，從某一角度上來講，師資力量也是一樣的。

二、藝術傳媒類本科院校專業群建設的意義

藝術傳媒類本科院校專業群的建設，是時代發展的必然趨勢，也是藝術傳媒行業迅猛發展的必然產物，具有十分深刻的現實意義，既有利于降低辦學成本、提高辦學水平，又有利于提高教師的教學水平、促進學生的全面發展、提高學校的知名度，具體分析如下。

（一）有利于發揮院校專業優勢，提高辦學水平

專業群是多個發展良好且性質類似的專業的集合體，這就決定了專業群中的專業較之專業群外的專業具有更扎實的基礎和更良好的發展前景，優勢更大。所以，藝術傳媒類本科院校專業群的建設，有利于發揮藝術傳媒類基礎較強的學校的優勢，以強扶弱，共同進步。

（二）有利于整合教學資源，降低辦學成本

藝術傳媒類是本科院校教學資源的集合過程，也可以說是藝術傳媒類資源的共享過程，所以，建設藝術傳媒類本科院校專業群，有利于有效整合藝術傳媒相關的教學資源，讓缺乏某一教學資源的本科院校能通過專業群獲取所需，而在某一方面擁有豐富的教學資源則的院校可以與其他藝術傳媒類本科院校進行分享，提高資源的利用效率，大大降低藝術傳媒類本科院校的辦學成本。可以說，藝術傳媒類本科院校專業群的建設，在今天本科院校藝術傳媒教學資源出現短缺的背景下，具有深刻的現實意義。

（三）有利于整合師資力量，提高教師的教學水平

眾所周知，當前藝術傳媒本科院校的師資力量還不夠強大，如果能有效建立起專業群，將能科學合理地將現有的藝術傳媒師資力量配置成一支綜合素質高、教學能力強的藝術傳媒師資隊伍，大大提高教師的教學水平。

（四）有利于整合教學設備，建立專業集群實驗室

現階段，藝術傳媒類本科院校在教學設備資源上也出現了緊缺現象，如果藝術傳媒類專業在設置時不夠集中，將會導致教學設備資源過于分散，同時帶來資源重置的復雜問題。所以，如果能建立起藝術傳媒類本科院校的專業群，將有利于整合這些教學設備，使本來分散的教學設備集中在一起，有利于我們建立專業集群的實驗室，促進專業群內的藝術類本科院校的長遠發展，同時，促進藝術傳媒實驗基地的建設。

（五）有利于培養優秀人才，提高學校知名度

藝術傳媒類本科院校通過建設專業群，使各個獨立的本科院校之間得以共享教學資源、師資力量和實驗設備等內容，如此一來，藝術傳媒類專業的學生所能接觸到的資源、信息和實踐機會便會大大增加，并不會因為所在院校在某一教學資源上的短缺而導致在學習過程中出現障礙，藝術傳媒類本科院校的學生便能獲得全面的發展。如此一來，學校的知名度也會大大提高。因此可以說，藝術傳媒類本科院校專業群的建立，有利于培養優秀的人才，提高學校知名度。

三、藝術傳媒類本科院校專業群建設的具體措施

藝術傳媒類本科院校專業群的建設是一個復雜的過程，需要我們認真對待。為了促進藝術傳媒類本科院校專業群的建設，我們必須采取一定的有效措施，具體如下。

（一）合理設置契合社會發展需求的藝術傳媒課程結構

良好的課程結構是提高教學目標、培養優秀人才的基礎，因此，為了促進藝術傳媒類本科院校專業群的建設，我們應當合理設置課程結構。首先，我們需結合社會發展的具體需求，密切關注藝術傳媒行業的發展動態，適當增加一些符合時代發展特點的藝術傳媒相關專業的課程，比如一些新技術手段的課程等，剔除一些早已不適應社會發展需求的課程，最大程度地對藝術傳媒課程結構進行優化；其次，我們應當結合人才培養目標，選擇合理的教學教材，選擇符合本校發展的藝術傳媒類教材，使藝術傳媒專業的課程與職業規范實現良好的連接，為儲備契合社會需求的優秀人才做準備。

（二）加強實踐教學，培養創新技能型人才

為了更好地建設藝術傳媒類本科院校專業群，我們需加強實踐教學，加強創新創業課程設計與實踐鍛煉，培養創新技能型人才。首先，我們需加強與藝術傳媒專業相關的企業的聯系，通過校企合作定制式人才培養模式，為學生尋求更多的實踐機會，除定制培養合作以外，利用假期增加實踐經驗，同時面向企業提供項目的合作教育，深入拓展校企的合作深度，為校企合作的長遠發展提供良好的基礎。需要注意的是，加強校企合作并不代表學校就要對有合作意愿的企業來者不拒，而應當根據學生的需求，尋找與學生發展特點相符的企業進行合作；其次，我們應當增加創新實踐課程教學的時間，在重視理論教學的同時，也不能忽視實踐教學，秉承理論教學與實踐教學并重的原則，讓學生有更多的時間檢驗自己的理論，從而提高學生的創新實踐能力，培養更加優秀的創新技能型人才；再次，我們可以合理地增加一些與藝術傳媒專業有關的競賽，不斷拓寬學生的專業視野、提高學生的動手能力，最終達到提高學生的專業技能的目的。

（三）加強藝術傳媒類雙師型師資隊伍建設

教師是藝術傳媒類本科院校專業群建設的執行者之一，教師的綜合素質直接關系到了專業群建設的效果。因此，我們應當加強藝術傳媒類師資隊伍的建設。第一，藝術傳媒類本科院校應當大力引進優秀的雙師型專業教師，要求參與藝術傳媒專業教學的教師必須具備良好的專業素質和豐富的教學經驗，當然，這也要求我們加大對人才的資金投入力度；第二，學校應當加大對已有藝術傳媒教師的培訓力度，可以聘請權威專家為教師進行專業的授課，通過系統的學習使藝術傳媒教師不斷充實自己，提高自己的綜合素質，也可以建立可行性高的教師考核機制，將教師的綜合素質、專業水平和教學能力等納入考核中，給予教師一定的壓力，不斷促進教師進步，最終達到建設高水平的藝術傳媒師資隊伍的目的。

（四）加強校內外實驗基地的建設

社會對于藝術傳媒專業有著嚴格的要求，我們必須打破藝術傳媒專業原有的限制，合理調整藝術傳媒的布局，加強校內外實驗基地的建設。首先，我們需要加大藝術傳媒類實驗基地的資金投入力度，建立若干個能真正進行工作的、專業水平高的實訓基地，如藝術設計工作室和藝術傳媒創新工作室等；其次，我們應當加強這些實訓基地的基礎設施建設，向外引進一些先進的設備和技術等；再次，在鞏固已有校外實驗基地的基礎上，我們還應當建立健全藝術傳媒基地的工作制度，為藝術傳媒人才提供一個良好的成長環境。

（五）豐富教學手段，培養學生的創造性思維

教學手段的選擇直接決定了藝術傳媒的教學效果，但現有的藝術傳媒教學手段過于單一，不利于藝術傳媒類本科院校專業群的建設。因此，我們應當豐富藝術傳媒的教學手段，加強學生的創新意識，利用激勵教學、啟發性教學和趣味教學等多種多樣的方式，激發藝術傳媒學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，提高學生藝術創造能力。通過案例教學、創新項目實踐鍛煉、小組分工項目討論、頭腦風暴創意構思等環節的設計，運用現代多媒體教學手段、依托互聯網平臺，加強對學生創造性思維的鍛煉和培養。

總之，藝術傳媒類本科院校專業群的建設，是時代發展的必然趨勢，也是藝術傳媒行業迅猛發展的必然產物。因此，我們應當對其高度重視，深入了解專業群的意義、藝術傳媒類本科院校專業群建設的意義，在實踐中不斷探索，研究出促進藝術傳媒類本科院校專業群建設的有效措施，促進藝術傳媒行業的進一步發展，提高本科院校的辦學水平。

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G642

A

本研究為遼寧省教育廳科學研究一般項目“傳媒產業鏈下的專業群建設規劃研究”最終研究成果之一（項目編號：W2015169）。