基于新媒體設計情感化體現的分析

■文/宋彬彬

基于新媒體設計情感化體現的分析

■文/宋彬彬

目前，藝術領域中最受追捧的設計理念是新媒體藝術。在現今商業性和藝術性融合的藝術創作時代，人們對于情感的需求越來越多。新媒體設計中蘊含豐富的情感因素，所以在設計過程中主要通過新媒體設計理念完美展現設計情感，使人們的感情需求得到極大滿足。本文主要針對新媒體設計中情感化融入進行分析，為新媒體設計中的情感展現提供參考。

新媒體設計；情感化體現；虛擬情境

新媒體是通過全新的技術手段進行信息傳播的全新傳媒渠道。現代化數字技術的使用是新媒體發展的基礎。傳統媒體通過廣播、電視和報紙等媒介進行信息傳遞，與新媒體相比，傳播媒介落后，傳播速度慢。在新媒體廣泛應用的過程中，新媒體設計需要符合社會情感潮流，順應社會情感發展，為新媒體設計情感化融入提供理論基礎。

1.新媒體的類型

新媒體包含互動媒體和展示媒體兩種。互動型媒體是利用人們的參與來進行傳播的形式，例如網絡、手機等，互動媒體如果失去了人們的參與和關注就失去了生存空間和傳播的能力。展示媒體主要是以展示信息為主，將文字、圖片、音頻、視頻等展現給人們，讓人們單純觀看和收聽，不需要人們的參與。

1.1 數字媒體形式

隨著計算機網絡技術的發展和普及，對于網絡技術的使用帶來全新的發展空間，新媒體中的數字形式通過計算機網絡呈現出全新的表達形式，促進新媒體數據資源的多樣性。

1.2 手機網絡的便捷媒體形式

智能手機的普及，促進了手機網絡的發展，人們已經告別了單純利用手機打電話的時代，通過手機網絡能夠促進人們更快捷地獲取新聞資訊，提高了新聞傳播速度。除了電視、報紙、廣播等傳統媒體外，網絡成為了現今的第四媒體，隨著智能手機的廣泛應用，手機網絡已經成為第五媒體，促進了新媒體形式的多樣性。

1.3 互動裝置在新媒體中的應用

互動裝置通過給予人們一種情感交流的互動平臺，所以展現的主要特點是互動性，互動裝置是需要通過人們的參與才能夠積極實現自我價值的一種全新的科技手段。

1.4 新媒體的展示性

社會教育的發展速度逐步提高，在授課過程中也進行了巨大的教學改革，教師逐漸利用新媒體進行教學展示，并且通過新媒體進行教學內容的展示，促進了學生對于教學知識的理解，甚至部分教材已經通過光盤套裝的形式進行教學融合。

2. 新媒體中的情感化體現

社會科技的不斷發展，對于人們的生活有著巨大影響，促使了人們對于情感有著更高的需求。在新媒體設計中融合感情化信息能夠將人們的內心感受充分調動起來，增加了人們與設計者之間的接觸，是新媒體的發展方向，本文主要通過兩點進行闡述。

2.1 情感化在新媒體互動裝置中的融合

隨著社會科技的不斷發展，互動裝置已經通過全新的科學傳感技術進行廣泛使用，并且真正地實現了互動行為。在新媒體中使用互動裝置能夠提高人們對于新媒體的關注度，增加人們的參與熱情，增強人與人之間的交流。在媒體設計過程中，要充分考慮人們的情感需求，將人們的內心感受更好地融合在新媒體中，通過人性化的媒體設計，促進人和媒體之間的和諧同步發展，讓人們獲得更多的情感體驗，增加人們對于新媒體互動模式的參與熱情。

2.2 功能傳遞體現情感

新媒體的互動裝置主要體現在互動游戲方面和展示能力方面兩種，通過互動裝置能夠為人們營造一種身臨其境的氛圍，并且依據設計者的創作理念展示出不同的設計內容，互動裝置是全新的媒體技術產品，在設計的過程中，通過互動設計，將設計者的思想理念完美地展示出來，互動裝置的使用能夠將產品的設計功能和設計形式高效統一。例如在2015年3月，可口可樂公司在瑞典斯德哥爾摩的地鐵站中安放了一塊電子廣告牌，在廣告牌的內部安裝了全新的互動人臉識別裝置。通過這個裝置的使用，讓過往的乘客在途經廣告牌都能夠停留下來，當乘客對廣告牌做表情的時候，廣告牌上的可樂瓶子、瓶蓋和吸管就能組成不同的表情。通過這一個廣告的設計能夠提升可口可樂的宣傳，增強人們的關注樂趣。可口可樂有效地實施了“one brand”營銷策略，并且為旗下的所有產品換上統一的包裝，通過全新的廣告詞“We dare say that happiness is a choice.Or at least out emotion bottlecap does.”（我們敢于大聲說出，快樂是一種選擇，至少我們的瓶蓋是。）通過設計讓人們能夠擁有全新的感受，增加了人們的興趣，通過設計者的奇思妙想增強人們的情感共鳴，達到更好的設計效果。

2.3 從人性關懷出發進行新媒體設計

隨著社會進步，人們的生活壓力越來越大，工作節奏也逐步變快，促使人對于關愛和關懷的需求也越來越高，互動裝置在設計的過程中能夠完美地展現自己的情感詮釋，并且通過互動行為，能夠增加人們的關懷感受，通過先進的科學技術發展，給予人們增加舒適的生活，但是也加快了人們的生活節奏，讓人們長時間處于緊張、孤獨、冷漠等感情失衡的狀態，讓人與人之間的距離逐漸變遠，通過互動裝置設計能夠促進人們在生活中得到情感的滿足，提高人們的心理耐受力，促進了人們的心理健康發展。

2.4 虛擬情境中的情感體驗

互動裝置能夠通過視頻、聲音、實物造型和燈光等為人們營造出脫離現實的虛擬情境，讓人們能夠感受到不同的情感體驗。互動裝置通過虛擬情境讓人們能夠自然而然地融入到不同環境中，并且將情感自然地流露出來。例如利用互動裝置急性模擬開車的，在大型的顯示屏中，人們通過自己的視野看到寬闊的道路、不停行駛的車輛、不停閃現的樹木、偶然的違章、突然出現的行人等，讓人們的視覺和聽覺得到了真實的感受。

3.數字游戲在新媒體中的情感傳遞

數字游戲是通過先進的數字技術研發的新型游戲類型，在數字化設備中建立網上游戲平臺，讓人們在游戲的過程中能夠感受到數字游戲帶來的誘惑。數字游戲中如果沒有設計師的感情融入，會使整個游戲沒有靈魂，使人們在游戲的過程中無法投入，無法受到人們的追捧和歡迎。在眾多游戲種類中，人們更加偏愛角色扮演類型的游戲和動作冒險類游戲。通過角色扮演和動作冒險類游戲能夠為人們帶來全新的情感體驗，超脫于實際生活，通過豐滿的故事情節、多樣化的人物設定、精美的人物造型能夠使人們的情感隨著游戲的發展而逐步轉變。

3.1 趣味性

數字游戲是依據人們的喜好、興趣進行設計的，通過數字游戲人們能夠尋找到不同的刺激點，有的游戲是輕松益智的，有的游戲是恐怖刺激的，通過不同的游戲能夠滿足人們不同的心理需求。趣味性不僅包含了有趣的感受，還包含了情感的多元化表現，包括恐懼、氣憤、憤怒、開心等，融合到游戲中能夠使游戲給人們帶來全新的心理體驗，在游戲的過程中讓人們獲得不同的情感感受，極大地滿足了人們的心理需求。

3.2 虛擬性

凌駕于實際生活的情感體驗就是虛擬，數字游戲能夠完全通過虛擬情境讓人們脫離實際生活，在虛擬情境中人們能夠感受到不同的情感生活，滿足了人們的獵奇心理和探索需求，實現了人機結合。例如在部分數字游戲中，人們能夠變換不同的職業，享受不同的生活，超脫于現實，融入到二次元世界中。人們能夠看到史前巨獸，能夠使用夢想中的特殊技能，能夠飛天遁地，并且能夠招兵買馬、攻城略地，人們可以是伏羲、可以是諸葛亮、可以成為一切可能，通過超現實的感受使人們能夠獲得全新的情感體驗，增強興趣，激發人們內心潛在的熱情。

3.3 價值性

馬斯洛層次需求理論中明確表明人們擁有自我價值的實現和發展的最高層心理需求，馬斯洛認為所有人都擁有自我實現的需求和能力，所以在進行設計的過程中，設計師才能將自己的情感自然地融合到設計的作品中，通過作品展現了設計師的思想和理念，將設計作品作為情感的依托工具，實現了設計者的情感傳遞價值。數字游戲擁有參與和玩的過程，人們通過這一過程能夠更好地展現自身的智慧，通過游戲能夠提升人們的自我成就感，通過自我價值的實現使人們獲得了心靈上的滿足。

4.結束語

在新媒體的設計過程中，需要通過情感融入到設計的每一個階段，通過人性化的設計，能夠最大限度地展現設計的意境，設計的核心是關注人們的內心活動，并且將人們希望看到的內容通過設計的手法展現出來，這是設計的最高境界，在設計中融合情感的方式在新媒體設計中能夠充分展現，并且能夠深入人心，讓新媒體設計更具情感，為新媒體事業的發展做出貢獻。

[1]范佳慧． 基于新媒體設計情感化體現的研究[J]． 藝術品鑒，2014（12）．

[2]李卉萌． 新媒體互動藝術下產品交互方式的情感化研究[D]． 南京理工大學， 2015．

[3]曹中陸． 新媒體交互藝術情感化審美與表達形式研究[D]．合肥工業大學， 2015．

[4]陳卓勛． 新媒體時代廣告設計的表現形式研究[J]． 藝術教育， 2016（3）．

[5]葉方舟， 王峰． 平板雜志的情感化設計研究[J]． 新媒體研究， 2016， 2（6）．

[6]邵俊子． 香港衛視《視頻頭條》新媒體節目優化設計方案[D]． 浙江大學， 2015．

（作者單位：成都職業技術學院）

G209

A

1671-0134（2017）05-090-02

10．19483/j．cnki．11-4653/n．2017．05．030