內(nèi)蒙古自治區(qū)足球文化微傳播策略研究

徐慧穎，王廣軍

（1.內(nèi)蒙古師范大學(xué)體育學(xué)院，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022；2.內(nèi)蒙古師范大學(xué)人事處，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022）

內(nèi)蒙古自治區(qū)足球文化微傳播策略研究

徐慧穎1，王廣軍2

（1.內(nèi)蒙古師范大學(xué)體育學(xué)院，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022；2.內(nèi)蒙古師范大學(xué)人事處，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022）

本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，分析內(nèi)蒙古自治區(qū)足球文化充分依托現(xiàn)代通訊技術(shù)的進(jìn)步，微網(wǎng)絡(luò)工具的發(fā)展與普及，現(xiàn)代生活方式的改變等微傳播環(huán)境，利用建立內(nèi)蒙古足球權(quán)威網(wǎng)站，打造微信息專欄，制作微電影、微視頻， 拓展微博空間，充分利用手機(jī)、QQ等手段，以期對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)足球文化微傳播提供理論上的參考。

內(nèi)蒙古自治區(qū)足球文化；微傳播；策略

2014 年內(nèi)蒙古被列為全國(guó)首個(gè)足球改革試點(diǎn)省區(qū)，將啟動(dòng)按照國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、盟市級(jí)、旗縣級(jí)4級(jí)縱向遞進(jìn)，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)4級(jí)橫向競(jìng)爭(zhēng)，5人制、7人制、11人制分類提高的原則進(jìn)行一系列足球聯(lián)賽，并將針對(duì)農(nóng)牧區(qū)、基層體育教師進(jìn)行足球培訓(xùn)。在《足球解讀世界》的推薦序中，黃健翔寫到：在當(dāng)今世界，足球在某些國(guó)家實(shí)際上已經(jīng)成為民族文化傳播的載體，甚至是一種宗教。從口頭傳播，到印刷傳播，再到電視傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播，大眾媒介已成為現(xiàn)代足球文化發(fā)展的重要平臺(tái)。微博、微信、微小說(shuō)、微電影、SNS、QQ、MSN、空間等新生傳播力量的興盛，開啟了網(wǎng)絡(luò)微傳播時(shí)代。以微博客為媒介的微傳播是去中心化的裂變式多級(jí)傳播模式，傳播碎片化信息，借以實(shí)現(xiàn)自我表達(dá)、交往需求與社會(huì)認(rèn)知。內(nèi)蒙古自治區(qū)正在打造全國(guó)最大、設(shè)施最完善的云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)，包括亞洲最大的云計(jì)算數(shù)據(jù)中心——中國(guó)電信內(nèi)蒙古信息園、中國(guó)移動(dòng)內(nèi)蒙古云計(jì)算中心和中國(guó)聯(lián)通西北（呼和浩特）基地，包括赤峰市蒙東云計(jì)算中心在內(nèi)，百度、騰訊、搜狗、阿里巴巴等知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)入駐，將促使地區(qū)通信設(shè)施、寬帶及網(wǎng)絡(luò)通信環(huán)境的改善得到跨越式提升。頂尖的IT技術(shù)云計(jì)算為內(nèi)蒙古自治區(qū)足球文化微傳播拓展更寬闊的平臺(tái)。

1 微傳播得以形成的條件

1.1 現(xiàn)代通訊技術(shù)的進(jìn)步

科技信息技術(shù)的發(fā)展使很多高科技產(chǎn)品進(jìn)入人們的視野，手機(jī)或其他移動(dòng)終端設(shè)備已從一個(gè)單純的通訊工具或信息工具變成了與溝通思想情感的重要媒介。

1.2 微網(wǎng)絡(luò)工具的發(fā)展與普及

截止 2014年 6月，第34次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá) 5.27億人，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的人群占比進(jìn)一步提升，由2013年的81.0%提升至 83.4%，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模首次超越傳統(tǒng)PC（傳統(tǒng) PC 僅包括臺(tái)式機(jī)和筆記本，不包含平板電腦等新興個(gè)人終端設(shè)備）網(wǎng)民規(guī)模。微網(wǎng)絡(luò)工具如QQ、微信、微博、APP等，采取的是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的傳播方式，是一種雙方即時(shí)互動(dòng)交流的傳播工具，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新，完成了從電腦終端之間的溝通到與手機(jī)等移動(dòng)媒體的互聯(lián)互通的轉(zhuǎn)變。人們借此快速接受著來(lái)自四面八方的碎片化信息，同時(shí)也以此展現(xiàn)自己的生活狀態(tài)。微文化不僅給人們的思想觀念、思維方式、信息溝通乃至給整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)建設(shè)帶來(lái)了巨大的變化。

1.3 現(xiàn)代生活方式的改變

據(jù)2014年6月第34次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，我國(guó)微博客用戶規(guī)模為2.75億，手機(jī)微博客用戶數(shù)為1.89億，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶規(guī)模為2.89億，手機(jī)視頻用戶規(guī)模為2.94億。騰訊發(fā)布了2014年2季度盈利報(bào)告，QQ月活躍賬戶數(shù)達(dá)到8.29億，微信和WeChat（微信海外版）合并月活躍賬戶數(shù)達(dá)4.38億。微博、微信等帶來(lái)的生活方式、人際關(guān)系的變化，更是拓展了微時(shí)代傳播領(lǐng)域。速食、快節(jié)奏、碎片化、壓力大是現(xiàn)代人生活的一個(gè)顯著特征，人群大眾局限于閑暇時(shí)間、生活節(jié)奏已經(jīng)不能進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、長(zhǎng)篇幅的閱讀，短小、精悍且深刻的內(nèi)容受到人們的青睞。人們借此來(lái)獲取知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)，豐富生活，充實(shí)自我。

2 內(nèi)蒙古自治區(qū)足球文化微傳播策略

2.1 建立內(nèi)蒙古足球權(quán)威網(wǎng)站

啟動(dòng)內(nèi)蒙古足球文化數(shù)字化展示技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用示范工程及信息化公共技術(shù)服務(wù)創(chuàng)新建設(shè)工作，建設(shè)數(shù)字化展示平臺(tái)及綜合性、公益性網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。平臺(tái)包括新聞、視頻、論壇、賽程、實(shí)戰(zhàn)、社區(qū)、足彩、球隊(duì)信息、射手榜、專欄等。囊括足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、裝備、教學(xué)視頻、明星訓(xùn)練、比賽視頻等；按照新聞、賽程、視頻、積分、直播、論壇等幾個(gè)版塊，發(fā)布內(nèi)蒙古足球隊(duì)員參與國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、盟市級(jí)、旗縣級(jí)賽事等信息；線上線下相配合、招募隊(duì)員、志愿者、約球。足球職業(yè)聯(lián)賽從2015年開始舉辦，暫設(shè)蒙超、蒙甲兩級(jí)，實(shí)行升降級(jí)制度。網(wǎng)民可以通過網(wǎng)站獲取足球知識(shí)，隨時(shí)隨地接受最新的內(nèi)蒙古足球新聞?dòng)嵪ⅲ卣挂曇埃€可以發(fā)布信息、提出看法、咨詢與溝通。

2.2 打造微信息專欄

微信自騰訊公司于2011年初推出，用戶持續(xù)增長(zhǎng)，勢(shì)不可擋。從0～1億用了14個(gè)月；1～2億用了半年；2～3億大約用了4個(gè)月；此后每5個(gè)月增長(zhǎng)1億。有針對(duì)性地應(yīng)用微信的各項(xiàng)功能建設(shè)微信公眾平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)足球文化信息的有效傳播和對(duì)話式服務(wù)。利用用戶使用朋友圈可以跟朋友們分享足球文化相關(guān)知識(shí)；通過微信公眾平臺(tái)定期向各類不同類型的群體發(fā)送包含圖片、文字、語(yǔ)音、視頻的足球文化手機(jī)報(bào)；依托微信公眾平臺(tái)具有的自動(dòng)回復(fù)功能，預(yù)先分類設(shè)置自動(dòng)回答，為大眾提供相關(guān)內(nèi)容的查詢；回復(fù)微信用戶對(duì)公眾賬號(hào)提問、留言甚至聊天，實(shí)現(xiàn)了公眾平臺(tái)與用戶之間進(jìn)行時(shí)時(shí)的智能對(duì)話；還可以通過微信發(fā)起群聊，設(shè)計(jì)出不同的主題，組織粉絲利用文字、語(yǔ)音進(jìn)行討論，鼓勵(lì)粉絲積極參與群體的交流與反饋。線上線下相配合，發(fā)布賽事動(dòng)態(tài)，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、明星訓(xùn)練視頻，邀請(qǐng)明星參與實(shí)時(shí)音頻交流；提倡全民記者隨手拍美景、拍人物、拍新聞，利用微信的圖片、語(yǔ)音、視頻等上傳功能，鼓勵(lì)全民記者上傳有解說(shuō)和字幕的宣傳片和視頻；組織粉絲參與互動(dòng)活動(dòng)，保持粉絲的關(guān)注度。張貼二微碼，方便大眾掃描，加入關(guān)注。

2.3 制作微電影、微視頻

將足球文化與民族傳統(tǒng)體育相結(jié)合，以小電影、紀(jì)錄短片、DV短片、視頻剪輯、廣告片形式出現(xiàn)，把少數(shù)民族地區(qū)的體育發(fā)展通過鏡頭傳遞給人類；將足球文化與地域生產(chǎn)生活方式相結(jié)合，濃縮一個(gè)地區(qū)的精神，提升城市形象；將足球文化與宗教信仰、民族精神相結(jié)合，增強(qiáng)民族的認(rèn)同感和歸屬感。微電影、微視頻利用豐富雋永的語(yǔ)言文字；或是平實(shí)，或是細(xì)膩，或是具有強(qiáng)烈沖擊力的影像；富有穿透力的聲音信息系統(tǒng)；高清晰度的畫面刺激人們的感覺器官進(jìn)行足球文化的宣傳與傳播。大眾傳播將在潛移默化中形成一種社會(huì)意識(shí)、文化規(guī)范，人們通過觀看、互動(dòng)、咨詢等多種方式感受家鄉(xiāng)、愛、運(yùn)動(dòng)、文化，提高學(xué)習(xí)興趣，挖掘生活潛能。

2.4 拓展微博空間

微博是一個(gè)完全開放的信息平臺(tái)，可以通過向關(guān)注的賬號(hào)推送足球文化信息，還可以通過微群、微話題、微訪談、微直播、微數(shù)據(jù)等手段，即用戶可以通過網(wǎng)頁(yè)、WAP頁(yè)面、手機(jī)客戶端、手機(jī)短信、彩信發(fā)布140字以內(nèi)的消息或上傳圖片；微博直播賽事；由運(yùn)動(dòng)員、專家、明星微博進(jìn)行問答，在線互動(dòng)，增加粉絲的關(guān)注度；轉(zhuǎn)發(fā)廣告微博并抽取幸運(yùn)用戶，微博用戶可以通過客戶端組建個(gè)人社區(qū)，實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、關(guān)注、回復(fù)，有效地利用零碎的時(shí)間，享受隨時(shí)隨地閱讀的樂趣，共同傳播與交流。

2.5 充分利用手機(jī)QQ

手機(jī)QQ除具有QQ聊天、視頻通話、聊天記錄、QQ群、群助手、地理位置發(fā)送、文件傳輸、與電腦端無(wú)縫連接、音樂試聽、手機(jī)影院等基本功能外，還具有閃照、多彩氣泡、原創(chuàng)表情、個(gè)性主題、游戲、閱讀、語(yǔ)音、視頻、附近的人等功能。2014年9月10日，手機(jī)QQ5.1變身健康專家，能測(cè)肺活量、運(yùn)動(dòng)指數(shù)、健康指數(shù)等，還可以和QQ朋友PK。利用手機(jī)QQ這個(gè)社交聊天工具，展現(xiàn)個(gè)性的信息相框，閱讀工具這些功能推送足球文化信息，使人們隨時(shí)都有一個(gè)了解足球文化，進(jìn)行足球相關(guān)知識(shí)互動(dòng)、咨詢的捷徑。現(xiàn)代足球在大眾媒介的助推下，成為了當(dāng)代大眾文化不可或缺的重要組成部分。微傳播采用媒體官方網(wǎng)站，媒體官方微博、微信，客戶端，個(gè)人微博、微信，QQ多渠道不同維度的傳播路徑，為內(nèi)蒙古足球改革試點(diǎn)的足球文化傳輸及為內(nèi)蒙古民眾提供一條感悟足球文化的通道添磚加瓦。

[1]美.富蘭克林.弗爾.足球解讀世界[M].都幫森，譯.北京：當(dāng)代中國(guó)出版社，2006.

[2]微播.百度百科[EB/OL].http: //baike.baidu.com/view/3010350.htm?fr=aladdin.

[3]2014年第34次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告［EB/OL］.中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心，2014.

[4]廖豐.微信用戶數(shù)量大增騰訊盈利122億同比增58%[EB/OL].[2014-08-15]. http://it.people.com.cn/n/2014/0815/c1009-25475033.html.

[5]徐華.傳播學(xué)視野下民族傳統(tǒng)體育的價(jià)值、現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究[D].蘇州：蘇州大學(xué)，2009.

G843

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1674-151X（2017）14-008-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.14.004

投稿日期：2017-05-18

徐慧穎， 副教授。研究方向：體育人文社會(huì)學(xué)、體育教學(xué)。