論小學語文教學中學生自主學習能力的培養

燕際順

遼寧省蓋州市青石嶺學校

論小學語文教學中學生自主學習能力的培養

燕際順

遼寧省蓋州市青石嶺學校

小學語文作為啟蒙學科，不僅要教會學生知識，還要對學生人格的形成、性格的發展產生積極的影響。所以小學語文的教學在學生以后的學習過程中是非常重要的。那么如何讓學生能夠更好的學習小學語文，是老師們應該思考的問題。

小學語文；自主學習；教學

1.前言

愛因斯坦曾經說過，興趣是最好的老師。讓學生能夠自覺自動的去學習的唯一辦法就是讓學生對學習產生興趣。小學生年齡很小，對事物的認知能力還不夠，所以小學語文老師在教學中應當盡量對學生循循善誘，讓學生能夠感受到學習的樂趣，這樣才有助于培養出學生自主學習的能力。從小培養出學生的自主學習能力對學生未來更高階段的學習有非常大的作用。

2.培養學生良好的學習習慣

學生從小養成一個良好的學習習慣有助于提升學生的學習效率，對未來的學習中也會有巨大的幫助。所以，作為老師應當從小就培養學生的學習習慣。在課前，老師應當讓學生進行預習，讓學生找一找與課程相關的圖片、資料等幫助學生能更好的理解課本，讓學生在預習過程中找到課本中不會的地方，在課堂中對不會的地方重點聽，培養學生一邊讀一邊思考的能力以及找到學習重點的能力。在課堂中鼓勵學生回答問題，對回答上問題的學生進行獎勵，培養孩子發現問題解決問題的能力。對于學生不會的地方，老師不應該立刻給出答案，應當給學生一些解決問題的思路和方法，鼓勵學生自主解決問題，實在不會再給出答案。平時還可以讓學生用一些工具書來幫助理解課堂內容。課后作業一定監督學生自己完成，對于不會的問題可以找老師解決，但是不能抄襲，一定要從小就杜絕抄襲這一壞習慣。學生在語文這一學科養成了這些好的學習習慣，也會將這些學習習慣使用到別的學科當中，這會讓學生不僅能夠學好語文，其他學科的學習也能夠均衡發展。

3.激發學生的求知欲和學習興趣

在教學中不光要培養學生的學習習慣，還要激發學生的求知欲，提高學生對學習的興趣。對于小學生來說，調動他的學習積極性需要一些外界的刺激。而語文這門學科，涵蓋的知識面非常廣泛，上至天文地理，下至鳥獸蟲魚，上下五千年來無所不至，老師應當善于在課堂中找出學生感興趣的地方，對其充分利用，讓學生從對某一點感興趣到對語文學科感興趣，善于使用一些教學手段提高學生對語文的興趣，例如猜謎語、講故事，這樣不僅能活躍課堂氛圍，還能夠讓學生體會到語文的魅力，讓學生對語文產生興趣，有助于提高學生的語文水平。對于激發學生求知欲這方面，老師可以采用獎勵機制，上課鼓勵學生問問題，對于好的問題給予獎勵，鼓勵學生將不會的問題提出來，老師進行解答。同時應當鼓勵同學之間互相解答問題，學生在獲取了知識的同時也拉近了彼此之間的關系。老師在教學中應當扮演一個向導的角色，引領學生走正確的學習道路，但是學習的主體還是學生，老師應該善于挖掘學生的興趣和潛能，讓學生的能力得到發揮。

4.培養學生的自信心

要讓學生能夠更加積極的加入到課堂中來，還需要培養學生的自信心。通常我們都在朗讀中提升學生的自信。在一位老師的課堂上我曾看過通過朗讀提升學生自信的方法。讓學生先朗讀整篇課文，然后再讓學生挑一段自己喜歡的段落去讀，然后提問“誰能夠把自己喜歡的段落讀給同學聽？”學生紛紛舉手，老師讓一個學生朗讀后給出了鼓勵和表揚，然后再提問“剛才那位同學讀的很好，還有沒有讀的更好的？”，學生都爭先恐后的舉手發言，表現自己的欲望更加強烈了。平時很多膽子小的學生都紛紛舉起了手。學生不再感受到課堂的壓抑，課堂氣氛更加活躍了。但是這種方法還不能讓更多的同學參與進來，還可以用一個方法進行補充。挑一段所有學生都會的段落，讓自認為讀得好的同學進行朗讀，在越來越多的同學朗讀的同時，他們的自信正在不斷增強，同時他們的閱讀能力也得到了提升，自主學習的欲望也更加強烈。

5.對學生的自主學習進行評價

對學生的自主學習成果進行評價是有必要的且是非常重要的。對學生的自主學習成果進行評價時應當以學生的感受為主。因為學生還小，思維的發展不一樣，對事物有不同的理解。我們在評價時應當以對學生的鼓勵為主，不以成敗論英雄。對于好的我們當然應該表揚并加以鼓勵，對于還不完善的我們應該給出一些指導性的建議并鼓勵學生。不要因為孩子一次沒做好就對孩子全盤否定，對孩子加以批評，這樣做會使孩子的學習積極性慢慢降低，對學習的熱情慢慢變淡。小學生的思維還很稚嫩，老師的一句話可能會對孩子產生很大的影響。所以作為一名老師，我們應該呵護孩子，對于學生做的不好的地方應當加以指導而不是打罵，這樣才能讓學生的思想和性格更加健康的發展。

6.結束語

總之，在小學語文的教學中，老師要掌握教與學的關系，讓學生成為學習的主體，在課堂上盡量做到寓教于樂，使學生能夠在一個輕松快樂的環境中學習語文，并挖掘學生的興趣，培養學生良好的學習習慣，維護學生的自信心，培養學生良好的學習習慣。這樣才有助于培養出學生自主學習的能力。這樣的培養需要很長的過程，老師需要有足夠的耐心和愛心，這樣才會幫助學生在未來的學習道路上走的更遠。

[1]張毅.論小學語文教學中學生自主學習能力的培養[J].新課程研究：基礎教育,2013（8）

[2]白云環.試論小學語文教學中學生自主學習能力的培養[J].學周刊,2015（6）

[3]宋維莉.淺析小學語文教學中學生自主學習能力的培養[J].語文學刊,2014（18）

[4]李亞寧.淺析小學語文教學中學生自主學習能力的培養[J].中國校外教育旬刊,2014（35）