音樂鑒賞方法在文化視角下的分析

孫金龍 （內蒙古烏蘭察布市民族藝術學校 012000）

音樂鑒賞方法在文化視角下的分析

孫金龍 （內蒙古烏蘭察布市民族藝術學校 012000）

音樂，是一個有著悠久歷史的古老藝術。一個人，不論年齡、種族、外貌、能力，都有著與生俱來的對音樂的鑒賞能力。現如今，隨著社會和網絡的飛速發發展，音樂也逐漸成為不同國家、不同種族之間的人們溝通聯系的橋梁。由此可見，音樂的重要性越來越得到人們的認可，而音樂的鑒賞方法也越來越受到人們的重視。

音樂；鑒賞方法；文化視角

音樂，給人心靈以慰藉，一段好的音樂，能直通人們心靈。幫助人們在音樂中找到自己，陶冶情操。然而，這也有一個前提，就是建立在人們對音樂的最基本的鑒賞能力之下。而采取有效的音樂鑒賞方法也是鑒賞音樂所必須掌握的1。同時，對音樂的鑒賞也要與當代文化有效的結合在一起，文化決定著音樂的主題、制約著音樂的主旋律。在文化的基礎上鑒賞音樂，更有助于領會音樂所表達的情感及音樂精神。

一、 文化視角下的音樂鑒賞與傳統音樂鑒賞的區別

（一）更注重文化的重要性

音樂是文化某種意識形態的表現。文化視角的音樂鑒賞相對而言更注重音樂與文化的關聯。這種鑒賞方式，需要鑒賞者具有一定程度的文化底蘊，能夠聽懂作者借助音樂所要表達的情感，理解作者在創作音樂的背后所隱藏的思想感情。同時，創作者要想創作出流芳百世的作品，也需要在作品中融入當時的文化素材。例如，中國古代有許多編曲至今仍被傳唱，不僅是因為詞曲悠美、動人心弦，更多的是代表了一種文化的象征，一種藝術的傳承。通過這些編曲，不僅能“還原”當時的情境，同時還是一種文化的傳播，幫助現代人們所了解古代時期的人是如何相互交流、表達感情。很多歷史劇中都會引用古代歌曲，來增強影視劇的效果，加強逼真感，由此可見，音樂與文化息息相關，通過音樂，可以更好的展現文化。

（二）更注重音樂創作的多樣性

文化視角的音樂鑒賞更加體現鑒賞視野的開闊性以及音樂形式的豐富，注重將國內外的音樂融合起來2，從而使音樂變得更加多樣，更富有生命活力。而傳統的音樂鑒賞思想落后、過于局限性，反對將世界音樂融入到本民族音樂之中，從而限制了音樂的發展，致使音樂呈現出發展停滯不前、故步自封的局面。在新形勢下，音樂鑒賞者在思想上應當積極打破傳統，吸取世界上的優秀的文化精髓，正所謂音樂無國界，從而鼓勵音樂創作者創作出更多更有內涵的音樂。

（三）強調信息技術的應用

網絡技術水平的不斷提高，為多元文化音樂鑒賞提供了良好的條件，推動多元化音樂鑒賞進人新的發展時期，使音樂鑒賞更加的生動化和立體化。音樂鑒賞者可以利用網絡的強大功能，搜集更多優秀的音樂作品進行音樂鑒賞力的培養和提高，可以通過錄音、投影和多媒體在線技術把抽象的音樂變得更加具體化，為欣賞多元文化的音樂原貌提供可能。而傳統音樂鑒賞在選取音樂題材時，沒有很好地利用網絡資源，使音樂的表現形式較為單一，嚴重制約了音樂鑒賞的發展。

二、文化視角下的音樂鑒賞方法

鑒賞者通過賞析特定的音樂作品，從中獲得美的享受，就是一種音樂鑒賞過程。在鑒賞音樂過程中，鑒賞者需要樹立起良好的文化孕育音樂觀點。在我們的生活中，每一個角落都隱藏著文化內容。音樂鑒賞者在鑒賞音樂的過程中，應該以文化視角為根本出發點，提升鑒賞效果。

（一）認真聆聽

從音樂鑒賞的角度看，對一首音樂作品的把握首先要依賴聽覺.沒有聆聽就沒有音樂鑒賞3。不論是歌曲還是純音樂，創作者的目的都是為了給聽眾營造一種舒心的難以忘卻的感受，而聽覺實現音樂鑒賞的基本要素。通過聆聽，鑒賞者可以正確掌握音樂的主旋律；通過聆聽，鑒賞者可以體會創作者在創作時投入的情感；通過聆聽，鑒賞者可以感受文化在音樂中的完美融合。好的音樂猶如陳酒，不但不會隨著時間的流逝而被人忘卻，反而會被視為經典，流芳百世。而這一切，都是建立在聽眾認真聆聽的基礎之上。

（二）掌握音樂鑒賞相關要素

對一段音樂鑒賞的科學性、客觀性是根據鑒賞者是否掌握足夠的音樂要素而來。具備足夠專業性的鑒賞者可以給一段音樂推入一個新的高度，抑或降于谷底。正如，現在國內大火的綜藝節目《中國好歌曲》等，由幾位專業歌手挖掘出了許多好音樂，也發現了許多優秀的音樂制作人。相信看過節目的都知道，在節目里，歌手們往往會對喜歡的音樂給予很高且專業性很強的評價，而這些評價大多數是非專業人士所不懂的。因此，要想具備一定的音樂獎賞能力，那么掌握音樂鑒賞相關要素就是必不可少的，平時，可以多看一些有關音樂的書，了解基本知識，并多聽音樂，從音樂中學會賞析。

（三）理解音樂表達情感

音樂情感是音樂和聽賞者心理相互作用的結果。人們聽音樂，并非僅僅是為了聽取歌詞或者被曲子所吸引。更主要的還是由于在音樂中找到了共鳴。例如，剛失戀的人聽到憂傷的音樂容易落淚、鍛煉的人們更喜愛激情澎湃的歌曲，而遭遇坎坷、遇到挫折的人更愿意借助勵志類歌曲來重拾信心……這皆是因為人們在音樂中找到了自我，借助音樂來撫慰自己、激勵自己，抒發自己的情感。

（四）將創造性思維融入到音樂鑒賞之中

音樂鑒賞這一過程，是鑒賞者通過自己的鑒賞能力將領悟所表達出來，對這一過程，并沒有明確的界定，人人都可以自由發表意見。而且，音樂是一代代傳承的藝術，對音樂的鑒賞也不應僅是局限在過去已有的觀點之上，還需要鑒賞者不斷聯想，甚至是浮想聯翩，去挖掘作者內心深處所要表達的想法，從而領悟音樂的精髓魅力。

三、結語

音樂作為一門流傳最快的藝術之一，已成為人們工作、學習和生活中必不可少的一員。在多元文化視角下提升音樂鑒賞能力，不僅需要不斷創新音樂鑒賞方法，拓寬音樂鑒賞內容，還需要利用網絡平臺，搭建互動平臺，共同交流多元文化的音樂作品，在開闊視野、拓展知識的基礎上，真正提升音樂鑒賞能力，提高審美情感。隨著文化的發展，越來越多的音樂隨之產生，音樂與文化早已不可分割，成為一個整體。而人們對音樂的鑒賞能力更是成為如今制約著音樂發展的最主要因素，因此，這就需要人們不斷完善自己的音樂鑒賞能力，灌輸新的理念、采用合理的鑒賞方法，以此來推動音樂的進步，推動文化的發展。

注釋：

1.周金玲.文化視角下的音樂鑒賞方法探討[J].課程教育研究，2015（16）：202.

2.彭盛卉.音樂鑒賞方法與教學實踐[J].體音美教學.2008：185.

3.朱英萍.以審美為核心的大學音樂鑒賞教材實踐研究[J].音樂創作，2014（11）：195.