鋼琴藝術指導基本素養及能力提升研究

郭 倩

（蘭州城市學院，甘肅 蘭州 730070）

鋼琴藝術指導基本素養及能力提升研究

郭 倩

（蘭州城市學院，甘肅 蘭州 730070）

鋼琴藝術指導是集鋼琴藝術、演奏技巧、作品賞析等為一體的綜合性藝術，需要指導者具備扎實的音樂功底和審美能力，本文通過分析鋼琴藝術指導的內涵及特征，指出鋼琴藝術指導者所需具備的基本素養，并提出了鋼琴藝術指導能力提升的有效途徑。

鋼琴藝術指導；基本素養；能力提升

隨著我國音樂教育事業的蓬勃發展，鋼琴藝術指導在現代音樂教育中的作用越來越顯著，優秀的鋼琴藝術指導不僅能夠提高表演者的演奏技巧，還能夠完善其音樂鑒賞能力和文學修養，實現音樂職業素質的全面提升，為我國音樂藝術的發展做出卓越的貢獻。

一、鋼琴藝術指導的概述

鋼琴藝術指導是鋼琴演奏中進行伴奏并能夠對表演者提出改進意見的指導人員，能夠有效幫助表演者完美的表演出音樂作品。鋼琴藝術指導最早出現于19世紀的歐洲，在當時是指抒情類樂器的伴奏者，隨著音樂的不但發展，鋼琴藝術指導在演奏中的作用越來越突出，比如說按照樂譜演奏各類作品、高超的演奏技巧、鋼琴維護等各個方面都有涉及，發展至今鋼琴藝術指導已經成為部分藝術家的專項負責人員。此外從更加宏觀的角度來看，鋼琴藝術指導包括音樂創作、鋼琴教學及心理輔導等方面，是鋼琴演奏必不可缺的部分。

二、鋼琴藝術指導基本素養分析

（一）學科知識素養。鋼琴音樂作品是由音樂旋律和詞譜共同的構成的，主要反映了創作人的情感思想和時代特征，為此想要完美的演奏出鋼琴音樂作品，就需要對作品的創作配筋、主題思想，情感變化等有著充分的了解，這不僅需要掌握知識的音樂功底，還需要具備良好的文學素養。

（二）音樂文化素養。在對所要演奏的音樂作品有了詳細的了解后，需要演奏者運用音樂理論知識對作品進行分析，能夠準確的說住音樂作品的旋律結構、演奏技巧，這都需要大量的音樂理論知識為支撐，這就要求鋼琴指導需要具備扎實的音樂理論知識，能夠為演奏者在訓練時提出具有指導性的意見。

（三）音樂技能素養。專業的音樂演奏技巧是鋼琴藝術指導者最基本的素養，沒有專業的音樂技能，再多的理論知識都不能彌補實際演奏的問題，只有具備專業的鋼琴伴奏技巧，才有資格成為鋼琴藝術指導者，為演奏者提供高質量、高水品的指導。一方面藝術指導需要擁有扎實的鋼琴彈奏技巧，鋼琴稱之為“樂器之王”，如果沒有扎實的演奏技巧，很容易使鋼琴演奏流于表面；另一方面需要具備良好的音樂鑒賞能力，鋼琴藝術指導需要對音樂作品擁有很強的理解力，不同的音樂作品有不同的主題和情感，需要鋼琴藝術指導在理解音樂作品的同時，引導演奏者全身心的投入到表演中。

（四）舞臺表演素養。舞臺表演是檢驗鋼琴演奏效果的重要方式，成功的鋼琴演奏離不開鋼琴藝術指導的協調工作。部分演奏者在初次進行舞臺表演時，或多或少會存在緊張感，容易犯下演奏技巧上的錯誤，這就需要鋼琴藝術指導能夠臨危不亂，具有很強的控場能力，通過調節伴奏對演奏者進行引導，使表演能夠順利進行。

三、鋼琴藝術指導基本素質和能力提升的途徑

（一）加強鋼琴演奏技巧訓練。鋼琴藝術指導是圍繞鋼琴演奏開展的，這就需要鋼琴藝術指導具備扎實的鋼琴伴奏技巧，注重鋼琴基本功的訓練，提升自身的藝術指導能力和素質。首先鋼琴藝術指導需要每天進行鋼琴基本演奏的練習和訓練，在日常訓練中，加深和鞏固鋼琴彈奏技巧，做到熟能生巧，不能夠因為基礎演奏技巧的簡單為放棄；其次鋼琴藝術指導還需要制定科學高效的工作學習計劃，并嚴格按照計劃開展各項工作，使其工作能夠有條不紊的開展；最后鋼琴藝術指導還需要時刻關注演奏者的情緒變化，確保演奏者保持良好的狀態，使其能夠在舞臺表演中正常發揮演奏水平。

（二）提升自身知識結構。鋼琴藝術指導在現代鋼琴演奏中的地位越來越突出，這就要求鋼琴藝術指導不僅要具備扎實的演奏技巧，還需要具有廣闊的知識層面，能夠從不同角度分析和鑒賞音樂作品。此外鋼琴藝術指導需要擁有豐富的情感，鋼琴演奏本身就是一種情感的相互傳遞，為此在日常訓練中，需要積極引導和培養學習者的感情表達方式，并通過其他歷史、文化等學科的學習，豐富其文學素養，進而能夠準確的把握音樂作品的內涵。

（三）養成良好的默契配合。鋼琴演奏是一個團隊性的音樂活動，演奏者需要和藝術指導者形成合作默契的關系，只有對同一音樂作品有著相同的理解和情感體會，才會在實際表演中達成統一完美的效果。一方面雙方需要明確各自在表演中的角色定位，了解自己的演奏職責，只有在達成共識的情況下，才能完成和諧的表揚；另一方面在達成共識后，需要演奏者和藝術指導者多次進行彩排和訓練，在實際的訓練中，不斷磨合，做好反思總結工作，進而形成真正的默契；最后還需要通過實際的比賽，加強雙方的默契和配合，經常性參與各種鋼琴演奏比賽，不僅可以積累豐富的實踐經驗，還能夠提升其心理素質，培養其強大心理，使其適應不同風格的舞臺演出，為今后的個人表演打下良好的基礎。

四、結語

總之，對于我國音樂教育事業來說，鋼琴藝術指導的普及和推廣能夠有效提高音樂教育的整體水平和質量，實現我國音樂行業的蓬勃發展。鋼琴藝術指導對演奏者有著重要的指導作品和影響，這就要求鋼琴藝術指導者具有強烈的責任意識，不僅需要掌握扎實的音樂論知識和演奏技巧，還需要具備堅強的心理素質和應變能力，為此鋼琴藝術指導要不斷提升音樂素養和綜合能力，積極發揮自身在鋼琴表演中的重要貢獻。■

[1]王佳.淺談鋼琴伴奏在聲樂教學中的藝術指導性[J].藝術教育,2012,03.

[2]江瀾.聲樂鋼琴藝術指導在聲樂教學中的意義與作用[J].美與時代,2012,02.

[3]成莉.談音樂學科中聲樂鋼琴藝術指導的價值體現[J].內蒙古大學藝術學院學報,2011,01.

郭倩（1983-），女，甘肅蘭州人，蘭州城市學院講師，碩士，主要研究方向：鋼琴演奏。