諸葛亮“觀人七法”

諸葛亮“觀人七法”

一、問之以是非而觀其志《莊子·齊物論》中有言：“彼亦一是非，此亦一是非。”人我彼此，各有是非，對世界的看法總是不一樣的。

一個無志之人，要么是一個庸碌的人，要么是一個騎墻的小人。這樣的人對世界形不成自己的看法，只能人云亦云，甚至見人說人話，見鬼說鬼話。因此，探問一個人的是非觀，可以看出這個人的志向。對是非的態度越強烈，越能看出一個人志向之堅強。

二、窮之以辭辯而觀其變“變”指的是應變能力。要認識一個人一定要與他多說話。將他逼到詞窮的地步，看他如何應對。諸葛亮認為能言善辯者一定頭腦靈活，思維敏捷。

內心有堅持的人，辭辯雖繁，但萬變不離其宗。而沒有底線的小人，雖然說話五花八門，但是言之無物，空洞乏味。

三、咨之以計謀而觀其識“識”指的是見識。臨事對策，可以看出一個人的見識水平。一個人即使心地再好，品格再高，如果不會做事，終究不過是個對社會無害的人。對社會有所貢獻的人，一定是能夠為改善社會、改善身邊環境出謀劃策的人。

但我們又應該仔細鑒別哪些人真正是見識不凡，哪些人卻只是紙上談兵。一個人實際歷練多了，提出的意見容易切中要害，就叫見識不凡；如果只是書呆子，他們的想法雖然天馬行空，但百無一用，那是紙上談兵。

四、告之以難而觀其勇遇到困難的事，這正是考驗對方的勇氣的時候。沒有勇氣的人，在困難面前怨天尤人，因循守舊不知道如何破解難關。而真正有勇氣的人，遇事剛柔并濟，曲折迂回，迎難而上，往往都可以解決掉難題。

五、醉之以酒而觀其性人的本性往往藏得很深，這時可以用酒打開對方心扉，使他傾吐內心最真實的自我。

庸俗之人，喝酒以后胡言亂語，甚至耍酒瘋，鬧得場面尷尬。而能夠自我克制的人，有時會在此時流露心底的感慨，或談理想，或談挫折。因此識人的伯樂，最應該在酒桌上考察人的品性。

六、臨之以利而觀其廉觀察對方面對利益的態度，可以看出他的節操。節操高潔之人，對不義之財絕不享用。《孟子》有云：“不義而富且貴，于我如浮云。”不義之財，數額再大，終究逃不過清空的一天。相反，如果以自己清廉的節操辛苦獲利，則利雖小，也是可以久享的。

七、期之以事而觀其信在拜托對方辦事時，可以由此觀察對方是否能如約辦到。有句名言：“不信不立，不誠不行。”一個人能否在社會立穩腳跟，就看他能否信守諾言。

如果一個人答應對方的事辦不到，他會誠意向人道歉，有時甚至會推薦能辦好事的人。雖然此時他失信了，但反而彰顯出他的品質。

現代社會社交網絡發達，每個人每天都要面對大量陌生人。因此，雖然諸葛亮的識人之法已經提出了一千多年，但對于現代社會依然意義巨大。

（《時代郵刊》）

懲罰孩子的5妙招與5原則

懲罰5妙招1.金箍棒（打手心）。在大家心情都不錯的時候，跟孩子一起制作一根金箍棒。材料最好選擇柔軟、輕盈的報紙、泡沫塑料等，還可以讓孩子發揮想象力，自己對金箍棒進行裝飾。完工之后，寫上“懲戒金箍棒”等字樣。接下來，跟孩子約定好，如果他今后再欺負小同學、小動物或者往樓下亂丟東西，就要被“懲戒金箍棒”打手心了。掌握好力度，太輕了孩子覺不著，太重一下打哭了也不行。

2.圍圈圈（計時罰站、罰坐）。跟孩子一起，在臥室或者客廳的一角，用貼紙或者粉筆等圍出一個圈圈，里面放一個鬧鐘、一塊墊子。然后跟孩子約法三章：如果再頂撞父母、不尊敬長輩或者犯其他錯誤時，就要站在圈里3分鐘不許出來。

3.大嘴花（沒收心愛之物）。植物大戰僵尸中有個“大嘴花”，一口就能吞掉僵尸。跟孩子一起選個帶鎖的抽屜或者箱子，用彩紙給小箱子裝飾上眼睛、獠牙等，然后給它取一個“大嘴花”的名字。然后告訴孩子：如果他再不收拾玩具、爭搶玩具、亂扔衣服等，就把他最喜歡的一樣玩具收到“大嘴花”里，扣留48小時。在此期間，如果孩子表現良好，玩具可以提前“出獄”。

4.七龍珠（兌換愿望）。集齊7顆龍珠，就能召喚神龍實現自己的愿望了。準備一些玻璃球、一個罐子，跟孩子約定好，做什么好事能得到一顆龍珠（玻璃球），做什么壞事會被扣掉一顆龍珠。今后，如果孩子想買一個并不急需的新玩具、新文具，就必須湊集7顆“龍珠”。

5.將功贖罪（做家務）。給孩子準備幾樣他拿得動的小工具：小盆子、抹布、小鏟子等等。當他弄臟地板或墻壁時，必須用自己的工具親自打掃干凈，否則，可能會被扣掉一顆“龍珠”……

懲罰5原則1.有錯必罰。家長自己首先要有始有終，堅定執行，哪怕是孩子不小心打翻了牛奶杯子，也必須對此負責——孩子自己去收拾干凈。家長自己都變來變去，對孩子最終也沒什么威懾力。

2.罰前必警告。孩子有時候并不能自覺意識到自己在犯錯誤，所以家長需要在孩子第一次出現這種行為時予以警告，一來是給孩子一次改正的機會，二來是讓孩子有心理準備。

3.懲罰原因要明確。懲罰本身不是目的，目的是讓孩子認識到錯誤。在懲罰前，直白、明確地告訴孩子原因，并標明你希望孩子以后怎么做。

4.懲罰起止點要明確。懲罰從什么時候開始，懲罰具體內容是什么，到什么時候結束，都要跟孩子說清楚。一旦懲罰結束、孩子認識到了錯誤，一切便恢復正常，不要讓孩子一整天都戰戰兢兢、悶悶不樂。

5.給孩子一個辯解的機會。當好多小朋友聚在一起的時候，難免會有相互推卸責任的情況發生，不要一時生氣就魯莽地懲罰孩子，先耐心聽聽孩子怎么說，再做決定，以免冤枉了孩子。

（人民網）