日語專業學生就業與市場供需矛盾的調查及完善措施

摘 要：隨著社會的迅速發展和科技的不斷進步，現在市場競爭也是越發的激烈，尤其是日語專業學生畢業就業情況受到了廣泛關注，而如今社會中存在的普遍現象就是日語專業學生就業和市場供需有著一定的矛盾，所以為了能夠了解日語專業學生的就業狀況以及就業方向，筆者將根據目前的形勢狀態進行充分的調查，并且為其提供完善的措施，以達到滿足社會實際需求的目標。

關鍵詞：日語專業學生 就業市場 供需矛盾 完善措施

近些年來中日關系越發緊張，有很多在中國發展的日企已經逐漸的脫離了中國，以至于學習日語專業的學生就業形勢十分嚴峻。面對如今激烈的就業市場，日語專業學生到底該如和發展自我，有效實施就業。首先就是要不斷提升自身能力，擴展課外知識，只有這樣才能找到更好的崗位。因此筆者也將針對日語專業學生就業與市場供需矛盾進行相關調查并及時提出完善措施[1]。

一、日語專業學生就業與市場供需矛盾的調查

（一）日語專業就業期望與形勢

（1）進日企工作

對于日語專業畢業的學生來說，眾多的職業中進入日企是最佳選擇。其實相對來說進入日企是比較簡單的，而且由于受到日本傳統終身雇傭制的影響，日企具有較高的穩定性，一般情況下只要具有認真的工作態度，那么即使企業業績相對較差，也不會進行裁員。但是與此同時，像這樣的日企對員工的要求也是非常高的，作為員工必須嚴格的按照公司制度辦事，絕對不能標新立異。并且日本的企業與一些歐美企業相比，工資相對較低，除非做到管理層。日本的地位可以說在亞洲地區是比較先進的，但是他們幾乎不會將一些高職放入到亞洲中來。而且值得注意的是即使在日企中普遍加班，也仍然不會升職加薪[2]。

（2）在日本就業

除了從事日企以外，還有部分學生會選擇在日本就業。首先目前日本存在的現象就是勞動力短缺，簡單的說在未來的二十多年以內，這種現象都是很難改變的，日本已經從我們中國征收了大量的勞動人口。按照這種形勢發展下去，能夠熟練應用日語的人口會越來越多，那么趕赴日本就業的人也會越來越多。其次，人本的社會相對安定、治安也是比較好的，很少會有犯罪情況出現，這是他們國家比較占有優勢的地方，在那邊生活相對也是穩定的。但是也不排除一些不利因素需要克服：日本的工作者都十分敬業，所以想要到那工作必須具有一定的工作能力以及端正的態度；雖然日本人對中國人很友好，但是想交到真心也是有一定困難的；還有日本的一些等級制度可能不容易讓中國人適應[3]。

二、供需矛盾

隨著國家經濟的迅速發展，如今勞動力的成本以及土地價格不斷的攀升，導致低廉勞動力以及低廉地價的優勢已經普遍的消失，某些日企的規模也受到了一定的影響。在世界經濟一體化的影響下，由于經濟危機使得日本經濟企業也受到了一定的影響，同時市場人才需求量大幅度下降，而且近些年來中日關系又在惡化，即使前段時間日語專業學生就業壓力略有改善但是不能避免的是就業壓力不斷加大，使日語專業學生就業問題成為了廣為關注的問題。

與其相反的是，在近些年中國家對小語種的學習越來越重視，以至于很多學校中都在開設日語專業，導致出現越來越多的日語專業畢業生，使畢業生與崗位人才需要之間的關系逐漸失衡。同時也有很多上班族為了提升自身在企業中的價值仍然利用業余時間去學習，從而再次加大了學生就業壓力。

三、日語專業學生就業與市場供需矛盾的完善措施

（一）明確就業目標

作為合格的日語專業學生首先要能夠明確自己的就業目標，而且在很多的院校中在學生步入大三的時候就會開展一些有關日本企業的說明會，同時在根據自身的優勢以及特點來選擇合適的企業，同時也能夠達到理想企業的要求。但是現在存在的現象就是大多數日語專業的學生對自己的未來以及就業情況缺乏一定的認識，一心覺得只要能夠就業就好，或者是說只要能夠在某個企業有個飯碗就好，可是他們沒有考慮到的是他們是否適合這樣的一個企業呢，這個企業中的工作自己是否能夠勝任呢。所以說面對這樣的問題最好的解決辦法就是能夠提早確立相應的職業目標，能夠對想要就業的企業有個真實的了解[4]。

（二）積極努力參與社會實踐

學習日語要求的不僅是詞匯量的積累，更多的是口語方面技能的提升。因為一旦進入了日企，如何與日本人進行相處和交流是非常重要的。假如在學校中只是將知識局限于課本的話，那么就相當于紙上談兵是一樣的。為此我們需要做的就是不要畏懼，要敢于挑戰，積極的走出校園，盡量尋求和日本人交流的機會，同時還要不斷的尋找關于日企的各種相關信息，不斷的提升自身素質以及能力，保證在就業時減少一定的困難。

（三）學校方面合理的設置課程

日語是學生的主要專業，所以作為學校必須要能夠合理的根據實際情況將其特色進行有效的突出，同時也能夠將外語人的個性進行凸顯。目前大多數的高校對于低年級時期的學生口語能力缺乏重視，以至于很多學生到高年級還不能進行口語級別過關，像是語法方面的人掌握也是不夠熟練，很多時候不是不敢開口就是無法開口。所以在進行課程設置的時候必須要科學合理。

四、結束語

總而言之，日語專業的畢業生如果想要畢業之后能夠順利的就業，那么必須要能夠不斷的提升自己，擴展自己的視野，同時提前確定好自己的就業目標，為了這個目標而努力奮斗，同時還要積極的探索更多的實踐機會，培養自己的口語技能，爭取把自己培養成一個滿足如今社會需要的綜合型人才。

參考文獻

[1] 蔣立彬. 日語專業學生就業情況調查分析——以大連民族大學為例[J]. 學周刊， 2017（1）：176-177.

[2] 袁渭. 就業導向下的西安市綜合大學日語專業學生課程設置研究[J]. 祖國， 2017（14）：179-179.

[3] 賀麗芝， 陳潔儒， 江雨婷， et al. 大學日語專業生日語交際能力現狀及對策的創新研究——以吉首大學為例[J]. 中國市場， 2017（13）：322-323.

[4] 姚艷玲. 基于外語教育視角的日語專業大學生跨文化交際能力調查研究[J]. 日語學習與研究， 2017（2）：94-102.

作者簡介：吳昊（1996.8-），男，漢，浙江嘉興人，嘉興學院南湖學院，日語專業，本科在讀。