孕期健康教育應用于婦產護理中的優勢

●朱宗琴

孕期健康教育應用于婦產護理中的優勢

●朱宗琴

目的：探討將孕期健康教育應用于婦產護理的優勢。方法：采取實驗對照研究方法，選取我院300名孕婦進行試驗對照；其中150名孕婦采用傳統婦產護理納入對照組；150名患者在傳統婦產護理基礎上加入孕期健康教育納入觀察組。分別統計兩組孕婦的自然分娩率。結果：觀察組的自然分娩率為85%；對照組的自然分娩率為60%，兩組自然分娩率對照具有顯著差異（P＜0.05）。結論：孕期健康教育能夠幫助產婦更順利的自然分娩，提升住院孕產婦自然分娩率。

婦產護理；孕期健康教育；優勢

分娩是每個孕產婦從懷孕到生產必經的一個過程，也是在給孕產婦帶來喜悅之前最痛苦難熬的一段時期。很多孕婦在分娩期都會經歷非常大的疼痛，同時分娩前緊張的情緒也給孕產婦的心理健康帶來了危害。孕期健康教育作為分娩前心理護理工作的重要一環，對環節孕產婦分娩過程中緊張情緒，降低孕產婦分娩風險，幫助孕產婦順利分娩意義重大，現將我們的研究結果報道如下∶

1 資料與方法

1.1 一般資料

本實驗研究選擇2015年6月到2016年6月于我院住院的待產婦共300例，并采用隨機平均分配的原則將300例待產婦分為兩組，并統計兩組待產婦的年齡、體重、孕周等基本信息，其中對照組平均年齡25±0.5歲，觀察組平均年齡26±0.1歲，觀察組平均孕周為38.6±0.5周，對照組平均孕周為37.8±0.9周。觀察組平均體重62±1.2kg，對照組平均體重65±0.2周。兩組患者年齡、孕周、體重差異不具有統計學差異（P＜0.05）。

1.2 方法

兩組采用不同的護理方法以對比護理效果，其中對照組采用傳統護理方法，包括日常的衛生護理以及健康教育知識普及；觀察組在常規護理措施基礎上提供孕期的健康教育和心理疏導，主要幫助產婦緩解壓力，同時增強患者分娩意識，幫助患者做好分娩準備。其具體內容可歸納為以下幾點∶

講解健康教育重要性 健康教育作為針對產婦孕產過程的基礎知識講解過程，其重要性主要是幫助產婦建立分娩意識，同時讓產婦對分娩過程更加清楚。很多產婦由于沒有接受過類似教育，不清楚健康教育的重要性所在。而孕期健康教育護理工作的第一步就是讓產婦清楚孕期健康教育的重要性，從而更加積極主動的參與到健康教育中來，這樣才能夠保證健康教育的效率，保證健康教育的教育指導效果。對健康教育重要性的講解主要通過教育內容的概括講解、教育方式的講解以及教育前后孕產婦認識差異講解等方面開展。

培養產婦待產分娩意識 分娩并不是突然發生的，臨床經驗總結發現分娩之前待產婦的身體會有一系列的反應，從而預示著分娩過程的到來。很多待產婦分娩之前在遇到相應生理性改變如規律宮縮等時，沒有意識到這是要分娩的征象，導致腹痛劇烈時沒有足夠時間到醫院安排待產。培養產婦分娩意識就要將分娩前身體的一系列變化告知待產婦，從而讓待產婦無論在家中還是醫院都能夠及時對應各種突發情況。

孕前期健康教育 孕前期產婦需要完善相關病毒、傳染病檢查，排除傳染病遺傳可能以及畸形、遺傳性疾病、流產等病理情況的出現。同時指導孕婦正確認識早孕反應，同時指導孕婦補充葉酸等必須微量元素。日常生活中穿防射線服裝，并組織分娩宣傳講座給孕婦講解孕期及分娩知識，重點將分娩減痛法、分娩姿勢和用力方法等教授給孕婦。

孕晚期健康教育 孕晚期的健康教育主要側重于孕婦的營養搭配、以及乳房、會陰等部位的護理，若孕婦選擇在家待產則知道孕婦進行胎動的監護以觀察胎動情況，并將待產前的特殊生理改變、危急癥狀體征告知待產婦，在發生孕婦不能理解的疑難問題后應立即與醫護人員聯系。

1.3 統計分析及結果

對實驗中需要處理的數據錄入SPSS18.0軟件，并采用卡方檢驗和t檢驗對不同的數據資料進行數據對比分析，統計差異結果用P表示，以P值＜0.05作為具有統計學差異表現。

統計300例產婦的分娩情況，計算兩組各自的自然分娩率，其中觀察組的自然分娩率為85%；對照組的自然分娩率為60%，兩組自然分娩率對照觀察組明顯優于對照組，P值＜0.05。兩組自然分娩率差異具有統計學意義。

2 討論

孕婦從懷孕到分娩是一個非常漫長的過程，在這個過程中孕婦不僅身體會發生非常大的變化，心理健康狀況也不容忽視。很多孕婦在懷孕過程中往往會產生焦慮緊張情緒，對分娩過程不了解以及潛意識中對分娩痛苦的理解也影響了孕婦積極待產的心理狀態。甚至使很多產婦因心理健康狀況導致不能自然分娩。

婦產護理工作是產婦住院待產期間護理工作的總稱，孕期健康教育作為婦產護理工作的重要一環，對孕期健康教育加以完善，采取更加積極有效的孕期健康指導是傳統婦產護理工作急需補充和提升的內容。孕期健康教育根據孕期分期又可以分為不同的孕教育內容，通過對孕婦完整的孕期教育能夠讓產婦度分娩過程認識得更清晰。系統性的孕期健康教育要求孕婦對整個孕產過程積極正確應對，尤其是對孕期禁忌、營養供給以及胎教等重要環節和內容做到熟記于心。開展孕期健康教育的最終目的是幫助孕婦積極應對分娩過程，幫助產婦順利自然分娩，降低產婦的分娩風險。

（作者單位：江蘇省南京市浦口區中心醫院婦科）

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朱宗琴（1987～），女，護師，本科。