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基于中英語言的具體差異探究中英茶文化交流的體系構建思路

2017-02-03 23:21:07張前蓉
福建茶葉 2017年6期
關鍵詞:內涵交流體系

趙 俁,張前蓉

(1.東北大學秦皇島分校,河北秦皇島 066004;2.重慶城市職業學院,重慶 402160)

基于中英語言的具體差異探究中英茶文化交流的體系構建思路

趙 俁1,張前蓉2

(1.東北大學秦皇島分校,河北秦皇島 066004;2.重慶城市職業學院,重慶 402160)

隨著當前多元文化交流不斷成熟,如今茶文化與茶一起逐漸傳入世界各國,發展成為全球性文化元素,在茶文化傳承發展過程中,我們通常發現,語言上的差異已經成為其主要障礙之一,而中英語言分別處于不同的語言體系之下,如何消除語言上的差異,實現跨語言體系下的良好交流,就極其必要。本文擬從中英語言體系的具體差異分析入手,結合當前中英茶文化交流過程中存在的問題和不足,通過融入中英茶文化交流的具體要求,從而探究中英茶文化交流的具體思路。

中英語言;具體差異;中英茶文化;交流體系;構建思路

語言是文化的外在展現,在多元文化背景下,其形成了各種表現形式不一的語言體系。無論是具體的語言應用,還是相應的語言風格,其都是當前語言風格的客觀表現思路。而中英語言差異性存在,其不僅制約了整個中英文化交流活動的有效開展,同時也限制了整個中英茶文化的深層次融入。隨著當前茶文化交流活動開展不斷成熟,尤其是在多元文化背景下,想要實現中英茶文化交流的理想效果,就必須全面有效融入和解決其語言上的差異與不同,從而實現理想的交流效果。

1 中英語言體系的具體差異分析

雖然中英文化之間的交流頻繁度日益提升,然而中英語言體系上的差異已經不再是簡單的語言差異,其逐漸發展成為以文化內涵為基礎的的語言交流活動。對于中英語言體系對比來說,語言習慣的具體差異為其基礎,但是中英不同的文化背景就成為整個中英語言交流活動開展過程中的重要差別。認知中英英語體系上的不同,是當前實現中英文化交流理想效果的基礎和關鍵。不同文化背景造就了不同語言體系。

中英語言是出現和形成于兩種完全不同文化體系下的語言內容,而在中英語言體系應用過程中,也形成了具有自身應用習慣的語言體系。無論是具體的詞匯應用,還是語法知識結構,中英語言體系都有著自身不同。而對于我國語言體系來說,其植根和形成于我國傳統文化,因此,無論是具體的文化形式,還是其對語言習慣的融入和應用,都相對較為有限。特別是漢語在應用過程中,也逐漸形成了具有自身應用特點和風格的語言機制,尤其是一些約定俗稱的語言應用習慣就成為當前中英語言體系應用的具體效果,

對于英語體系來說,其作為當前世界上語言應用最廣泛的語言體系,其中有自身獨特性的文化要素和語言風格,英語語言作為英語文化體系的重要媒介和途徑,在多元文化傳播過程中,英語語言體系在文化傳播中的價值作用日益明顯。而中英語言體系的具體差異,是以語言習慣差異為基礎,中英文化內涵融入相結合的語言體系活動。

2 當前中英茶文化交流過程中存在的問題和不足

但是,從目前整個茶文化交流的具體開展狀況來看,其中仍然存在相應的問題和不足,具體而言主要表現為:首先,在茶文化交流過程中,其作為一種跨文化體系下的語言交流,想要實現理想的交流效果,就必須注重對語言之間的差異性進行轉化,但是從目前整個茶文化體系交流的具體開展狀況來看,其缺乏對語言翻譯方法和機制的靈活應用,從而限制了整個翻譯活動的具體效果,可以說,目前傳統茶文化的教育過程中存在相應的難度。

其次,目前國際茶文化交流發展過程中,缺乏具體文化內涵的全面融入和系統化認知,不管是具體的茶文化交流,還是整個茶文化交流的傳播力和影響力,以及整個茶文化體系的跨文化交流,實際上都需要建立在對茶文化內涵進行全面深化研究。因此,整個國際茶文化交流的過程,就整體較為單薄,缺乏理想的傳播理論效果和應用效果。

此外,在當前茶文化交流過程中,無論是具體的翻譯交流活動,還是對茶文化的理解認知,都未能實現最佳效果,其根源在于缺乏對茶文化體系差別的全面準確認知,事實上不同,茶文化在飲茶過程中,各個地區形成了具有自身地方特色的茶文化內涵,無論是具體的茶文化理念,實際上與本土的文化特點有極大關系。所以,想要實現茶文化交流的理想效果,就必須對其中所蘊含的文化理念形成成熟認知,但是目前,多數茶文化傳播過程中,并未能對文化傳入的和傳出地的文化特點進行有效融入,從而限制了整個茶文化交流的理想效果,我國茶文化體系作為世界文化體系的傳統茶文化體系的核心和關鍵,如何在茶文化交流過程中,充分發揮我國傳統茶文化的價值作用,就極其必要。

最后,在整個茶文化交流活動開展過程中,我們必須認識到,其開展茶文化交流的最終目的在于適應多元文化背景,創新多元文化的融入和運用機制,當然在這一過程中,是要實現茶文化交流的理想效果,就必須突破文化差異,通過靈活運用具體的語言交流機制和轉換理論內涵,從而促進我國茶文化交流,實現理想效果。目前在整個茶文化交流過程中,缺乏對整個文化機制的有效應用和準確認知,無論是具體的茶文化內涵,還是整個茶文化交流的具體效果,都缺乏內涵的一致性和實質的應用性,從而實現整個茶文化交流的理想效果。

3 中英茶文化交流的具體要求

在整個中英茶文化交流過程中,其不僅僅是具體元素的交流過程,同時也是多元語言的具體應用過程。事實上,中英茶文化想要實現有效傳播,必須選擇合適的傳輸機制,從目前整個多元文化發展過程中的語言應用狀況來看,英語效果適用范圍最廣,其作為最深廣的語言體系之一,所以在開展茶文化交流過程中,必須充分運用好語言的價值和作用。隨著當前茶文化交流的作用價值日益突出,目前在多元文化發展過程中,應用好茶文化就極為必要,而想要實現茶文化的系統化交流,就必須有效解決語言上的差異和不同,結合當前英語國際茶文化交流過程中的具體要求和整個文化交流過程的價值作用來看,就必須解決其整個交流過程中所存在的語言障礙,進而優化整個語言翻譯活動。

在整個英語翻譯活動過程,不僅要對語言內容進行轉換,更需要對其中所具有的茶文化差異性進行有效分析和對比,通過系統化闡述和融入,從而實現理想的翻譯效果,在茶文化交流過程中,必須全面認知語言機制內容,加快語言交流活動的傳輸性,通過全面完善提升茶文交流的內涵,從而實現整個茶文化傳播的理想選擇。

我國有著豐富完善的茶文化資源,其不僅是茶文化的發源地,同時在當前茶文化傳播過程中,也應該占據整個主導位置,隨著我國文化軟實力,創新茶文化交流極為必要。將語言體系融入到整個文化交流過程中,就極其必要,當然從目前整個茶文化交流的活動具體開展狀況來看,我們可以看到,其缺乏對茶文化的具體價值和內涵認知不到位等一系列問題,所以想要實現茶文化交流的理想效果,就必須結合時代發展的具體特點和內涵,通過創新茶文化交流的具體理念內容,優化發展思路,從而實現茶文化交流活動的全面化與系統化發展。

4 中英茶文化交流的具體思路分析

傳統茶文化理念的融入,不僅為人們了解茶文化和開展茶文化交流活動,奠定了新的基礎,同時,整個茶文化體系內所具備的精神理念元素,更是實現茶文化傳成理想效果的重要要求。隨著當前,茶文化交流活動開展日益成熟,如今想要實現茶文化交流的理想效果,就必須將整個茶文化體系中的具體內涵與整個社會交流活動的有效開展進行全面系統化融入。

對于茶文化交流來說,想要實現多元文化的理想交流效果,就必須注重完善應用知識儲備思路,同時也需要認識到隨著當前多元文化發展日益成熟,如今中英茶文化體系已經成為整個文化交流過程中的核心理念和價值內涵,因此在這一過程中,想要實現理想的教育教學效果就必須認知茶文化體系中所具備的具體內涵,通過全面有效融入和使用英語翻譯的一系列方法,語言轉化方法和技術,從而為整個中英茶文化交流活動的有效開展,奠定重要的基礎和條件。

從當前整個茶文化交流活動的語言應用狀況來看,英語仍然是目前應用最廣泛的語言,所以在整個國際茶文化交流過程中,英語的應用價值就超過了我國傳統文化體系下的影響,所以想實現中英茶文化的有效交流活動和效果,就必須充分注重將英語理念,有效運用其中。同時,我們必須看到,當前茶文化交流,實際上是一種跨語言體系下的多元文化機制的語言交流,因此,不僅需要充分注重對語言的應用狀況差異進行轉換,同時更要對具體文化內涵的狀況進行全面認知。通過分析其中所具有的多項要素和具體內涵,從而實現茶文化交流的理想效果。

中英茶文化交流活動開展過程中,想要實現理想的交流效果,不僅需要創新文化內涵,還需要靈活應用語言機制和方法習慣。我國有著豐富完善的茶文化理念和內涵,同時也能為整個茶文化交流活動有效開展奠定重要基礎,客觀而言,想要實現中英茶文化交流的理想效果,必須轉變茶文化理念的差異性和不同,通過完善應用多元文化交流機制,從而促進中英茶文化交流傳播。

5 結語

隨著全球文化交往不斷推進,茶文化在全球文化傳播過程中的作用和價值日益突出。結合中英語言上的具體差異,想要實現理想的中英茶文化交流效果,就必須破解語言上的差異和不同,因此在這一過程中,有效應用翻譯手段和方法,靈活使用翻譯技巧,就極為必要。當然,想要有效開展中英茶文化交流,不僅要認識到其語言上的差別,更重要的是認知中英茶文化的核心差異在于文化上的差異。而語言作為文化的外在展現,因此,在文化上的差異不僅是語言應用上的差異和不同,更是語言習慣應用上的差異,所以想要有效開展中英茶文化交流,就必須通過融入中英語言上的具體差異,從而實現中英茶文化交流的理想效果。

[1]張燕軍.隱喻視角下的中英茶文化及其用語的翻譯策略[J].江南大學學報(人文社會科學版),2014(2):35-41.

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[5]徐林燕.中英茶文化內涵的對比研究——從物質、精神和語言方面[J].湖北經濟學院學報(人文社會科學版),2016(1):66-73.

趙 俁(1966-),女,河北秦皇島人,碩士,副教授,研究方向:英語語言教學。

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