陳禾
二胎
我女兒兩歲半,這幾天都是跟爺爺奶奶睡的,每天晚上吵著要跟媽媽睡,說要回自己家睡,哭得很傷心。但是我快生二胎了,怕她睡覺踢到我肚子,做月子又要帶下一個孩子,兩個孩子照顧不過來。這幾天我也是翻來覆去睡不著想她,心都碎了。明天要不要把她帶回來跟我睡呢?
你側面透露了孩子被送走,但沒說到“爸爸在哪兒”。除非真的到了“無路可走”,別為了一個孩子放棄另一個。眼前兩件事:接回孩子,讓爺爺、奶奶或孩子的爸爸一同住,幫著帶孩子;另一方面,孩子即使不能和你一同睡,也該每天能夠親自照顧她三兩個小時,和她有互動,不致于讓她感覺被拋棄。
幼兒園
我兒子三歲半,我們這里所有私立幼兒園,三歲半都會分到中班,然后教知識留作業(yè)。我考慮到他沒上過幼兒園,沒有過渡直接上中班,怕適應不了,所以選擇了一個公立幼兒園。今年九月上的小班。但這個班級年齡跨度很大,從兩歲半到三歲半都有。我兒子是班里最大的,也是個子最高的。現(xiàn)在老師反應,他平時不跟小朋友玩,就自己在座位上。他以前一直是個愛說愛笑、愛和比他大的小朋友玩的開朗孩子。現(xiàn)在我很著急,不知道是他沒適應幼兒園的生活,還是因為班級的孩子都小,他不想玩。而且兒子每天總念叨不愛去幼兒園,說沒意思。我該怎么辦?
①很奇怪你會處在一個法外之地:幼兒園不是在拔苗助長,就是完全不按牌理出牌,完全不把政府的幼兒園規(guī)程當回事,那怎么辦?兩害相權取其輕,還是讓孩子到公辦園去做老大吧!至少可以讓他按照成長的規(guī)律發(fā)展。②在這種情況下,能不能讓孩子早些適應,我看關鍵還在于你的態(tài)度。別埋怨幼兒園有那么多的不理想,要多引導他去發(fā)現(xiàn)上幼兒園可以獲得的樂趣。幼兒年齡相差在一歲以內其實沒有太大的區(qū)別,只要熟悉了,就能玩起來。
說話
我兒子3歲3個月,說話總是“你我”分不清楚,他說他自己是說“你”,說別人也是你,教他很多次說自己就是“我”,說別人才是“你”,然后他說老師也是說“你”,我都不怎么要怎么說他才能懂,才會改過來。我特煩惱這事,不知道怎么辦。
多些耐心,也別說太多,就是在對話時孩子說混了,用重復的方式提醒他以后得這么說,讓他漸漸地注意。也可以多些練習,例如吃水果、吃零食、吃飯的時候,把它分成幾份,然后讓孩子去分配:“這是你的”“這是我的”,分配時配合動作和擺放的位置,這樣能夠讓他熟練地應用詞匯。
親子關系
女兒4歲了,以前我教育方式不對(打罵過她,對她要求也很高),但我已意識到錯,也在控制和修正自己的做法。但現(xiàn)在做什么好像也改變不了孩子和爸爸親,疏遠我這個狀況。爸爸不在時孩子和我也挺好的,可晚上睡覺要爸爸陪、洗澡要爸爸洗、什么都是爸爸。爸爸更是有求必應。我該怎么做?
別埋怨爸爸。本來4~5歲女孩就有親爸爸的特點,加上你不容易親近,孩子有話要說都找爸爸,這很自然。不要有妒忌之心,順其自然,但你可以在“做最好的自己”上多些用心。例如改變過去的思想和心態(tài),接受孩子已經長大的事實,在和孩子對話上互相尊重,讓她擁有一定的自主,這樣她就會尊重你。
自主意識
男寶兩歲多,現(xiàn)在基本上什么都是我不要,自主意識很強,以前的方法怎么勸說都沒用。我們發(fā)現(xiàn)用鬧鐘定時的方法偶爾會有用,比如洗澡前,定好鬧鐘,和他約定鬧鐘響了就去洗澡,這樣等鬧鐘響時,他果然乖乖去洗澡了。這種方式可行嗎?總感覺不太合適,但又沒有其他辦法。
你的方式的確不適當。孩子萌發(fā)自主意識的階段,他必須在自己的體驗中認識自己的能力,什么事情可做、該做、怎么做,都只能是自己經驗之后才能確認。因此陪伴這階段的孩子,就是要學會聆聽,聽孩子說,讓他出主意,你可以提參考意見,但要讓他思考后自己決定。養(yǎng)成習慣,他就會越來越自信,就能放得開。
語言學習
兒子2歲3個月了,說話只會講單個字,并且發(fā)音不準確。比如“l(fā)ai”他說是“rai”,“yue”他發(fā)成“ye”等等,翹舌音的字一個都講不出來。講話的意思基本靠猜,有時孩子想表達的事情說不出來,脾氣就很暴躁。我平時跟孩子說話、讀繪本并不少。請問我該怎么幫助孩子提高說話能力呢?
你很努力,但看來有些急躁,太過急于求成。男孩學習語言不能那么快捷是正常的,慢慢說、慢慢改進,你說話慢一些、軟一些,這才能給孩子良好的成長環(huán)境。
興趣
家有男寶2歲7個月,語言發(fā)展比同齡孩子滯后。他在早教中心喜歡活動類課程,不喜歡語言類課程。我該讓他堅持上還是隨他喜歡,不上語言課?我又擔心這樣會他養(yǎng)成“知難而退”的習慣。
不理解你說的語言類的課是什么?2歲半孩子只需要一種課,就是玩,認知、語言、規(guī)則意識、動手能力,都是在游戲中獲得的。你先帶著孩子好好玩,一面提高他的基本生活自理能力和培養(yǎng)良好習慣,準備三歲以后上幼兒園,這才是重點。