陶行知與四塊糖果

文 雅 青

陶行知與四塊糖果

文 雅 青

陶行知在育才小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，有一次，他在校園里看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，當(dāng)即制止了他，并令他放學(xué)后到校長(zhǎng)室去。

放學(xué)后，陶行知來(lái)到校長(zhǎng)室，王友已經(jīng)站在門口準(zhǔn)備挨訓(xùn)了。可一見(jiàn)面，陶行知卻掏出一塊糖果遞給他，并說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了。”王友驚疑地接過(guò)糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說(shuō)：“這塊糖也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即住手了，這說(shuō)明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你。”王友更驚疑了，眼睛睜得很大。

陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾蛔袷赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生；你砸他們，說(shuō)明你很正直善良，有跟壞人作斗爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊！”王友感動(dòng)極了，他流著眼淚后悔地說(shuō)道：“陶……陶校長(zhǎng)，你……你打我兩下吧！我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀！……”

陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過(guò)去，說(shuō)：“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果。現(xiàn)在我身上已沒(méi)有糖果了，我看我們的談話也該結(jié)束了吧！”

陶行知“四塊糖果”的故事，包含著很高的教育藝術(shù)，它帶給我們教育工作者的啟示是深遠(yuǎn)的。它告訴我們，批評(píng)學(xué)生重要的是喚醒學(xué)生的良知，啟發(fā)學(xué)生的覺(jué)悟，讓學(xué)生從心靈深處產(chǎn)生改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的愿望。這需要教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要在賞識(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)上批評(píng)教育學(xué)生。對(duì)待犯了錯(cuò)誤的中小學(xué)生，需要我們誠(chéng)心地去幫助，耐心地去開導(dǎo)，像對(duì)待自己的孩子一樣不嫌棄、不鄙視，這樣他們自然就會(huì)改正錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)。

責(zé)編/江南