竹鄉竹趣

重慶市梁平縣實驗幼兒園 顏光輝 顧曉路 彭攀素

竹鄉竹趣

重慶市梁平縣實驗幼兒園 顏光輝 顧曉路 彭攀素

梁平是全國聞名的壽竹之鄉，該套竹器教玩具利用豐富的竹子資源經過切割、鉆孔、打磨、消毒，制作成竹筒、竹節、竹片等，可應用于幼兒的建構活動、數學活動，幫助幼兒感知和理解數、量及數量關系，認識各種幾何圖形，并進行排序、分類、比較等。

一、材料準備及制作方法

（一）竹節、竹筒、插接竹筒竹片、打孔竹節竹筒竹片

1.選用直徑分別為13cm、7cm、2cm的竹子經過切割、鉆孔、打磨、消毒，制作成高度分別為8cm、5cm、3cm、2cm的竹筒，以及高度為3cm的竹節。

2.在竹筒、竹節上打孔、開槽，把部分竹筒剖成一分為二和一分為四的竹片。

3.用即時貼進行裝飾美化。

（二）連接竹膠管

1.把竹筷子削成長分別為12cm、8cm、3cm的小棒。

2.將小棒裝入氣球膠管內。

（三）廢舊竹涼席塊

1.把廢舊竹涼席塊打磨成長4.5cm、寬3cm的竹塊。

2.用即時貼剪出各種幾何形、數字、數學符號等貼在竹塊上。

二、玩法介紹

（一）建構類

幼兒運用不同規格的竹節、竹塊進行平面建構活動，或選擇喜歡的竹節、竹筒、竹膠管等進行立體建構活動，促進空間知覺的發展。

1.平面建構。

2.立體建構。

（二）趣味數學

進行數字與點的對應，相鄰數、倒數、順數、單雙數等的排序，數的分合；對各種幾何圖形進行分類，感知常見幾何圖形的基本特征。

1.單雙數、相鄰數游戲。

2.規律排序。

3.圖形接龍。

4.趣味分類。

（三）智力拼圖

根據圖例拼出完整的圖案，了解部分與整體的關系，形成平面組合的概念；初步懂得順序、秩序、邏輯的意義。

1.竹塊拼圖。

2.竹筒拼圖。