淺談音樂的欣賞教學(xué)

江蘇省鹽城市第一小學(xué)教育集團實小校區(qū) 陳磊磊

淺談音樂的欣賞教學(xué)

江蘇省鹽城市第一小學(xué)教育集團實小校區(qū) 陳磊磊

音樂既是一種聲音的藝術(shù)，更是聽的藝術(shù)，也是表演的藝術(shù)，音樂通過有組織的樂音表達了多種思考情感，是把思想情感用音樂的形式展示出來，形成另一種思想的藝術(shù)。音樂自古以來就存在，并被人們不斷開發(fā)，音樂已經(jīng)成為人的生活中不可缺少的一部分。在我們的周圍，學(xué)生了解音樂時僅限于歌曲，因為歌曲是最基本的音樂表達形式，包含著具體的內(nèi)容，特別是學(xué)生對音樂的了解多是通過歌詞，因為歌詞給學(xué)生的直觀性更強，只有聽清楚歌詞才能更加明確內(nèi)容，音樂的過程是一個發(fā)展變化的動態(tài)過程，在發(fā)展中聯(lián)想起有關(guān)的人物、意境或情節(jié)，并同作曲家對這些內(nèi)容的情感體驗產(chǎn)生共鳴。聽歌詞了解音樂的思想情感固然是好，對小學(xué)生來說也更加直接直觀，但是這種方法了解音樂是人們對音樂的一種誤解，很簡單地認為只要在唱著明確的歌詞時就是音樂了，實際上，這種想法只是語言藝術(shù)和音樂藝術(shù)的結(jié)合，而不是音樂的全部，也不是音樂的本質(zhì)。

音樂是一個廣闊的海洋，在音樂的海洋中，歌曲只是音樂的一種表演形式，只是其中的一個小小的部分。而實際上，大量的音樂作品是沒有歌詞的，即并沒有語言解釋，于是學(xué)生在學(xué)習(xí)時感覺到很困惑，因為初學(xué)者聽不懂這種沒有歌詞與語言的音樂，所以如果學(xué)生一直停留在這一種形式上，他們就不會懂得什么是高雅藝術(shù)，而成為一種障礙，他們先是聽不出音樂說些什么，更不知道表達了什么，也不知道通過哪種渠道去了解與體會音樂，認為音樂太抽象，也太不具體了，有這種看法的人就不會去欣賞音樂。所以在音樂教學(xué)中，我們音樂老師要了解小學(xué)生的這種心理特點，有意識地對學(xué)生進行這方面的教育，為以后的音樂欣賞打好基礎(chǔ)。

音樂是一門特殊的藝術(shù)形式，它與其他藝術(shù)門類有很大的區(qū)別，有所不同，它的表現(xiàn)手段也很特別，不像繪畫、戲劇、電影那么直觀，學(xué)生一看就懂，也不像語言藝術(shù)那么明確而形象，它不解釋述說具體的情節(jié)，而是運用高、低、長、短、強、弱等不同的樂音有機地組合在一起，共同來塑造特別的形象，或者對所要表達的形象進行烘托，營造氣氛，形成具體的情感。基于此，正好印證了托爾斯泰所說的“音樂是一種通過聲音引起某種情感，傳過某種情感的工具。”所以，在音樂欣賞時，我們重點是樂音所要表達的情感，從高低長短強弱、舒緩、急促等方面體會音樂所要表達的思想。

音樂是人類語言的延伸。想表達一件事時往往在心里想得出卻說不出，于是無法用語言表達，如果人在仔細審視和回味自己在社會生活中的體驗的時候，有著很多的感慨在內(nèi)心深處，這種感受也是用語言無法表達出來的。人們在用語言描述一個音樂作品時，無論用什么華麗的語言，在那種最深刻的體驗和瞬息萬變的內(nèi)心世界面前總是顯得心有余而力不足，表達出來后還是顯得那么蒼白無力，這也就是所說的“只可意會不可言傳”，在這方面，音樂與其他藝術(shù)形式相比更有自己的獨特優(yōu)勢，“樂者，心之動也”，音樂正是有力揭示人的內(nèi)心世界的秘密武器，在這種情況下產(chǎn)生了音樂。詩人海涅在解釋音樂藝術(shù)時曾說：“在語言結(jié)束的地方，音樂開始了。”所以音樂的無聲語言功能是強大的。

音樂的特殊魅力在于對人心靈的洞察。謝洛夫是俄羅斯著名的作曲家、音樂評論家，他有句名言說：“如果人心靈中所發(fā)生的一切都可以用語言表達，世界上就不會有音樂。”是的，音樂是一種語言，可又是特殊的語言，與人類從嘴里發(fā)出的語言有著本質(zhì)的區(qū)別，音樂更多的是人們內(nèi)心深處的思想的自述，是一種感情的獨白。音樂是聲樂的藝術(shù)，它雖然看不見、摸不著，但能把人們在社會生活中所體驗到的各種情感通過聲音的形式恰到好處地描述出來。當學(xué)生所想與音樂所表達的內(nèi)涵相一致時，內(nèi)心就與之產(chǎn)生了共鳴，此時，學(xué)生就會覺得這正是自己想要訴說的，它雖然沒有明確說些什么，但是它又深深地打動了自己的心。音樂雖不能對一個事物進行具體的描寫，也不能寫出一些動聽的情節(jié)，但是它能營造一種相應(yīng)的氣氛，在描述人的內(nèi)心活動時，卻又比語言文字更加細膩而準確，那種只可意會不可言傳的感覺讓我們感覺恰到好處。音樂雖然不像人類的語言那樣確定很明確的含義，但是它可以借助聲音，把某個音響與場景進行有效模擬，通過聲音塑造一個事物，讓人們感受到它的存在，比如鳥鳴、雷雨、馬蹄聲等，還可以模擬戰(zhàn)爭場面、勞動場面等，盡管不是模仿得一模一樣，但使人聽了就能展開聯(lián)想，想到了具體的事物。音樂的這種模擬造型的功能可以讓感受觸景生情，在音樂的感染下仿佛進入到了現(xiàn)場當中，進入藝術(shù)的境地。

藝術(shù)源于生活，又高于生活，藝術(shù)的起源就是社會生活與勞動，根據(jù)人們的生活需要產(chǎn)生了音樂。人們的生活需要是多方面的，只有多方面結(jié)合，才能從不同的角度滿足生活的需要，從而表達自己的全部感觸和體驗，由于人的這種需要，便產(chǎn)生了各種不同的不可替代的藝術(shù)形式，而且每種藝術(shù)形式表現(xiàn)出不同的功能。音樂具有自己風格的藝術(shù)形式，如果用別的藝術(shù)形式去理解音樂是不會成功的。在音樂欣賞的時候，不要刻意地去聽具體的事物、人物情節(jié)，而是以欣賞的角度去聽，從中感受音樂所傳達的情緒、情感，在微妙之處有所感受，并與之發(fā)生共鳴時，那么就會知道音樂竟是那樣的美妙，而且用別的形式無法表現(xiàn)你的這種感受。另外，欣賞同一首音樂作品時，當你在反復(fù)地感受，反復(fù)地聽時，每聽一遍都有不一樣的感受，而且是不重復(fù)的，每一遍都有每一遍的感受與聯(lián)想，這正是一個好作品的魅力之處，也是人們百聽不厭的原因之一。

總之，音樂是一個巨大的熔爐，又是清澈見底的清泉，它帶給你的是享受，是思想的洗禮，是情操的陶冶，讓你擁有無比幸福的感受。