音樂教育對學生成長的影響

◎周麗慧 劉增妍

音樂教育對學生成長的影響

◎周麗慧 劉增妍

音樂是人類共同的語言，優美的樂章，讓人心情愉悅，給人以美的享受。優秀的音樂教育引導著學生建立正確的審美機制，提升學生的審美品位。同時，音樂教育影響著學生的心理健康，讓學生接觸大量積極優秀的音樂作品，對培養學生積極向上、樂觀陽光的性格大有裨益。學生時代是人心智發育走向成熟的重要階段，學生成才需要正確的引導，音樂教育恰恰可以擔此重任。

音樂教育 心智發育 成長影響

一、音樂教育是學生成長過程中不可缺少的一環

在傳統的教育觀念中，音樂教育一直處于比較尷尬的境地。傳統教育更加注重對學生數理化及文科、英語等科目的教育，對于音樂教育多有忽視，這種觀念是不正確的。音樂教育是學生受教育階段的一個重要組成部分，其作用未必能夠體現在學生的分數上，但是在提升學生軟實力水平上效果顯著。音樂教育使學生通過旋律優美的樂章，感情豐富的音樂作品，生動的音樂形象，極具感染力的演繹，從各個角度感知音樂的魅力。音樂是一門體驗性很強的藝術，作曲家把自己對于人生的感悟以音樂作品的形式流傳下來。各個時代的演奏家也是融入了自己對于人生的理解而對音樂作品進行演繹，因此名演奏家演奏的優秀作品里所蘊含的思想感情是極其充沛的，學生通過聆聽學習，用心靈去感受作品中所蘊含的豐富人生哲理，對于日后所走的更加長遠的人生道路都是極其有利的。

二、音樂教育在學生審美品位、心理健康、心智發育方面的重要作用

（一）音樂教育能夠提升學生的審美品位

美是一個經久不衰的主題。審美能力也是一個人軟實力的體現。音樂教育就是提升學生審美品位的一個重要方式。經過歷史長河沉淀、流傳下來的名曲，已是人類文化的精華，歷史之瑰寶。如莫扎特，他的作品始終都洋溢著歡樂愉悅之情，《小星星變奏曲》所展現的童趣，即使現在聽來，也讓人感同身受，歡動雀躍。

在音樂教育中，通過影像資料、現場演繹等方式，讓學生參與進來，全身心地感受這些樂章的無窮魅力，一步一步影響學生的審美品位，通過大量接觸學習，循序漸進，提升學生審美軟實力。

（二）音樂教育對學生心理健康有促進作用

處于競爭日趨激烈的時代，學生也要面對來自各方面的壓力，這些壓力有形無形地會給學生的心理健康帶來影響。現在抑郁癥日漸受到廣泛的關注，很多抑郁癥患者最初是壓力大、苦悶，找不到排遣發泄的途徑，漸漸累積成抑郁情緒，進一步發展成抑郁癥，很多自殺案例最直接的原因就是抑郁癥。學生處于成長期，心理建設不夠完善，很多時候不能很好地處理各個方面的壓力，這是極其有害的。音樂教育可以很好地幫助學生緩解、釋放壓力，音樂有影響人情緒的魔力，舒緩流暢的音樂作品會鎮靜人心，緩解焦躁不安；斗志昂揚、熱情澎湃的作品會給學生信心，來面對現實中的種種困難。許多優秀的音樂家，其人生之路也不是一帆風順的，在音樂教育講解作品的過程中，對音樂家背景進行解讀，讓學生認識到人生不可能是一路坦途的，重要的是在坎坷中依舊努力前行的那份決心。通過音樂教育的正確引導，強大學生的內心世界，促進學生的心理健康發展。

（三）音樂教育有助于邏輯思維能力培養

音樂是一門古老的藝術，優美的旋律是有一系列系統規律的。如巴赫的作品，嚴謹的對位法和曲式均衡美，每一首曲目都有著數學般的邏輯美。如學生能夠在音樂教育中大量接觸這類作品，細細品評作品中精巧的結構所帶來的聽覺享受，對其邏輯思維能力的形成十分有好處。音樂是感性中充滿著理性的藝術，也是多個感官領略邏輯美的藝術，邏輯思維能力很大程度上決定著學生今后的發展，對其今后的學習道路影響頗深，音樂教育在這方面的優勢是得天獨厚的。許多優秀的科學家，其音樂素養也是一流的，如愛因斯坦小提琴技藝十分高超，近期的英屬哥倫比亞大學的新任校長是一位醫學科學家，也是一位大提琴演奏家，許多世界名校都有自己的管弦樂團，這樣的例子數不勝數。

（四）音樂教育能激發學生的創新能力

在音樂教育中，音樂作品的解讀、重構、演繹，這種二次創作能夠很好地激發學生的創新能力。即興演奏中，學生通過對以往學習知識的積累、升華，獨創性地加以運用，彰顯自己的理解，這種對創新能力的激發是獨一無二的。合奏作品也是需要學生共同交流磨合后才能夠呈現出較好的演出效果的，在交流過程中必然會迸發出思想的火花，對交流雙方甚至多方都大有裨益。創新不是憑空而出的，是在長期積累下、久處于困頓中，某一瞬間靈感乍現，豁然開朗。音樂的多感官誘導往往就是靈感的源泉所在，不經意的一段曲調，會以迅雷不及掩耳之勢，沖破堵塞創新的巨石，因此音樂教育要重視對學生創新能力的培養，保護學生這彌足珍貴的創造力。

[1]時愛華.試論音樂教育在提高學生綜合素質中的作用[J].河南科技學院學報，2011（04）.

[2]周愛榮.淺談音樂教育對學生成長的推進作用[J].遼寧師專學報，2015（02）.

[3]徐項.淺談音樂教育對學生綜合素質培養的作用[J].黃岡職業技術學院學報，2009（12）.

（責任編輯 劉月嬌）

周麗慧，女，青島黃海學院，助教，研究方向：中國傳統音樂文化；劉增妍，女，青島黃海學院，經濟師，研究方向：財稅法、財務管理）