“小巧手”闖關(guān)記

◎孟祥鋒

“小巧手”闖關(guān)記

◎孟祥鋒

很多小朋友心靈手巧，不僅學(xué)習(xí)棒，還有一雙雙小巧手。這不，大家利用課余時(shí)間做了很多的小制作，今天都帶來了。大家都想把自己的小制作展示給同伴看。在這個(gè)過程中，你要勇敢地闖過三道關(guān)，才能成為班里的“小巧手”。

第一關(guān)：說一說。說明作品的名稱、材料、工具、用途和制作方法。為了讓這個(gè)過程有邏輯，更清晰，可以使用一些連接詞，比如，先……再……然后……最后……也可以使用第一步、第二步、第三步……的詞語來表示先后順序。在介紹的時(shí)候說話要清楚完整，表現(xiàn)要自然大方，問答要謙讓有禮，傾聽要認(rèn)真細(xì)致。

第二關(guān)：比一比。面對諸多精美的小制作，究竟誰的小制作介紹得最好最受歡迎呢？這個(gè)需要當(dāng)場進(jìn)行評比，評比的時(shí)候，作為小評委的你可以說：“我喜歡……是因?yàn)椤?/p>

第三關(guān)：夸一夸。作為小紳士的你，請你夸一夸小伙伴的作品，看看誰做得最好，最有創(chuàng)意。于是，那位心靈手巧的小朋友就這樣被推選出來啦。

闖過這三關(guān)，你就是名副其實(shí)的“小巧手”了！