傳統節日文化在當今高校教育的出路

◎崔博文 董飛飛

傳統節日文化在當今高校教育的出路

◎崔博文 董飛飛

對中國傳統節日文化進行探究，分析其對當今高校教育的影響，探討其未來發展趨勢，希望能為我國傳統節日文化的發展提供一條新思路。在中國的傳統文化中，每一個節日都有它獨特的內涵意義，凝聚了我們中華文化的精髓。在全球化的今天，多種文化的碰撞，引起了我們對中華傳統文化的反思，在世界多元文化里要想占有一席之地，就必須去傳承優良文化傳統，所以我們急需充分地認識傳統文化的教育意義，增強今大學生對傳統文化的認同感和歸屬感，而這也將是當今傳統節日文化研究中最為實際的課題。

傳統節日文化 高校教育

一、傳統節日文化的發展現狀

（一）大學生對傳統文化的認知度低

根據傳統的節日文化，對大學生進行調查發現：多數大學生對于春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、除夕有很高的認可度，但是對國慶節和勞動節等認可度卻相對較低，這一現象就說明我們當今大學生對傳統節日文化的認知有待深究。

（二）傳統節日文化受到西方節日文化的沖擊

西方節日的大量涌進，使得我國傳統節日文化受到了沖擊。再加上一些商家為了促銷而大力炒作和宣傳，使年輕人更加容易接受西方節日，并被更多的群體所熟知。而中國的傳統節日宣傳力度較弱，很難引起更多群體的參與。

（三）傳統節日文化活動的參與度低且開展度低

不管是傳統節日文化還是西方的節日文化，都有一個活動載體以供宣傳和開展，而西方的節日文化因商業手段被宣傳后，其活動開展效益有了明顯的提升。中國的傳統節日文化缺乏大量的活動，使受眾不能夠很廣泛地參與進來，主觀上是想過傳統節日，但是在客觀條件上卻沒被允許。

二、傳統節日文化教育的現實意義

（一）傳承節日文化教育有助于傳承中國傳統文明

傳統節日文化是中華文明幾千年來積淀的精華。在傳統文化中，家庭觀念在中國的社會發展進程中一直都有重要的意義，家庭的穩固是社會發展的基礎。在當前社會里，家庭的穩固對一個人的成長、成才具有推動作用，高校教育里不能拋棄優秀的家庭文化，應該更加注重這種意識的培養，在對青少年進行優質科學文化教育的同時，兼顧思想道德教育。

（二）傳統節日文化教育提升當代青少年的價值觀念

中國傳統的節日文化是將我們社會的自然規律與人類生產活動有機結合的產物，具有廣泛性。當今社會，青少年的人生觀、價值觀日漸模糊，人文精神遭到了冷落。而傳統的節日文化能夠更好地推動青少年與自身的交流，使青少年能夠更好地去感悟人生的價值，從而提升自身的價值觀念。

（三）傳統節日文化教育重在創新

原有的傳統節日內涵在當今的文化教育中不能全盤照搬。結合現在的社會發展情況，傳統節日文化要想真正地體現它的道德價值，使其得到繼承，就必須對中國傳統節日文化進行創新，將其優秀的一面發揚光大。只有賦予了傳統節日文化新的時代文化內涵，使傳統節日文化具有現實的意義，才能讓更多的人積極地參與到這種文化活動中來，更好地了解傳統節日文化的潮流。

三、傳統節日文化在高校教育中的發展

途徑（一）高校應開展傳統節日文化修養課

傳統節日文化修養課不同于普通的思想道德修養課，也不同于中國歷史課，其目的在于讓廣大學生從情感上喜歡、參與我們的傳統節日，來感受我們中華民族幾千年來的魅力。這個教育看似普通，卻是一個不忘本的課程。深入挖掘傳統節日的文化內涵，在高校中進行廣泛推廣，對傳統節日文化的傳承具有重要的意義，同時也能喚醒當今青少年的民族覺醒意識，從而培育出一批批優秀的未來精英。

（二）協調好傳統節日文化與現代生活的關系

傳統的節日文化與現代社會放在一起，難免會產生沖突。所以高校在保衛我們傳統節日文化的同時，要注意不能一味地恪守古老的節日內容和形式，而是應該聯系現代社會的生活實際，為傳統節日文化注入新鮮的血液。只有將傳統的節日文化與現代社會相協調，才能更好地促進傳統節日文化的傳承與發展。

（三）利用多種途徑推進青少年的傳統節日文化教育

我們所處的時代是一個科技時代，在宣傳傳統節日文化的時候，不僅有線下的活動，也擁有了線上宣傳的能力。利用網絡媒體的輿論導向，對傳統節日文化開展宣傳能夠收獲更大的效益，我們也能夠利用這一點努力形成一個全社會共同關注的傳統節日文化支持系統。

四、結語

中國的傳統節日文化在現代社會中并沒有消失，而是在我們新一代的青年中不斷地傳承，它的未來是廣闊的，有著獨特的發展力。高校的傳統節日文化教育讓我們青少年對中國的傳統文化有了更深層次的認識，是對我們民族精神的追求。對傳統節日文化的探究依然要繼續發展，要永遠地貫穿于社會的發展進程中，要向世界展示中國優秀傳統節日文化的獨特魅力。

[1]蕭放.歲時——傳統中國民眾的時間生活[M].北京：中華書局，2002.

[2]王文章.弘揚傳統節日文化現狀與對策[M].北京：文化藝術出版社，2012.

（責任編輯 劉月嬌）

崔博文，男，本科，河南師范大學文學院，研究方向：戲劇影視文學；董飛飛，男，本科，河南師范大學文學院，研究方向：廣播電視學）