孩子都是哲學家

孩子都是哲學家——在女兒身上，我再一次驗證了這個真理。人出生前在何處，死后去往哪兒，什么是時間，世界有沒有盡頭，神是否存在，對于人生和世界的這些大謎，她在兩三歲的時候就表露了困惑，到四五歲時則簡直可以說是在進行痛苦的思考了。我的態度是贊賞和鼓勵她去想這類無解的問題，想不通沒有關系，怎么可能想得通呢，但這是愛智的起點，將會賦予她的靈魂以一種深度，賦予她的人生以一種高度。

那么，當孩子表露了這種大人也不堪承受的生命憂懼，提出了這種大人也不能解決的人生難題，我們怎么辦？

首先，我們要留心，要傾聽，讓孩子感到，我們對他的苦惱是了解和關切的。如果家長聽而不聞，置之不理，麻木不仁，孩子就會把苦惱埋在心底，深感孤獨無助。

其次，要鼓勵孩子，讓他知道，他想的問題是重要的、有價值的，他能夠想這樣的問題證明他聰明、會動腦子。有一些家長，一聽見孩子提關于死亡的問題就大驚小怪，慌忙制止，仿佛孩子做了錯事。這種家長自己一定是恐懼死亡和逃避思考的，于是作出了本能的反應。他們這樣反應，會把恐懼情緒傳染給孩子，很可能從此就把孩子圈在如同他們一樣的蒙昧境界中了。

最后，要以平等、謙虛的態度和孩子進行討論，不知為不知，切忌用一個平庸的答案來敷衍。你不妨提一些可供他參考的觀點，但一定不要做結論。我經常聽到，當孩子對死亡表示困惑時，大人就給他講一些大道理，什么有生必有死呀，人不死地球就裝不下了呀，我聽了心中就憤怒，因為他們居然認為用這些生物學、物理學的簡單道理就可以打發掉孩子靈魂中的困惑，尤其是他們居然認為孩子靈魂中如此有價值的困惑應該被打發掉！

其實，一切重大的哲學問題，比如生死問題，都是沒有終極答案的，更不可能有所謂標準答案。這樣的問題要想一輩子。想本身就會有收獲，本身就是覺悟和修煉的過程。孩子一旦開始想這類問題，你不要急于讓孩子想通，事實上也不可能做到。寧可讓他知道，你也還沒想通呢，想不通是正常的，咱們一起慢慢想吧。讓孩子從小對人生最重大也最令人困惑的問題保持勇于面對和開放的心態，這肯定有百利而無一弊，有助于在他的靈魂中生長起一種根本的誠實。孩子心靈中的憂傷，頭腦中的困惑，只要大人能以自然的態度對待，善于引導，而不是去壓抑和扭曲它們，都會是精神的種子，日后憂傷必將開出藝術的花朵，困惑必將結出智慧的果實，對此我深信不疑。

周國平：中國社會科學院哲學研究所研究員，中國當代著名學者、作家、哲學研究者。