砌墻等16則

擬題：砌墻

寓意：做任何事情，只求質(zhì)量而不講速度與盲目地追求速度都是不恰當(dāng)?shù)模挥屑茸非筚|(zhì)量又追求速度的做法才是最好的。

運(yùn)用方向：速度與質(zhì)量、欲速則不達(dá)、好與快等。

擬題：如此募捐

寓意：愛心從來是自覺自愿的付出，靠強(qiáng)制力量獲得的“愛心”“強(qiáng)捐”只是對愛心的褻瀆。

運(yùn)用方向：強(qiáng)行募捐、愛心、變味的慈善等。

擬題：慰問

寓意：揭示了當(dāng)前一些領(lǐng)導(dǎo)干部官僚主義的工作作風(fēng)以及基層工作人員不顧實(shí)際、迎合上級的工作作風(fēng)。

運(yùn)用方向：尊重事實(shí)、實(shí)事求是、作風(fēng)建設(shè)等。

擬題：“事故”

寓意：當(dāng)今社會，有些人以物質(zhì)、金錢為上，視金錢為生命，最后因金錢而受到傷害。

運(yùn)用方向：錢眼兒、金錢至上、錢能傷人等。

擬題：撤退

寓意：在順境中前進(jìn)，大家會步調(diào)一致，向一個共同目標(biāo)奮進(jìn)；出現(xiàn)逆境時，大多數(shù)人會“臨陣撤退”，這也正是大多數(shù)人不能成功的原因。

運(yùn)用方向：前進(jìn)、撤退、順境、逆境等。

擬題：大跌眼鏡

寓意：一些地方在換屆中暗箱操作，讓不勝其職者擔(dān)任某一職務(wù)/當(dāng)今社會，干部更要年輕化、知識化，要大力啟用年輕人，使之走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

運(yùn)用方向：意料之外、情理之中、寬容等。

擬題：有“癮”者戒

寓意：任何一種不良習(xí)慣都會讓人走向深淵，要求人們遠(yuǎn)離不良習(xí)慣。

運(yùn)用方向：習(xí)慣、戒癮、遠(yuǎn)離誘惑等。

擬題：按時作息

寓意：夸張地表現(xiàn)了一些擁有權(quán)力的部門無視群眾利益、以作息時間為借口推脫工作職責(zé)的做法。

運(yùn)用方向：官僚作風(fēng)、群眾利益、職責(zé)等。

擬題：轉(zhuǎn)圈

寓意：當(dāng)前的高中教育教學(xué)中，很多人迷失于高考成績中，一味地圍著“高考”打轉(zhuǎn)，而忽視了高中學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)。

運(yùn)用方向：指揮棒、唯高考論、迷失等。

擬題：傘

寓意：當(dāng)前，一些地方的教育管理部門為了本地區(qū)所謂的高考成績，視上級有關(guān)“補(bǔ)課”的禁令于不顧，充當(dāng)中學(xué)補(bǔ)課的保護(hù)傘。

運(yùn)用方向：根源、禁與擋、學(xué)生的渴望等。

擬題：最難分辨的字

寓意：當(dāng)今社會，當(dāng)公權(quán)力、個人利益沖突時，當(dāng)公物與私物交錯時，總有人假公濟(jì)私，因私廢公，20多年前的漫畫，仍有其現(xiàn)實(shí)意義。

運(yùn)用方向：公私分明、公私可兼顧、公不排斥私等。

擬題：驗(yàn)收

寓意：一些主管部門、黨員干部為一杯之歡、個人私情或一己私利，罔顧群眾利益，對不合格的工程大放綠燈，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。

運(yùn)用方向：寬與嚴(yán)、宴與驗(yàn)、管與利等。

擬題：狐貍與烏鴉

寓意：不能輕信別有用心者設(shè)置的圈套，不可貪小便宜，不輕易相信，要冷靜地思考，否則吃虧上當(dāng)，后悔莫及。

運(yùn)用方向：汲取教訓(xùn)、陷阱、獨(dú)立思考等。

擬題：最后一搏

寓意：遠(yuǎn)離麻將，遠(yuǎn)離賭博，遠(yuǎn)離所有不勞而獲的思想。否則，必將身敗名裂，家破人亡。/不要相信“小賭怡情”“帶彩娛樂”“小錢不是賭博”等自我安慰語。

運(yùn)用方向：賭博者戒、正當(dāng)娛樂、遠(yuǎn)離牌桌等。

擬題：飛豬

寓意：市場經(jīng)濟(jì)有其自身的規(guī)律，任何人為哄抬的因素只能一時有效，最終還是會和肥皂泡一樣破裂。

運(yùn)用方向：市場經(jīng)濟(jì)、人為因素、尊重規(guī)律等。

擬題：獨(dú)立

寓意：追求獨(dú)立是成熟的表現(xiàn)，但獨(dú)立并不是完全與父母、他人、社會隔離，任何個人的獨(dú)立都離不開周圍的環(huán)境。

運(yùn)用方向：聯(lián)系、獨(dú)立、環(huán)境等。