論中國動漫產(chǎn)業(yè)對高校力量的融納
——以高校動漫社團為例

韋 強，陳思翰

(湖南工業(yè)大學 文學與新聞傳播學院，湖南 株洲 412007)

論中國動漫產(chǎn)業(yè)對高校力量的融納
——以高校動漫社團為例

韋 強，陳思翰

(湖南工業(yè)大學 文學與新聞傳播學院，湖南 株洲 412007)

中國動漫產(chǎn)業(yè)目前的發(fā)展狀況不盡人意，其中一個重要原因是長期忽視對高校動漫力量的融納。事實上，高校具有為動漫產(chǎn)業(yè)注入發(fā)展動力的巨大潛力，尤其是高校動漫社團已經(jīng)具備了現(xiàn)成的人才資源、團隊資源、項目資源等，可以直接為動漫產(chǎn)業(yè)所吸納；但高校動漫社團也具有不成熟性，存在著文化問題和運營問題，需要在動漫產(chǎn)業(yè)的扶持下繼續(xù)完善，最終實現(xiàn)“雙贏”。

動漫產(chǎn)業(yè)；高校動漫社團；融納

動漫產(chǎn)業(yè)是指政府扶持、企業(yè)主導、制作公司實踐的動漫設計、制作、生產(chǎn)、銷售產(chǎn)業(yè)，它以動漫為核心，融文化藝術(shù)、現(xiàn)代科技、商業(yè)營銷為一體，產(chǎn)銷動漫書籍、影視、玩具、服裝、游戲等一系列動漫產(chǎn)品。中國的動漫產(chǎn)業(yè)于20世紀90年代興起，但發(fā)展至今，依然問題重重、水平不高，不僅與歐美、日本等世界一流的動漫產(chǎn)業(yè)差距明顯，而且也不能滿足時下中國民眾對動漫發(fā)展的需求。對此，眾多學者、從業(yè)者都獻計獻策，提出了包括增加政府支持、加大產(chǎn)業(yè)投資力度、重視傳統(tǒng)文化等一系列對策，然而還很少見到有關(guān)動漫產(chǎn)業(yè)對高校力量融納的研究。事實上，高校作為中國精英青年的聚集地，有著促進中國動漫產(chǎn)業(yè)的巨大潛力。首先，動漫是青年人最為喜歡的藝術(shù)形式之一，大部分中國青年都伴隨著動漫長大，不僅對動漫擁有美好的“童年情懷”，而且在青年時代還繼續(xù)保持著對動漫的喜歡與熱愛；所以，高校學生無疑是動漫產(chǎn)業(yè)最為重要和龐大的受眾群體之一。其次，高校學生作為接受高等知識教育的青年群體，具有較高的文化知識水平、開放的思想及活躍的思維，他們不僅是動漫產(chǎn)業(yè)的受眾，同時也具備為動漫產(chǎn)業(yè)提供營養(yǎng)血液的力量和潛力。然而，目前中國的現(xiàn)實卻是動漫產(chǎn)業(yè)與高校力量嚴重脫節(jié)，動漫產(chǎn)業(yè)只看重來自政府和企業(yè)的支持，對高校力量重視不夠；而高校中大量喜愛動漫的青年學生，只是自行結(jié)社舉辦動漫活動進行熱愛動漫的表達，始終處于自娛自樂的狀態(tài)，未能融入動漫產(chǎn)業(yè)之中。如此一來，實際上造成“雙輸”的局面：中國的動漫產(chǎn)業(yè)失去了一股重要的力量來源，高校則始終處于動漫產(chǎn)業(yè)的邊緣，其內(nèi)在潛力未能得到有效的開掘。所以，中國動漫產(chǎn)業(yè)應當積極融合、吸納高校力量，從而促進自身的發(fā)展。高校的動漫力量體現(xiàn)在多個方面，其中最集中的力量是高校動漫社團。高校動漫社團是高校動漫人才的集中地，也是高校動漫文化宣傳、活動開展的主要陣地。所以，中國動漫產(chǎn)業(yè)吸納高校動漫力量，應該首先從融納高校動漫社團開始。

一 高校動漫社團的特質(zhì)

高校動漫社團是高校學生出于對動漫的熱愛而自發(fā)組織的文化社團。社團以動漫為主題，按照高校章程申請，自愿組織成立，不定期地組織和動漫相關(guān)的文娛活動，比如Coslplay、動漫音樂翻唱、動漫繪畫、動漫配音、動漫舞蹈、視頻制作、動漫收藏等。目前中國高校的動漫社團數(shù)量眾多，其中較為優(yōu)秀的代表有中國傳媒大學的TRY動漫社和哈爾濱工業(yè)大學的當視研社團。

動漫社團在高校興起，主要有兩個原因。其一，動漫故事往往具有觸動人心的情節(jié)及個性鮮明的人物，是高校學生表達自我、追求理想、釋放個性的重要情感依托。大學生往往并不滿足于僅僅作為一個受眾釋放自己的情感，而是希望成為一個創(chuàng)作者，利用各類信息軟件，通過剪輯、繪畫、編排等方式，制作出屬于自己的藝術(shù)作品，以此抒發(fā)自己的情緒情感、表達自己的價值訴求及思想觀念，并通過各種專門網(wǎng)站讓更多的同好欣賞并認可。動漫文化的基因，決定了愛好者具有尋找同好、組織社團的欲求。其二，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)達的今天，便捷的網(wǎng)絡通訊工具為動漫同好的聯(lián)系、結(jié)識提供了便利的基礎(chǔ)。動漫迷可以通過QQ、微信、校園BBS等各種方式發(fā)起社團，吸收會員，組織活動。因此，網(wǎng)絡社交工具為高校動漫社團的興起提供了客觀條件。

高校的動漫社團，除了和其他社團一樣具有群體性、交際性的特點，還有三點不同于其他社團的特質(zhì)：第一，創(chuàng)造性和反抗性。高校動漫社團能夠吸引大學生，除了大學生本身對動漫文化的興趣之外，也源自于社團活動繼承了動漫文化的創(chuàng)造性和反抗性。無論是Cosplay還是同人繪畫、小說等，都是對原作品的一次再創(chuàng)作，大學生可以盡情發(fā)揮自己的想象力，對原作品的角色和情節(jié)進行改造，讓作品煥發(fā)出另一種嶄新的光輝。這份對動漫文化的迷戀，體現(xiàn)出大學生對成人社會的一種拒絕，他們將這種反抗發(fā)泄在動漫文化的活動中，通過不斷的探究和創(chuàng)作找尋著自我表達的空間。第二，視覺性和藝術(shù)性。無論是Cosplay活動還是繪畫、舞臺劇，動漫社團一直都在追求視覺上的唯美體驗，這也是東方文化中對美的欣賞和追求。不論是一抹淡色的溫潤爾雅，還是極具沖擊力的色彩轟炸、舞臺劇中的夸張表演、同人文中大膽的劇情，視覺性和藝術(shù)性都是動漫社團不可缺失的部分。第三，物質(zhì)性與商業(yè)性。隨著人們生活水平的提高，動漫迷對動漫的追求并不局限于精神消費，而是希望得到包括玩具、公仔、飾物等在內(nèi)的動漫實體，從而滿足虛構(gòu)人物現(xiàn)實化的愿望。因此，和文學社等純粹進行精神追求的社團不同，動漫社團具有物質(zhì)性。此外，Cosplay中對角色的還原、舞臺劇中對劇情的設計、繪畫中對色彩的搭配、同人文中對角色的設定等，動漫社團的各種活動中都存在著創(chuàng)作和再創(chuàng)作的過程，這些活動對動漫衍生產(chǎn)業(yè)的推廣有著極大的推動作用。為了滿足動漫迷的物質(zhì)需求，從動漫相關(guān)商品的開發(fā)到動漫主題的娛樂場所，形成一個全方位的營銷產(chǎn)業(yè)鏈。再加上動漫社團對本社作品的出售以及為作品前期準備進行的服裝道具等的購買行為，均構(gòu)成了動漫社團的商業(yè)性特征。

二 高校動漫社團的優(yōu)勢

動漫社團以動漫為核心，從而具備了諸多動漫要素的特質(zhì)，這不僅讓其區(qū)別于其他類型的社團，也使其具備了納入中國動漫產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)要素。動漫社團具備很多可以促進中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，這不僅讓它們可能成為動漫產(chǎn)業(yè)鏈里重要的一部分，也可以成為動漫產(chǎn)業(yè)獲得社會認可度的重要依據(jù)。如果動漫產(chǎn)業(yè)能夠有效地吸納、利用高校動漫社團，相信高校動漫社團可以改變動漫產(chǎn)業(yè)的整體面貌，極大地助力中國動漫的發(fā)展，加速動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進程。結(jié)合中國傳媒大學TRY動漫社和哈爾濱工業(yè)大學當視研社團兩大優(yōu)秀動漫社團的現(xiàn)狀，可知高校動漫社團具有以下五大優(yōu)勢。

第一，高校動漫社團中匯聚了一批具有一定水平的漫畫作者。例如Try動漫社有著一批優(yōu)秀的畫手，曾自主繪制過許多明信片和主題繪本，他們每年也都會舉辦繪畫比賽活動。這些畫手雖然并非專業(yè)畫家，但同樣具備較高水平的畫技，如果動漫產(chǎn)業(yè)能夠吸納這些繪畫人才，無疑將會使動漫創(chuàng)作隊伍的規(guī)模更為壯大。此外，正因為這些畫手并非專業(yè)畫家，所以他們可能不會受到專業(yè)套路的羈絆，從而提供更具想象力的繪畫元素，豐富中國動漫繪畫的套路。

第二，部分高校動漫社團具有非常專業(yè)的動漫制作部門和與動漫文化相關(guān)的團隊。例如當視研社團組織部門齊全，有自制短片的動畫組，有負責配音的聲優(yōu)組，有致力于“觸手培養(yǎng)計劃”的技術(shù)組；Try動漫社則有Cos部、手繪部、道具部、聲優(yōu)部、舞臺劇團、宅舞團、Try Band樂隊。這些專業(yè)部門和團隊不僅門類齊全，涉及動漫產(chǎn)業(yè)的各個元素，而且具有較高的水平，如果能夠有效利用這些專業(yè)團隊，無疑可以為動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來巨大的活力。

第三，高校動漫社團可以為動漫產(chǎn)業(yè)注入新的創(chuàng)意。例如當視研社團推出的新番掃雷系列視頻，通過嚴謹?shù)姆治觥⑦m當?shù)目破眨钆鋵勇牟シ牛瑥穆犛X和視覺兩方面滿足了觀眾的需求。在社團成立早期，當視研社團繪制了社團動漫形象“阿魯”和“巴巴”，作為社團的形象代言。這些有趣的創(chuàng)意都可以對動漫產(chǎn)業(yè)提供新的創(chuàng)意和思路。

第四，高校動漫社團的融入可以豐富動漫產(chǎn)業(yè)的形式。以Try動漫社為例，無論是Cosplay、繪畫，還是宅舞、音樂，Try動漫社都有十分不錯的建樹。此外，Try動漫社的舞臺劇也十分優(yōu)秀，社內(nèi)劇團多次參加China Joy Cosplay嘉年華、金面具Cosplay盛典等國內(nèi)頂級Cos舞臺劇比賽，其作品《太鼓達人》榮獲2012年China Joy Cosplay嘉年華舞臺劇全國總決賽最佳表演獎。其社內(nèi)自主舉辦的大型晚會春日祭上，也會展示社內(nèi)舞臺劇團的最新劇目。這些由社團發(fā)起組織的舞臺劇、春日祭等活動都可以為動漫產(chǎn)業(yè)帶來更多的產(chǎn)業(yè)形式，可以拓寬動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑。

第五，高校動漫社團可以擴大動漫的影響。高校的動漫社團扎根于高校之中，因此他們可以通過各式各樣的活動，擴大動漫在高校群體中的影響。例如，Try動漫社是典型的從Cosplay活動起步的動漫社團，而在動漫文化中，Cosplay是最具有表現(xiàn)力的展現(xiàn)方式，一群人的奇裝異服往往比幾張繪畫更有視覺沖擊力，不僅對于展示和宣傳社團極具優(yōu)勢，而且對于動漫本身的宣傳也是十分有力的。所以它可以在校園中擴大動漫的影響，讓更多的青年關(guān)注、參與動漫事業(yè)和產(chǎn)業(yè)。當視研社團每周都會組織宣講動漫作品、動漫文化的放映會，秉承先講后看原則，先從作畫、導演、聲優(yōu)、編劇等多方面對作品進行分析，然后再進行影片欣賞，在社團活動的過程中傳播了動漫文化。此外，Try動漫社在每屆春日祭上都會展示3～4個15分鐘的大型舞臺劇，晚會上還會有社內(nèi)舞團樂團的表演，同時外邀的知名嘉賓、社團也會帶來精彩的節(jié)目。所以在每年舉辦的春日祭上，都可以看到很多動漫圈內(nèi)較為知名的社團、嘉賓出場，作為一臺自主舉辦、收費觀看的校園晚會活動，Try動漫社充分利用了動漫社團的商業(yè)性質(zhì)，通過精彩的演出吸引了眾多大學生的關(guān)注，無論其是否是動漫愛好者。可見，高校動漫社團既可以通過精彩絕倫的視覺盛宴為動漫文化吸引眼球，又可以通過專業(yè)而不失活潑的活動來宣揚動漫文化，從而讓更多的人感受動漫文化的力量。這些活動如果被動漫產(chǎn)業(yè)吸納，無疑會擴大動漫產(chǎn)業(yè)的影響。

三 高校動漫社團的問題

雖然具備為中國動漫產(chǎn)業(yè)提供力量的潛力，但高校動漫社團畢竟只是學生自發(fā)組織的社團，所以還不夠成熟，主要存在兩大問題：文化問題和運營問題。

文化問題主要指動漫社團仍然不具備成熟的動漫文化和社團文化，具體而言有四種問題：第一，沒有建立成熟的社團文化。這是目前高校動漫社團普遍存在的現(xiàn)象，是高校動漫社團面臨的第一大難關(guān)。文化性的動漫社團變成了頂著動漫文化頭銜的玩樂社團，很多社團沒有組織構(gòu)成，人員松散，沒有活動日程計劃，僅僅單純?yōu)閯勇酆谜咛峁┮粋€小規(guī)模的聚集地。這種情況將極大程度影響動漫愛好者的動力，社團變成小群體聊天室，巨幅削減社員的參與性，動漫社團形同虛設，動漫文化缺失，流失了大量動漫文化資源。第二，社團文化“偏科”嚴重。Cosplay活動是動漫文化活動中最具視覺效果的活動，因此在高校動漫社團中，以Cosplay活動作為社團文化的動漫社團占有很大比例。此類社團很容易走向歪路，將動漫社團發(fā)展成為Cosplay社團，忽略了動漫文化中其他重要的部分；此外，Cosplay文化相較于動漫文化受限性更大，對參與者有著更高的要求，動漫社團過分關(guān)注Cosplay活動會使一部分社員難以參與到社團活動之中，從而逐漸脫離社團。第三，社團文化定位不清。大部分高校動漫社團在發(fā)展過程中都會遇到這樣的問題：因沒有清晰的社團文化定位，社團活動計劃希望面面俱到，同時涉足多種動漫文化活動，但由于社團內(nèi)部組織不夠嚴謹，各部門分工不夠明確，最終導致社團活動運營雜亂無章，花費了巨大的人力物力，結(jié)果卻遠遠達不到預期效果。第四，社團文化盲從潮流。有的動漫社團一味追求動漫文化潮流，忽略社團實際形態(tài)表現(xiàn)，導致社團活動過程中大家力不從心，大大降低了社員參與社團活動的積極性。

文化問題是動漫社團在精神層面的問題，而動漫社團同樣面臨物質(zhì)層面的問題，即社團的運營問題。“高校學生社團具有自發(fā)性、從眾性、不穩(wěn)定性的特點”，[1]動漫社團的運營往往只靠成員憑經(jīng)驗摸索，缺乏理論指導，最終導致以下三個方面的問題：首先，商業(yè)性和文化性的沖突。高校動漫社團有著濃厚的商業(yè)性質(zhì)，社團活動也因此不斷染上商業(yè)色彩。雖然商業(yè)活動對高校動漫社團提供了資金上的支持，但在一定程度上也使得高校動漫社團受到商業(yè)資本的控制，對活動內(nèi)容的選取有所顧忌，減少了它作為校園社團的單純性、專業(yè)性和文化性。其次，社團結(jié)構(gòu)復雜。動漫文化廣闊而繁復，高校動漫社團根據(jù)對動漫文化愛好的不同，分別組成各種不同部門，無論是當視研社團還是Try動漫社，在宣傳部、組織部等常規(guī)社團部門之外，都額外設置有Cos部、聲優(yōu)部、宅舞組等多個部門。各部門間的活動互不相同，部門內(nèi)部也會在社團活動之外自行組織活動。復雜的社團結(jié)構(gòu)對社團發(fā)展提出了更嚴格的要求，社團管理難度也因此提升。如果動漫社團難以做到對所有部門進行有效的監(jiān)督和管理，將可能導致動漫社團最終分裂為不同社團。再次，社團活動繁多，質(zhì)量卻有待提高。當下我國高校動漫社團數(shù)量龐大，社團活動形式和內(nèi)容也豐富多樣，但其中高組織水平的優(yōu)秀社團卻并不多見，大部分社團的活動沒有嚴格的活動流程設計，缺乏明確的社團活動目的，社團活動層次較低，活動過程雜亂無章，社團活動成效不明顯。低層次的社團文化活動難以形成具有社團文化色彩的社團品牌，因此社團經(jīng)營缺乏持久性和延續(xù)性。

四 動漫產(chǎn)業(yè)對高校動漫社團的扶持

面對高校動漫社團的問題，中國的動漫產(chǎn)業(yè)應該積極伸以援手，幫助高校動漫社團進行改進和發(fā)展。如果高校動漫社團的發(fā)展能夠更為完善，也必將為動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供更多的助力。所以中國動漫產(chǎn)業(yè)應該幫助高校動漫社團建立成熟的動漫文化，完善管理機制，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀動漫人才。其中，政府、企業(yè)和制作公司是動漫產(chǎn)業(yè)的支柱，政府機構(gòu)提供政策與行政的支持，企業(yè)進行資金投入，而制作公司負責一線動漫制作、營銷。這三者都可以憑借自己的力量，為高校動漫社團提供幫助。

第一，優(yōu)化社團文化和動漫文化建設。社團文化是動漫社團建立社團組織結(jié)構(gòu)的依據(jù)，是社團活動方向的引導牌，同時也是社團核心競爭力的體現(xiàn)，決定了高校動漫社團的運營模式。“高校社團文化既具有文化的共性，又具有社團文化的個性”，[2]而作為動漫社團，社團文化的個性無疑是動漫文化。然而，動漫文化在我國興起至今不過20多年，所以其在高校中發(fā)展程度仍然不高。對高校管理者而言，囿于對動漫的傳統(tǒng)偏見，他們往往不會幫助動漫社團建設動漫文化，這就使得動漫社團缺乏最為基層的支持，導致高校動漫社團的社團文化和動漫文化都存在明顯不足。所以，中國動漫產(chǎn)業(yè)首先應該幫助高校動漫社團建設成熟的動漫文化和社團文化。政府機構(gòu)和企業(yè)機構(gòu)應該出面與高校管理者進行溝通、協(xié)調(diào)，讓高校管理者提高對動漫社團的重視程度，進而政府、企業(yè)、高校三者聯(lián)合起來，一起幫助動漫社團建設社團文化和動漫文化。學校作為校園文化的建設者和管理者，是高校動漫文化和社團文化建設的直接參與者，對高校動漫社團的文化建設起到至關(guān)重要的作用。學校應該首先摒棄對動漫的傳統(tǒng)成見，將動漫視為正常、合理的文化現(xiàn)象，為動漫社團的文化建設營造寬松的校園環(huán)境，鼓勵學生在不違反校規(guī)校紀的前提下自由開展動漫文化建設的活動，并在社團需要時給予必要的支持。政府和企業(yè)則應該在高校動漫社團的文化建設中，積極配合學校和社團，起到后援保障的作用。

第二，專業(yè)人才培養(yǎng)。高校動漫社團在建立與發(fā)展過程中，學生主要憑熱情與興趣參與，因此社團中雖然不乏才華橫溢的動漫畫手、聲優(yōu)、演員等人才，但畢竟大部分成員為業(yè)余水平，迫切需要專業(yè)教師的指導。因此，動漫產(chǎn)業(yè)中的專業(yè)單位和制作公司，應該為高校社團提供具有資深經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)能力的專業(yè)教師，對社團活動提供專業(yè)性、技術(shù)性的指導與支持，使動漫社團在專業(yè)技能上獲得提高。與此同時，動漫文化的開放性讓動漫社團擁有寬闊的發(fā)展空間，政府機構(gòu)應該利用行政職能，幫助和引導動漫社團與動漫產(chǎn)業(yè)進行合作交流，同時也應主動搭建交流、學習的平臺，加強動漫社團之間的交流，最終實現(xiàn)資源共享。如果政府機構(gòu)能夠組織更多高水平的動漫專業(yè)技能交流活動，使高校動漫人員更多地接觸高質(zhì)量、高水準的動漫文化活動，促進高校動漫社團之間的交流、展示，讓普通的動漫社團向優(yōu)秀的高校動漫社團學習，那么就會不斷提升社團動漫人才的水平，促進高校動漫社團的建設質(zhì)量。

第三，加強資金支持。在動漫社團的發(fā)展上，資金問題直接決定著社團的發(fā)展空間和生存狀態(tài)，是社團成長、壯大的物質(zhì)基礎(chǔ)。畢竟，動漫文化具有“燒錢”屬性，涉及的活動都是需要大量資金支持的。例如動漫作品的創(chuàng)作需要文具、電腦，Cosplay、舞臺劇需要購買服飾道具、租賃舞臺、制作海報，動漫社團參加社團交流活動也需要經(jīng)費，資金是高校動漫社團開展一切活動的基礎(chǔ)。如果沒有充足的資金，動漫社團將難以更好地發(fā)展，何況高校學生又沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟來源，所以更需要動漫產(chǎn)業(yè)給予資金支持。政府機構(gòu)和企業(yè)機構(gòu)應該加大對高校動漫社團的資金支持：政府機構(gòu)可以為動漫社團牽橋搭線，提供更多的接觸社會資金的渠道；企業(yè)則可以設立動漫基金，解決高校動漫社團經(jīng)濟上的問題。此外，隨著動漫文化產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，動漫公司、游戲網(wǎng)站和商業(yè)機構(gòu)的參與度也會不斷提升，動漫社團社會化程度也會越來越高，商業(yè)色彩會越來越濃厚，因此高校動漫社團獲取活動經(jīng)費的形式也會逐漸豐富。高校動漫社團應抓住機遇，利用充足的經(jīng)費資源，擴大社團活動的內(nèi)容，不斷嘗試新穎的活動形式，提高社團活動的質(zhì)量，趁勢打造社團文化品牌，提升社團知名度，進一步推動動漫社團的發(fā)展。

第四，完善組織管理機制。動漫社團有著復雜的性質(zhì)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，各部門工作內(nèi)容和中心不盡相同，所以建立標準的工作制度、完善組織結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)各部門通暢的信息交流是十分必要的。社團活動應該遵循標準的工作制度，科學地制定活動計劃，完善管理模式，如此，社團工作才能順利展開。但是，高校社團的組織者畢竟只是年輕的大學生，往往欠缺組織、運營經(jīng)驗，所以也需要動漫產(chǎn)業(yè)幫助完善社團的組織管理建設。制作公司應該幫助社團培養(yǎng)管理人才，可以派遣公司的專業(yè)管理人才到社團中進行指導，另外還可以將對社團事務熱心、有一定動漫社團工作經(jīng)驗的學生納入到公司之中，一方面對他們進行管理能力的培訓，一方面可以吸引更多的人才加入管理隊伍。此外，動漫公司應該幫助動漫社團穩(wěn)定管理人員結(jié)構(gòu)，一方面要通過管理人才控制社團的管理隊伍，減少動漫社團自身人員流動性大、隨意性強帶來的負面影響，使社團管理團隊能夠更好地統(tǒng)籌社團工作安排，鞏固社團發(fā)展，提升社團影響力；另一方面，也要重視新老社員之間的交流、溝通，加強核心成員離任時工作銜接人員的培養(yǎng)，減少社團對核心成員的依賴性。有豐富管理經(jīng)驗的動漫機構(gòu)應該幫助高校動漫社團設計、制定動漫社團的管理制度，使動漫社團的管理制度化、穩(wěn)定化、恒久化。“學生社團組織強調(diào)靈活性與人本管理的同時，離不開制度管理，制度管理社團最為科學、規(guī)范、有效。”[3]完善的管理制度是動漫社團能夠長久穩(wěn)定發(fā)展的基石。只有完善管理制度，社團才不會因為個別人員的變動而導致管理混亂，“才能對產(chǎn)業(yè)人才發(fā)揮有效的激勵作用”。[4]

第五，引導積極的文化方向。當下，有的動漫作品涉及暴力、情色內(nèi)容，有的動漫作品宣揚因果報應、金錢至上的思想，動漫文化中也存在一定的負面因素。如果不加以正確的引導，容易導致社團成員吸收動漫作品中的不良文化因子，產(chǎn)生崇尚暴力色情、沉迷金錢物欲的思想，從而導致社團走向邪路。因此，動漫產(chǎn)業(yè)尤其是政府機構(gòu)中的文化部門應當引導動漫社團朝著健康的文化方向發(fā)展。

動漫文化中，正能量的文化思想應該得到大力提倡，如開放、自由、團隊、創(chuàng)新、實踐、參與、體驗等精神，這些精神如果得到有效的傳播，不僅會提升動漫社團的文化品質(zhì)，也會有助于大學生形成正確的價值觀，促進他們的身心健康發(fā)展。所以政府文化部門可以通過與學校合作，派遣思想政治教師到動漫社團中來，加強對動漫社團文化的督導，引導社團成員關(guān)注正面文化。與此同時，政府和學校應該在尊重社團獨立性的前提下，出臺相關(guān)文化管理規(guī)定，要求動漫社團的活動必須符合校園文化要求，剔除動漫文化中的消極因素，傳播高尚的品質(zhì)情操、積極的生活態(tài)度，讓動漫社團成為“隱形德育的載體”。[5]

過去，在中國人的觀念里，高校是圣潔的象牙塔，是專屬學術(shù)的圣地，所以一直以來，那些商業(yè)性產(chǎn)業(yè)都不主動去和高校建立聯(lián)系。不過近年來，越來越多的產(chǎn)業(yè)已經(jīng)意識到吸收高校力量的重要性，紛紛發(fā)起進校園的活動，例如音樂產(chǎn)業(yè)在高校設立歌手選秀賽場，體育產(chǎn)業(yè)加強了足球、拳擊等項目在高校的建設。動漫產(chǎn)業(yè)也應該意識到高校力量對于產(chǎn)業(yè)的潛在助力，積極主動地融納以高校動漫社團為代表的高校動漫力量。一方面，動漫產(chǎn)業(yè)應當吸收高校動漫社團之中現(xiàn)成的動漫資源，如人才資源、團隊資源、項目資源等；另一方面，本著互助發(fā)展的原則，動漫產(chǎn)業(yè)也應當加大對高校動漫社團的扶持力度和指導力度，幫助高校動漫社團進一步發(fā)展壯大，如此，也能反過來促進動漫產(chǎn)業(yè)自身的發(fā)展，實現(xiàn)“共贏”。

[1] 徐 銳.淺論高校學生社團的組織結(jié)構(gòu)設計[J].高教探索，2005(2)：54.

[2] 彭 浪，盛新華.試論高校社團文化的特征和功能[C]//陳小明.高等教育研究：第1輯.湘潭：湘潭大學出版社，2008：346.

[3] 廖良輝.中美高校學生社團管理比較：以美國哈佛大學為研究實例[J].青年研究，2005(4)：49.

[4] 黃志堅.我國動漫人才激勵機制研究[M].武漢：武漢大學出版社，2015：34.

[5] 陳中建.論高校社團文化的德育價值[J].中國青年研究，2008(6)：91.

責任編輯：徐海燕

OnChineseAnimationIndustry’sAbsorptionofthePowerfromCollegesandUniversities：ACaseStudyofAnimationAssociationsinCollegesandUniversities

WEIQiang，CHENSihan

( School of Literature and Journalism，Hunan University of Technology, Zhuzhou Hunan 412007, China)

The current development of China’s animation industry is unsatisfactory, and an important reason is this industry’s long-term neglect of the absorption of the power from colleges and universities. In fact, colleges and universities have great potential to inject impetus to the development of animation industry,and their animation communities that already have ready-made talent resources, team resources and project resources, can be directly absorbed into the animation industry; but animation communities in colleges and universities have yet to be matured with problems in their culture and operation,so they need support and guidance from the animation industry for further improvement. And ultimately the two sides will realize a win-win situation.

animation industry；animation communities in colleges and universities；absorption

10.3969/j.issn.1674-117X.2017.05.015

2017-05-31

韋 強(1986-)，男，河北邯鄲人，湖南工業(yè)大學講師，博士，研究方向為戲劇影視。

F719

A

1674-117X(2017)05-0073-06