懸念誤會(huì)吊胃口跌宕起伏妙趣生
——作文『懸念誤會(huì)，吊人胃口』升格訓(xùn)練示例

林以廣

懸念誤會(huì)吊胃口跌宕起伏妙趣生
——作文『懸念誤會(huì)，吊人胃口』升格訓(xùn)練示例

林以廣

名師簡(jiǎn)介

林以廣，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，現(xiàn)任教于翔宇教育集團(tuán)江蘇省淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

升格支點(diǎn)

記敘是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式，它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。是的，平鋪直敘也可以講述故事，但呆板的敘述和單調(diào)的結(jié)構(gòu)，是吸引不了讀者的。“文似看山不喜平”。要想讓故事跌宕起伏、引人入勝，那就得有些“手段”才行。利用誤會(huì)來(lái)設(shè)置懸念，吊人胃口，就是一種很不錯(cuò)的選擇，它往往能使故事情節(jié)曲折動(dòng)人，讀來(lái)妙趣橫生。

比如彭荊風(fēng)的《驛路梨花》。文中有兩處誤會(huì)：一是老余和“我”錯(cuò)把瑤族老人當(dāng)成小屋的主人；二是老人錯(cuò)把妹妹當(dāng)作梨花。一次誤會(huì)，一個(gè)懸念，一次波折。正是這一次次誤會(huì)，作者把所敘的事和所寫(xiě)的人都清晰地告訴給讀者，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。