從“學(xué)渣”到“學(xué)霸”的路有多遠

●文/阿杜

從“學(xué)渣”到“學(xué)霸”的路有多遠

●文/阿杜

我和曾子宇是鄰居，同年同月出生的我們，從幼兒園開始就是同學(xué)。曾子宇從小就淘氣，是街坊鄰居口中最調(diào)皮搗蛋的壞孩子。可能是有他做對比，性格安靜的我就成了眾人眼中的乖孩子。

我從不在街上橫沖直撞，也不會與街道上的同齡孩子發(fā)生矛盾，而曾子宇恰恰與我相反，他成天在街上瘋跑，用彈弓打路燈，欺負更小的孩子，扯著嗓門與大人頂嘴，種種不良行為，讓左右鄰居看見他就搖頭。

性格各異，愛好偏差，我和曾子宇就像兩個世界的人，雖然一直是同學(xué)，但我們從不在一塊玩。小時候我就挺嫌棄他，他不僅學(xué)習(xí)差，搶過我的玩具，還曾把我推倒，我不喜歡他。

他罵我“害人精”，說我成績太好，害他在家老挨罵，我的種種優(yōu)點都成了他的“眼中釘”。他曾親口對我說：“我最討厭你這個‘鬼學(xué)霸’。”“彼此彼此，學(xué)渣渣。”我不屑地對他撇撇嘴，從不把他當回事。整個小學(xué)階段，我的成績名列榜首，而他一直徘徊在倒數(shù)幾位。

上了初中，我以為我再也不會天天跟曾子宇在一間教室上課了，沒想到第一天上課，他居然又堂而皇之地出現(xiàn)在我的視線里。我郁悶地嘆氣，他怎么像塊甩也甩不掉的牛皮糖，真是煩人。

我坐前排，每天上課專心致志，耳聽、眼看，手抄筆記，開動腦筋，沒一刻閑。那個曾與我形同陌路的曾子宇，忽然有一天對我友善起來，他不僅在學(xué)校主動跟我打招呼，放學(xué)路上還一反常態(tài)地跟我一起走，甚至開始向我請教問題。

我猜不出曾子宇的葫蘆里到底在賣什么藥，感覺他怪怪的，難道是因為長大懂事了？可就一個暑假的時間而已，難道他能“一夜長大”？我不相信一夜長大的神話，倒是擔心他在玩什么陰謀詭計，到時讓大家看我的笑話。我心里有顧慮，對曾子宇突然的熱情本能地拒絕，特別是我覺得他太過友好想與我靠近時，我就用逃避和拒絕生硬地排斥他。

“杜明智，你就這么看不起我呀？”曾子宇見我一次次拒絕他，生氣地質(zhì)問我。

“我們從來都不是一類人呀！”我說出了我的理由。畢竟同學(xué)了那么多年，我們熟悉彼此，我懷疑他的友善有詐。

我的拒絕深深地傷害了曾子宇，他氣呼呼地對我嚷道：“你有什么了不起的？不就成績好點兒嗎？總有一天我會超過你！”

“是嗎？放馬過來，就看你有沒有這個本事了。”我不屑地說。

如果我不了解他，我不敢說這話，但曾子宇是什么樣的人，我太清楚了。憑什么呀？一個不學(xué)無術(shù)，成天只知道瘋玩的學(xué)渣，他想超越我？這不是癡人說夢嗎？

時間有條不紊地流逝，我和曾子宇各過各的，再無交集，我?guī)缀醪蛔⒁馑Ｆ鋵嵨覍e的同學(xué)也不太關(guān)注，每天馬不停蹄地忙自己的學(xué)習(xí)和愛好。

可能成長的意義就是懂事，想讀書吧，至少曾子宇是這樣。小學(xué)時總考倒數(shù)幾名的他，上了初中后先是脫掉了“不及格的帽子”，后來成績漸漸居中，人也變得安靜了，唯有與我目光對視時會露出過去壞壞的神色。我知道他在生我的氣，畢竟我曾傷了他的自尊，他那么主動地向我示好，我卻生硬地拒絕了他，把他的尊嚴踩在腳下。

看著成績?nèi)諠u向上的曾子宇，我有些內(nèi)疚的心平和了，覺得自己的功勞很大，如果不是我刺激了他，他哪能好好讀書，想要迎頭趕上我呢？不過，我有時又覺得，當初那么說曾子宇太掃他的面子了。他小時候的那些惡行，隨著年紀的長大，再也沒有出現(xiàn)過，變得禮貌起來，連街坊鄰居都夸他長大了，很懂事。

初二的期末考試，曾子宇的英語居然考了滿分，特別是他的口語，連英語老師都贊不絕口。太意外了，他真的超越了我，而且是完勝。在我滿腹疑惑時，曾子宇不請自到。他在放學(xué)路上攔住我：“還記得嗎？我說過我要超過你，我做到了。”“我記得，那又怎樣？”我憤然回應(yīng)。不就贏了我一次嗎，有什么可得意的？

“我還會再贏你的，信不信？”他說話時，目光堅毅，自信滿滿。“信又怎樣？不信又如何？”看他一副“小人得志”的樣子，我氣壞了，暗下決心，下次一定不留機會給他。“再贏你，我是不是可以和你做好朋友？”我以為自己聽錯了，愣愣地看著他。他要和我做好朋友？為什么？

“你是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我想要超越的目標。”“把我當成路標牌呀？”我吆喝他，但心底是快樂的。難得他會把我當成榜樣，太意外了，我從來都不曾想過，有一天我們會成為朋友。

曾子宇的成績越來越好，到初三時，他常常與我并駕齊驅(qū)，成了同學(xué)眼中的學(xué)霸。

我仔細觀察了曾子宇好一陣子，這家伙真的變得和過去不一樣了。他不僅愛上了學(xué)習(xí)，對英語還特別癡迷，在家看電影都看英文原版，真是嚇到我了。

“你什么時候變得這樣想讀書了？是那次我傷了你，激起了你的斗志嗎？”“你的刺激算是加油聲吧……”曾子宇娓娓道來，向我說了一件事。

原來小學(xué)畢業(yè)那年暑假，曾子宇的父母帶他出國玩了一趟。出國旅游，增長見識，這原本是件快樂的事，但讓他郁悶的是，一路上，他聽不懂外國人說的話，每天都像個傻瓜一樣，除了看異國風(fēng)光，再無樂趣，倒是和他同團的一個男孩，年紀比他小幾歲，可他卻能用一口流利的英文與外國人交流，逗得老外哈哈大笑。雖然有導(dǎo)游，但小男孩卻出足了風(fēng)頭，每天義務(wù)當翻譯，成了旅游團的核心人物。小男孩不僅英文說得好，懂得的知識還特別多，為曾子宇打開了一個全新的世界，讓他開始自省，認識到自己是那么膚淺。

“知道嗎？世界那么大，出去走走后，我才醒悟過去的自己有多幼稚。看著一切新奇的東西，我真恨自己浪費了那么多美好的時光。在我身邊，你是最棒的，上初中后，我就想和你做朋友，學(xué)習(xí)你身上所有的優(yōu)點，希望自己也變得優(yōu)秀起來……”

從學(xué)渣到學(xué)霸的路有多遠呢？或許是一趟旅行的路程，或許是一次刺激的瞬間，或許是一段自我認知的心路歷程。

（田龍華摘自《感悟》）