學生更需要尊重

楊國成

每個人都需要尊重，作為學生尤其需要老師的尊重，我們千萬不可忽視孩子的這一不亞于穿衣吃飯甚至比其還重要的需求。被尊重的孩子也會去尊重別人。我們要把孩子當作一個獨立的個體，保護他們的自尊心，鼓勵他們的自信心，這是做好教育工作非常重要的問題。不尊重孩子，就談不上教育，只有尊重孩子，才能教育孩子。作為教師，我們要尊重孩子的人格、尊重孩子的情感、尊重孩子的愛好、尊重孩子的權利、尊重孩子的需求、尊重孩子的創造，甚至還要尊重孩子的幼稚和失誤。當然尊重孩子的錯誤并不是我們要鼓勵孩子犯錯誤，而是要求我們能了解孩子。

一、我們要尊重孩子

教師節那天，某某小朋友怯生生地走到我面前，遞給我一件東西：“我自己做的，送給您。”我一看，是個什么都不像的東西，看著她那認真的樣子，我努力發揮自己的想象力，終于發現了：“一只小鳥？”她眼睛一亮：“對，這是嘴巴，這是翅膀。”孩子很高興老師對他作品的認可。“謝謝你送給我的禮物！”我小心地把它擺在辦公桌上。因為這是她盡了自己最大所能為我準備的教師節禮物。我這樣做，既維護了她的自尊心，又培養了她的自信心。我們一句贊揚的話，或者一個欣賞的眼神，對孩子來說都是非常重要的，孩子總是會牢記在心間。我們應學會去尊重班上的每一位孩子、保護每個孩子的自尊心，就像愛護鮮花一樣愛護他們幼小的心靈，使孩子們不要受到任何傷害。我們很清楚：小學生的心靈世界很單純，也很嬌嫩，經不起打擊，對哪怕是很小的事也會很在意、很敏感，尤其是膽子小、能力差的孩子。

剛升入一年級的小朋友某某，有一天我上課時，她不小心尿褲子了。她眼淚汪汪地看著我，我走到她的座位旁，小聲關切地問：“你怎么了？”她說：“老師，我尿褲子了。”我說：“不用害怕，老師曾經遇到過好幾個尿過褲子的同學。”她聽后，一下子不哭了，并向我偷來驚奇的眼光，我點點頭，再次證明我說的是真的，而后，她非常坦然地接受了自己的不慎尿褲子的過失。有一天，班上的某某同學要和我說一件事，而且不能告訴別人，當只有我們兩人時，她告訴我，媽媽經常打她，我問：“是不是常惹媽媽生氣？”她說：“沒有，是爸爸讓媽媽生氣，天天不回家，媽媽就拿我出氣。”聽到此我把她抱在懷里，心疼地說：“我知道你是好孩子，老師非常愛你，在媽媽心情不好時，你要聽媽媽的話。”我還為她的傷口上了藥，并和她的媽媽進行了聯系，告訴她不能把不良的情緒發泄到孩子身上，在這種情況下，我們的孩子非常需要愛。她媽媽很感動，以后不再把孩子當作發泄對象了，她有問題也會主動來請教我，這個孩子后來進步非常大。而有的孩子由于家庭教育不當，似乎已經失去了自尊心，重新培養起他們的自尊心是個很艱辛的過程，這就要靠教師對他的尊重和信任，還要靠周圍的人對他的友好和幫助。

二、我們要尊重孩子的情感

老師是孩子王，當然是因為有一顆不老的童心。我們只有和孩子融為一體，才能做到想孩子所想的，做孩子所希望做的。我們應該走進孩子的心里世界，以孩子的眼光去觀察周圍的生活，這樣才能做到尊重孩子的情感。我常年帶班這方面我體會較深。記得，我們班上某某同學，媽媽剛剛來看過她，媽媽走后，我發現這個孩子一下子低下頭，一句話也不說了，也不去和別的同學一起玩。她平時可不是這個樣子。我通過和她交談，得知孩子和爸爸一起住，媽媽在外地工作，好長一段時間才能回來一次。好久都沒看過她了，剛才和她只待了一小會就走了。孩子在竭力忍住自己的眼淚。我完全能感受這個孩子此時的心情和對媽媽的依戀之情，于是，我蹲下身子，輕輕地摸著她的頭，看著她并小聲對她說：“我知道你現在很想讓媽媽再和你多呆一會，但是媽媽很忙。可是，老師很理解你，你可是咱們班上最聽話、最懂事的孩子，咱倆好好說說話。”我跟孩子說了真心話。后來，這個孩子把我當作媽媽寫進了《我最喜歡的人》作文中，縱然這是孩子在兒童時期的事，我想她一生都不會忘記。因為孩子認為你是理解他的朋友，你和他心心相印。孩子需要尊重，只不過和我們大人有些不同，我們不能一味地強求孩子和我們想得一樣。作為教師應時常去了解孩子們的喜怒哀樂，抓準孩子情感變化的脈搏。只有這樣，才能教育好孩子；也只有這樣，師生才能在情感的交融中共同成長。

三、我們要尊重孩子的愛好

我們還要尊重孩子的愛好，這也就是尊重孩子的個性發展。每個孩子都有正當的愛好是件非常好的事情，我們要想方設法地給予支持和鼓勵。我們還要對孩子的愛好贊賞，為孩子個性發展創造條件。我們班學生的愛好很廣泛：愛走模特步的、愛講故事的、愛手工制作的等，我都為他們提供展示的平臺和機會，發展他們的愛好。

我們主要從以上幾個方面盡最大努力去愛護、保護每位學生的自尊心、自信心、創造性，同時還不忘調動孩子活動的積極性和主動性。一句話，作為教師一定要有尊重每一位孩子的教育思想和觀念。

編輯 段麗君