電力技術和電力系統規劃中智能電網的應用淺析

趙國春

【摘要】 在新時期背景下，能源資源需求量不斷增加，而電力行業的發展關乎國家經濟建設。而在人們的日常生產與生活當中，電力是十分重要的能源，能夠有效地促進社會發展與進步，作用十分關鍵。而在電力行業的發展過程當中，電力供應的穩定性會直接影響到人們的日常生產與生活。為此，強化電力系統運行的可靠性與穩定性十分關鍵。其中，將智能電網合理地應用在電力技術與系統規劃方面具有重要的現實意義。

【關鍵詞】 電力技術 電力系統 規劃 智能電網 應用

一、智能電網概述

所謂智能電網，屬于新型智能化的電網模式，有效地融合了計算機技術、通訊技術和信息技術等，并將其應用在電力系統的運行設備當中[1]。這種方法能夠節省能源，保證電力系統運行的安全性。與此同時，能夠對傳統電力行業的運行模式進行改變，促進電力行業的可持續發展。

二、電力技術和電力系統規劃中智能電網的具體應用

2.1構建智能電網信息模型

智能電網系統的構建十分復雜，不僅要管理電力系統自身信息，同時，也需要全面整理數據資料。為此，在智能電網的管理系統當中，除了生產屬性信息，還涉及到了空間圖形信息系統。而該系統能夠通過坐標的形式準確地定位出電力系統各節點。其中，若正處于工作狀態，則能夠在GIS的作用下，通過坐標形式表達具體位置。與此同時，因為電力技術和電力系統信息數據相對復雜且數量龐大，但是，通過對智能電網的使用，其空間圖形信息系統能夠實時監控電力系統固定設施，將實際的監測結果通過幾何模型來準確反映出來。以數學角度思考，可以稱作是對象的集合，而這些集合同樣具備了自身屬性與幾何特征，對電力系統內部的地物設施進行表示。由此可見，在構建過程數據模型方面，能夠充分利用具體位置來實現目標。

2.2實現數據庫更新的自動化

在信息化時代背景下，計算機的使用十分普遍，所以，對于電網數據庫信息來講，一定要實現統一化的管理，并且確保內容能夠分層次地自動更新。其中，能夠針對電網設備數據展開自動化地采集，進行實時地更新記錄[2]。而這種模式比較常用在變電站的發電廠或者是煤礦行業當中，可以對中心數據進行合理控制，實現自動化更新，盡可能規避由于系統操作屏顯示速度慢而帶來的不便問題。與此同時，這種數據更新的模式可以對大量數據進行存儲，使得服務器本身工作的效率得以提升，實現電網系統運行的安全和有效。而數據庫的持續自動更新，使得控制中心能夠更全面地管理并控制電力子系統。

2.3實現智能化管理電力系統

對智能電網的合理應用，能夠保證電網管理的智能化，同時，實現了調度的全面優化，能夠更好地管理電力系統，盡可能降低能源的損耗，與現階段的可持續發展要求相適應。由于智能電網的優點諸多，可以對新型的可再生能源進行可再生間歇性的發電，所以，不僅可減少能源的消耗，同時，還能夠對生態環境進行全面保護?，F階段，能源緊缺現象嚴重，所以，低碳經濟是未來發展的重要方向。對智能電網的應用能夠滿足人們的需求，并且對能源的可持續發展具有重要的現實意義。在未來發展過程中，智能電網和電視等安全系統的遠程控制模式將成為可能。而在特定模式之下，可以實現信息的集中性處理，對電力系統運行設備進行合理控制與管理，確保自動監測系統運行狀態，以保證智能電網子系統得到智能監控。由此可見，智能電網的運用對于電力系統的規劃與安全運行，甚至是智能管理等都具有重要的現實意義。

2.4系統交互組件

對系統交互組件的使用主要是為了對信息進行全面維護并實現查詢與更新，可以隨著電力系統規劃工作管理設施和設備起止的時間以及種類等展開預警信號的發布。如果電力系統設備的信息發生變化，則會對信息維護的數據進行及時地更新[3]。其中，以業務交叉組件為例，可以使電力系統具備放大與縮小等多種功能，同時，還可以根據用戶初始的位置來選擇捷徑。而工作人員則能夠使用屬性查詢這一組件在全部設備當中選擇進行查詢。其中，在系統交互組件當中，緩存管理組件的功能相對特殊，能夠將電力系統的顯示組件進行組合，并且針對用戶指令來回應。而在端口緩存集合與屬性數據篩選以后，能夠向電力系統的規劃工作人員展示有效數據信息。

結束語：綜上所述，電力技術和電力系統規劃中的智能電網應用，不僅能夠減小電力企業開展管理工作的難度，同時，還能夠增強管理與控制的效率，有效地節省能源消耗，對技術成本展開合理地控制。為此，在智能電網的實踐應用過程中，應當積極總結經驗，確保電力系統規劃和電力系統的運行更加安全與穩定，全面推進電力行業的發展。

參 考 文 獻

[1] 姚永嘉.淺析智能電網在電力技術及電力系統規劃中的應用[J].山東工業技術，2014（22）：231-231.

[2] 梁志強，黃承霞，朱金等.淺論智能電網在電力技術及電力系統規劃中的應用[J].低碳世界，2016（10）：32-33.

[3] 楊寧.智能電網規劃在電力技術及電力系統規劃中的應用[J].中國電力教育，2011（30）：93-94.