感恩教育，感悟人生

馬暢

俗話說得好：“態度決定一切。”確實，在教書的七年里，我的心態始終在兩個極端迅速地周轉著，面對學生的表現優異，或者達到了我給他們預設的目標時，我的心情大好，夸獎、贊許之言充盈其間，讓學生們感受我如花般的贊譽。當他們表現糟糕時，我的心情特別低落，訓斥、責罵會讓孩子們感到顫抖，從而發泄我的不滿。不止這樣，我在平時的工作中也是如此，受到表揚或者表彰時，心里會感到無限的自豪；但面對流言蜚語時，當負能量充滿內心時，也總感覺低落、無奈。三十而立，立起的不僅僅是自己的家庭，事業，更重要的，是自己為人處世的心態。不以物喜，不以己悲，淡泊明志，寧靜致遠。三十的年歲更重要的是品味生活，品讀人生。做最好的自己，向幸福出發。就像我初次品讀李校長給我的那本書——李鎮西老師的《走進心靈》一樣，也許感受不是那么深刻，甚至有點排斥，但隨著教育年齡的增長，越來越發現這本書所蘊含的真諦。我覺得，心態如同生命的天平，當真正讓它平衡了，才會衡量出靈魂的重量。

望著深秋的濱州，不禁感嘆歲月的斑斕?；仨松?，我清晰地記得第一屆學生那陽光的笑臉，記得跟他們分別時那不舍的淚光，記得我把學生們從低谷中帶出來的自豪，也記得孩子們得知我不再是他們的班主任，紛紛回來跟我擁抱時那酸楚的心情。

我感恩教育，它給予了我人生的支點；我感恩教育，它給了我不一樣的人生風光；我感恩教育，它讓我品悟了生命的另一種詮釋。在又一個學年伊始，如同學校第一次派我參加教材培訓一樣，我將收拾心情，整裝上陣。