工作中的好老師好幫手

崔滿友

作為一名基層干部，我曾長期從事農村黨建工作。在多年工作中，我從《實踐》雜志黨的教育版學到了許多東西?？梢哉f，是“黨的教育”啟迪我、引領我、幫助我，使我從一個懵懵懂懂、不知所措的基層黨建工作“門外漢”，成長為一名懂政策、知民情、接地氣的合格黨務工作者。

我和“黨的教育”結緣于1996年。那年夏初，原建華鄉黨委決定派我到當時村“兩委”班子矛盾重重、資源分配嚴重失調、群眾上訪告狀集中的三合屯村任村黨支部書記。這個村是全縣都公認的“老大難”村，我雖忐忑，但在鄉黨委的信任和期待中，毅然接受了任命。上任伊始，我使出渾身解數想順利打開工作局面，卻收效甚微。

就在這時，鄉郵遞員送來嶄新的一期《黨的教育》，其中《黨建》欄目關于“加強黨員管理”和“發揮監督作用”的兩篇文章吸引了我的注意，閱讀之后，對我啟發很大。我連忙找出往期《黨的教育》，發現每期刊物的《基層黨建》《黨課輔導》《扶貧脫貧》等欄目都圍繞黨員干部群眾關心關注的熱點難點問題展開，既有政策解讀，也有典型介紹。參照刊物上介紹的嘎查村的做法和經驗，我對如何解決村里問題的思路逐漸清晰起來。

于是，我從了解黨員群眾的所思所想所盼入手，組織黨員干部展開討論，探索建立了黨員代表和村民代表重要事項參與監督機制……經過一段時間的共同努力，“兩委”班子的關系和諧起來，大家開始心往一處想，勁兒往一處使，不僅完成了對千畝荒地的公開定價發包，還大力推進農田水利基礎建設，使玉米畝產量提高了500多斤。僅用3年時間，三合屯村就由遠近聞名的 “老大難”村變成了富裕村。

那以后，《黨的教育》成為我身邊得力的好幫手。

2007年，我調任大榆樹鎮任黨委書記。作為黨政一把手，如何讓資源匱乏的小鎮轉變發展方式，幫助農民脫貧致富成為我工作的出發點和落腳點。那時，《黨的教育》雜志因為刊社合并，更名為《實踐》雜志黨的教育版，改版后刊物的服務性和針對性更突出了。受《依托六大優勢 夯實富民工程》《基層干部的楷?！贰稙榇迕窦芷鹬赂粯颉返任恼轮泻米龇ǖ膯l，結合大榆樹鎮的實際，我們很快確立了發展紅干椒、黃牛、小尾寒羊、反季綠茄和葡萄等紅黃白綠紫五色產業的目標。為發揮村黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，由黨員帶頭為種養戶協調貸款擔保，注冊成立了反季綠茄專業合作社，申報了“古榆綠茄”綠色食品標識。5年時間里，我們發展反季綠茄3000多畝，畝效益達到2萬多元。

2011年，我調任開魯縣農牧業局任黨組書記、局長。雖然崗位發生了變化，但在工作中，“黨的教育”于我而言依舊發揮著重要的參謀作用。

有一個時期，如何發揮農牧業人才優勢建設好新農村成為我工作中研究的課題，恰好在同一時間段，我讀到了黨的教育版上刊登的介紹科右中旗畜牧局發揮部門技術人才優勢，開展 “奉獻基層，服務百姓，關注民生”的民心工程做法的文章《創建群眾滿意工程》。

受這篇文章的啟發，我們局黨組集思廣益，探索出臺了“543”服務機制，由農牧業系統所有黨員干部和技術骨干分別包聯種養大戶、養殖小區、龍頭企業、貧困戶和貧困學生，開展“一站式”辦公、“一線式”對接、“一卡式”便民、“一單式”反饋，并采取服務對象現場點評、半年初評和年終總評的監督方式。通過這一服務機制，我們切實將抓黨建促脫貧攻堅有機結合，不僅提高了企業和農戶的經濟收入，也幫助貧困戶穩定脫貧，找準了農牧業系統黨員發力的最佳平臺。

一路走來，我受益于“黨的教育”頗多。做好基層工作，抓好黨的建設是保證，發揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用是關鍵。而在如何抓好基層黨建工作方面，《實踐》雜志黨的教育版確實是個好老師、好幫手。

（作者單位：開魯縣農牧業局）

（責任編輯/呂亞娟）