護理規(guī)范化培訓及專科護士培養(yǎng)研究

戴志紅，孫新新

（中國解放軍第二0八醫(yī)院耳鼻咽喉科，吉林 長春 130062）

護理規(guī)范化培訓及專科護士培養(yǎng)研究

戴志紅，孫新新

（中國解放軍第二0八醫(yī)院耳鼻咽喉科，吉林 長春 130062）

目的 探索規(guī)范化培訓在專科護士培養(yǎng)中的應用效果。方法 選取200名接受護理培訓的專科護士，將其分為觀察組和對照組，觀察規(guī)范化護理培訓對專科護士工作能力的影響。結(jié)果 接受規(guī)范化護理培訓的護士考核率達標為97.2%，接受常規(guī)培訓的專科護士考核達標率為95.38%，護理培訓規(guī)范化對專科護士培養(yǎng)具有重要意義。

護理規(guī)范化；培訓；專科護士

1 專科護士培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

我國內(nèi)地對于專科護士的培養(yǎng)及培訓起步較晚，首次具有較高水準的規(guī)范化培訓課程于2002年由中國大陸和香港護士協(xié)會共同發(fā)起，為專科護士的培訓奠定了基礎(chǔ)[1]。在2003年，由江蘇和北京聯(lián)合舉辦的糖尿病專科護士培訓進一步促進了我國專科護士培訓的發(fā)展。隨后，隨著我國護理事業(yè)的不斷發(fā)展，國家對組織護理培訓工作提出了明確的要求，各地醫(yī)院也先后組織了針對手術(shù)室護理、器官移植、急救護理等專業(yè)的護理培訓，且護理培訓所設(shè)計的護理領(lǐng)域越來越廣泛。近年來，我國大部分地區(qū)都已實行對專科護士進行培訓的政策，其中山東省、江蘇省和北京市的培訓活動開展得較為發(fā)達。實踐證明，專科護士通過培訓能夠有效地高實踐能力，能夠更快的適應工作崗位，發(fā)揮出專科護士的優(yōu)勢。

2 規(guī)范化護理培訓方法

2.1 建立規(guī)范化護理培訓體系

在醫(yī)院中進行規(guī)范化護理培訓的基礎(chǔ)是在醫(yī)院中建立起培訓管理部門和管理體系，對培訓教師和培訓人員進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理，由護理部門負責人任培訓負責人，在護理工作人員中選出具有豐富經(jīng)驗的護士作為教員，通過推薦、資源報名和公開考核的方式選出8名教師，年齡在22～39歲之間，其中準管護師2人，護士3人，護師3人，學歷均為專科以上，具有豐富的臨床護理經(jīng)驗。在培訓工作展開前，由教員和負責人共同制定培訓的總體實施方案和培訓課程以及考察結(jié)果。為保證護理培訓的實用性，負責人需要積極與上級溝通，了解最新護理技能和工作重點，將上級情況及時轉(zhuǎn)達給培訓人員，使培訓活動與實踐需要緊密切合。

2.2 制定具體培訓策略

制定護理培訓方法，需要以專科護理操作規(guī)章和操作規(guī)范為基礎(chǔ)，結(jié)合各個科室不同的工作需要，以及醫(yī)院的管理制度，保證專科護理的特色，由護士長和教員根據(jù)參加培訓人員的特點和科室制定具體培訓方案，報經(jīng)專家組和醫(yī)院領(lǐng)導審批，修改不合理之處，保證培訓過程的合理性[2]。并將護理培訓內(nèi)容以書面形式呈現(xiàn)出來，作為培訓材料發(fā)給專科護士，提高學習效率。培訓對象是專科護理學校畢業(yè)的、來我院工作未滿一年的新護士。培訓在我院選擇的專門教室內(nèi)進行，全部課程由教員完成，在教員進行講解和演示之后由參加培訓的護士進行演示，并反復練習，教員對護士練習中出現(xiàn)的問題進行指導，對錯誤的給予專業(yè)指導，避免出現(xiàn)知識的盲點，在培訓結(jié)束后由院專家組對參與培訓人員的學習情況進行檢查。

2.3 培訓技能考核辦法

在培訓結(jié)束夠，由院里專家組合護理培訓教師共同對學院的護理工作進行考核，護理考核為學院準備多項考核題目，由參與培訓的專科護士每人以抽簽的方式抽取兩個考題，滿分為100分，20分以上為優(yōu)秀，85分以上達標，85分以下為不及格，需要重新參加培訓，考核結(jié)果將進入護士在院的綜合考核系統(tǒng)。

3 討 論

護理工作是醫(yī)療工作中的基礎(chǔ)工作，對患者康復具有重要作用。護士操作是否規(guī)范決定著其工作質(zhì)量。專科護士規(guī)范化培訓是醫(yī)院臨床護理工作提升的保證，是確保醫(yī)院護理隊伍水平的關(guān)鍵[3]。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人們健康理念的不斷完善，如何做好專科護理培訓工作，如何做好專科護士的規(guī)范化培訓是醫(yī)院管理者應該注意的問題。對專科護理人員進行規(guī)范化培訓的效果明顯優(yōu)于進行常規(guī)培訓的效果，是專科護理人員順利完成理論到實踐的保證。通過規(guī)范性培訓的專科護士能夠較好的掌握專科護理技術(shù)，能夠熟練應用護理理論指導護理實踐。由于醫(yī)院的專科護士有各自的度特定，有著不同的學習經(jīng)歷和教育背景，專業(yè)技術(shù)水平和綜合素養(yǎng)參差不齊，而護理規(guī)范化培訓就能夠有效彌補這個不足，提高專科護士的整體水平，縮小不同護士之間業(yè)務(wù)能力的差距，對于提升醫(yī)院的整體護理水平具有成效。規(guī)范化專業(yè)培訓以科學系統(tǒng)的教學理念為指導，與護士在學校接受的教育的不同之處在于，醫(yī)院的規(guī)范化培訓能夠以醫(yī)院實際工作為基礎(chǔ)，使護理理論變得生動鮮活起來，能夠更好的為護士所理解和接受。

4 總 結(jié)

經(jīng)濟的發(fā)展推動社會的進步，人們更注重自己的健康，國家也更加重視對醫(yī)療護理系統(tǒng)工作的規(guī)范化管理，對傳統(tǒng)護理工作進行改革，加強對專科護士的規(guī)范化管理。在國家政策的倡導下，醫(yī)院積極開展針對專科護士的規(guī)范化培訓活動是對國家政策的響應，也是醫(yī)院自身努力發(fā)展的體現(xiàn)。對專科護士進行規(guī)范化培訓，能夠幫助護理人員盡快走上工作崗位，提高自身護理技能，培養(yǎng)其人文情懷的重要手段，能夠有效降低專科護士在工作中的失誤率，是提升專科護士護理技能和醫(yī)院整體水平的重要舉措。

[1] 陳朔暉,諸紀華,徐紅貞,樓曉芳,陳秀萍,傅藏藏,梁建鳳,劉鑫鑫.209名兒科ICU專科護士工作現(xiàn)狀調(diào)查[J].中國護理管理,2016(12).

[2] 王俊杰,楊郁文,汪麗娟,邊雪梅,李培君,谷娟娟.中醫(yī)護理操作技術(shù)臨床應用現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].中華護理雜志,2009(11).

[3] 張徐寧,季寧東,侯繼丹,史亞明.中國職業(yè)技術(shù)教育.五年制高職護理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究[J].2012(05).

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ISSN.2095-8242.2017.056.11082.02

本文編輯：吳 衛(wèi)