田芷欣
摘要:現在,走在學校周邊的道路上會發現各種各樣的輔導班,補習班。作為一種市場組成部分,家教市場的規模正在不斷擴大。本文主要想對高中生的家教市場需求進行分析。
關鍵詞:高中生;家教市場;需求分析
中圖分類號:G785 文獻識別碼:A 文章編號:1001-828X(2016)031-000-01
引言
作為一名高三學生,除了日常的上課之外,在周末的時間還要參加各個科目的補習與輔導。雖然,在心理上有著很大的不情愿,但是,礙于父母的要求以及考試的壓力,不得不硬著頭皮去參加課外的輔導班。在補習治愈,我對這種所謂的課外輔導,也就是我們大家口中的家教現象產生了興趣。在翻閱一些文章之后,我決定研究一下高中生的家教市場。
一、高中生家教市場的主要特點
結合自己接受家教補習的經驗,我發現高中生的家教市場具有以下幾個明顯的特點。
首先,家教收費比較高。同其它類型的家教價格進行比較,高中生的家教收費是比較高的。尤其是高三年級的家教補習收費是最高的。據我打聽,一般的高三家教費用集中在1.5小時200-1000元不等。其次,家教師資水平比較高。我在調查中發現,高中的家教師資,一般都是有著豐富經驗的老師,有的是當地重點中學的老師。名氣大一些的收費也比較高。最后,家教形式多樣。當前,在高中家教市場中,其所表現出來的形式是各種各樣的。有的是一對一的輔導,有的是一對二,一對多的輔導。當然,家教對象的不同,其在收費上也會存在著一定的不同。
另外,在高中家教市場中,除了文化科目的補習之外還會有藝術課程的補習。例如,我身邊就有同學是藝術考生,所以,他除了要補習文化科目之外,還要補習美術的一些科目。例如,要練習素描、色彩等等。總之,現在高中的家教形式是多種多樣的,根據價格的不同,其所提供的家教服務也不太一樣。例如,有的剛剛成立的家教輔導機構會采取簽約的方式來吸引學生來進行報名,會在合約中約定在多長的時間內,讓選擇這家家教輔導機構的學生成績有多大的提高,一般都是以學期為單位,當然,這樣的輔導機構的收費也是比較高的,只有中上以上收入的家庭,或者砸鍋賣鐵也要讓孩子成績提高的家長,能夠狠下心來,進行投資。據身邊參加過的同學說,這樣的輔導機構對學生要求特別嚴格,甚至比在學校都要嚴,讓參加者覺得“壓力山大”。
二、高中生選擇家教補習的主要原因
一個高中生選擇家教的原因是很多的,拿我身邊的同學為例子,他們請家教進行輔導的原因主要有兩個。一方面是成績的壓力。由于初中的基礎不是很好,在高中上課的時候,存在著聽不懂,跟不上的現象,導致每次考試的成績都是特別的差。家長比較著急,老師也老是批評,在這外在的壓力下,只好通過花錢請家教的方式來提高自己的學習成績。特別是在每次考試結束之后,雖然現在不進行成績的公開及排名,但家長還會拿著孩子的成績四處比較、打聽。最終的結果是發現自己的孩子還是比鄰居或者是身邊朋友或著親戚的孩子差,頓時感覺顏面上過不去,最后,會通過軟硬兼施的方法讓孩子去報名參加家教輔導班來提高成績。
除了成績的壓力之外,心理的跟風也是一個原因。例如,我報名參加輔導班一個很大的原因是,我身邊的同學和朋在周末的時間大部分都報了班。為了不顯得自己那么另類,我也只好報了一個輔導班以便和他們一起學習。在這種學習心理下,學習的效果可想而知,朋友們都說我參加家教輔導班純屬于打醬油,甚至他們和我一起打醬油。
當然,在選擇家教的過程中,另一個主要原因是,家教老師要求的比較寬松,在上課的時候,氣氛也比較輕松愉快,學習的壓力也沒有那么的大。不同的同學選擇家教的原因不一樣,但是,有一個比較相同的原因是因為,上了高中之后,要面臨非常嚴峻的高考。家長和老師一再的叮囑我們,一定要考上大學,而且必須是好大學,不然的話,以后找不到工作,掙不到錢,買不上房子,娶不起老婆,養不起娃等等。所以,辛苦高中三年,享受美好一生的標語一直掛在我們的黑板上方。
三、關于高中家教市場發展的建議
在自己的一些研究中,我發現當前的高中家教市場越來越大,每天都會發現有新的輔導班出現。經過研究與分析,我認為今后的高中生家教市場應該按照以下幾個方向來進行發展。
首先,牌子要響亮。高中生比較喜歡名牌,無論是買服裝、運動鞋還是手機都要買名牌,所以,他們選擇家教輔導機構的時候,也會選擇名牌。一方面,在名牌的輔導機構教學質量會得到一定的保證。另外,自己在名牌輔導機構進行補習,當向身邊同學說起的時候會感覺特別有面子。所以,一個要想做大的家教輔導機構,要在名稱的命名方面,地理位置的選擇方面以及廣告宣傳方面,都應該多花點時間和精力,經過一段時間的積累,逐漸形成一個良好的口碑,到時候,會有更多的高中生來報名學習。
另外,環境要好。現在的高中生由于家庭環境基本上都不錯,再加上,一般都是獨生子女,父母會比較溺愛。所以,家教補習機構的環境應該上檔次。各種必要的教學設施以及休閑娛樂的設施都應該比較完善。只有這樣,才能吸引我們的高中生去補習。所以,要有無線WIFI,這是最基本的,便于學生在課間時間進行休閑與放松。當然,要明確相關的制度與規則,避免學生迷于手機而上課不認真聽課。
最后,要能提分。無論是出于哪一種原因,高中生選擇了家教來進行補習,最終的目的還是希望成績、分數的提高。因為,如果在家教機構學了一段時間,成績沒有明顯的提高,家長也不會愿意讓孩子呆在這個機構學習,會給他換一家。因此,要在師資的選配上多花點力氣,只有高水平的教師,才會帶出高水平的教師,這是一個客觀真理。
四、結語
所以,高中家教市場很大,很賺錢,同時,整個的壓力也會比較大。只有從品牌、環境、教學質量等方面不斷的提高,家教機構以及家教的從業者,才會在市場中分得一杯羹。
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