王 楓,趙 俊
(漢中職業技術學院,陜西 漢中 723000)
陜西地區老年護理人才培養現狀及對策研究
王 楓,趙 俊
(漢中職業技術學院,陜西 漢中 723000)
隨著生活質量的提高,老年人口的增加,我國開始進入老齡化社會,雖先后在醫療服務、養老保險等方面出臺系列政策,但仍存在諸多不足,特別是老年護理人才的培養。因此,需制定有效措施進行解決,以更好服務老齡社會,構建和諧社會。
陜西地區;老年護理人才;現狀;對策
人口問題是世界關注重點,已從原本的數量、素質問題,轉變為人口老齡化問題[1]。解決人口老齡化問題是促進可持續發展的關鍵,而解決該問題的重要舉措是實現健康老齡化。下面,本文從陜西地區人口老齡化現狀出發,總結老年護理人才培養現狀和對策。
第六次人口普查結果顯示[2],陜西省高齡老年人數量已達42萬,其中,65歲及以上人口占據13.0%。高齡老年人口總量和2000年相比,增加了將近16萬人,增漲比例上升1.2個百分點。2000年至2010年的時間里,高齡人口的平均增長率為5.0%,明顯高于同期老年人口平均增長率的3.9%。陜西省人口的長壽指數從2000年的12.0%,上升至2010年的13.0%。由此可見,人口老齡化已成為當下最為重要的問題。
2.1 老年護理現狀
現階段,陜西地區的養老機構中具備的護理人員相對較少,養老機構技能水平低、服務人員文化素養低,在養老機構所從事護理服務的人員多為護士,護理能力薄弱。另外,老年護理人員年齡普遍較高,無論是身體素質,還是工作能力,均無法老年護理需求。因此,需加大老年護理人員的培訓力度,強化醫療機構配置,以提高護理質量。
2.2 老年護理人才培養現狀
2.2.1 觀念陳舊,沒有及時更新護理知識
從老年護理人才情況來看,護理人員多數不具備專業性的知識、教育北京,文化水平相對較低,不具備和老年護理相關的知識,護理模式單一,主要的護理任務是照顧老年人生活,知識結構無法滿足工作需求。各種養老機構中,未根據護理人員情況制定培訓方案,未落實考核機制,缺乏再教育機會,造成無法提高工作素質[3]。
2.2.2 后備力量不足
高層次人才少陜西地區從事護理專業教育的職業學院比較少,人力資源匱乏,特別是高學歷護理人員,養老護理人員不足。同時,因對老年護理的偏見,護理專業畢業的學生幾乎不會參與到老年護理工作中,再加上現階段的老年護理人員專業素質參差不齊,護理管理混亂,從某種程度上增加高素質護理人員的吸引難度,降低護理效果。
2.2.3 課程不滿足護理需求
我國現階段的護理教育中,部分院校僅設置了老年護理科目,但并未落實到底,使學生不夠了解護理知識,無法將其用于老年護理中。另外,老年護理內容并不是一門功課就能包含的,涉及健康教育、社會學、醫學等領域內容。老年護理要求護理人員具備較好的責任心、溝通技巧、分析并解決問題的能力,這是現階段教育存在的不足。
3.1 完善護理服務體系
政府部門應及時更新護理理念,完善相關制度,并根據情況制定有效措施,保證護理工作的順利開展。針對陜西地區具體情況,制定規范化的策略,完善護理人員的培養機制;未護理人員制定科學、合理的激勵機制,更好服務老年人;對于老年護理人員而言,還應制定針對性、規范性的職業標準,提高整個護理團隊素質;適當引入先進、高素質的護理人員,尤其是護理專業的人員,需制定行之有效的優惠策略。
3.2 構建以高校為主導的培養體系
根據高校情況,建議高校開設老年護理科目,將老年護理學拓展至本科生、研究生,便于培養更多的高素質人員。護理人員需全方位的了解護理知識、老年人的急救方式,從而在服務老年人的情況下,提高護理質量。選用各種方法、手段引導學生學習,提高學生的學習積極性,增強理論知識[4]。構建護理教學基地,選擇高資質機構作為老年護理的實踐場所,借助學歷教育、再教育等手段提高老年護理人才素質。
3.3 強化養老機構在老年護理人才培養中的作用
養老機構、醫院是老年護理人才的工作場所,在老年護理人才的培養上,應樹立以人為本的理念,為其提供良好的工作環境[5];實踐教學是護理專業教學中的主要環節,實習基地應根據學生實際情況為其提供實習就,選擇經驗豐富者進入現場指導,用為工作負責的態度,并通過和醫學院的結合,幫助學生更好完成學習、工作。
陜西地區老年護理人才培養現狀為高層次人才不足,護理人才工作素質低,護理人才護理知識缺乏,且相關的培訓體系也不完善,從某種程度上降低老年護理人才的服務質量。針對這種情況,需制定個性化的培養對策,從完善護理服務體系、強化養老機構作用、構建以高校為主導的培養體系等方面著手,以在滿足老年護理人才需求的同時,提高服務質量。
[1] 劉麗麗,劉 靜,時連瑞,等.我國老年護理人才培養現狀[J].青年科學(教師版),2014,35(9):8.
[2] 胡芳芳.鎮海區老年護理人才培養現狀及對策研究[J].大家健康(中旬版),2015,22(7):202-203.
[3] 王 芳.我國老年護理教育發展現狀與對策[J].醫學與哲學,2014,35(1):77-79.
[4] 王 芳.山東省老年護理人才培養需求[J].中國老年學雜志,2014,18(22):6456-6458.
[5] 潘淑慧,張玲芝.多元化養老模式下構建多層次老年護理人才培養體系的思考[J].中華現代護理雜志,2015,19(23):2826-2827.
本文編輯:吳玲麗
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ISSN.2095-8242.2017.033.6527.02