PDCA循環在呼吸內科臨床帶教中的應用

王 婷，朱玉龍

（新疆醫科大學附屬中醫醫院，新疆 烏魯木齊 830000）

PDCA循環在呼吸內科臨床帶教中的應用

王 婷，朱玉龍

（新疆醫科大學附屬中醫醫院，新疆 烏魯木齊 830000）

醫務人員快速適應臨床崗位的一個關鍵環節就是臨床帶教，在該過程中有利于醫學生將所學理論知識與具體的臨床實踐結合起來，從而更好的適應未來崗位的工作，PDCA是一套全面的質量管理辦法，將其應用于呼吸內科臨床帶教工作中具有良好的應用效果。本文就主要對PDCA循環在呼吸內科臨床帶教中的應用予以簡單分析。

PDCA循環；呼吸內科；臨床帶教

作為一套完整的質量管理方法，PDCA主要是由計劃、實施、檢查及處理四個部分組成[1]，將其應用于呼吸內科臨床帶教工作中，有利于實現未解決問題及檢查結果的標準化處理，從而促使臨床帶教教學質量及滿意度的切實提升。

1 PDCA應用于臨床帶教工作中的意義

將PDCA循環法應用于呼吸內科臨床帶教工作中，有利于臨床帶教老師教學計劃的良好實施，并且還能夠促使臨床帶教工作教學方向及教學目標的清晰化[2]，在實際的帶教工作中，需要帶教老師依據實習生的實際情況，來選擇具有針對性的教學方法，從而使得實習生已有的優勢能夠得到充分發揮，缺點能夠及時得到糾正，從而促使其臨床帶教效果的切實提升。與傳統的臨床帶教方法相比，PDCA循環法具有諸多的優點，如：帶教目標清晰、帶教工作實施簡潔方便、具有很強的規律性、方面檢查、方便考核等，實際應用中，能夠促使整個教學體系向制度化、規范化、標準化及系統化的方向發展。

2 PDCA在臨床帶教工作中的應用

2.1 計劃

在正式開展帶教工作之前，應結合實習生的實際情況，為其制定出科學合理的計劃，那么在制定計劃的過程中，就應該對學生的實際情況有一個全面的了解，分析各種不穩定因素，如：角色轉換是否適應、環境熟悉程度、時間操作經驗情況等[3]，并要對實習生初期臨床思維的鍛煉予以足夠的重視，其要能夠盡可能早的對各種突發疾病的最佳處理方法予以熟悉并掌握，結合實習生的實際特點，及人才培養目標，給出科學合理的教學方案[4]。

2.2 實施

該階段的重點就是提升實習生的操作技能，在完成入科模擬考試之后，對其進行分組，要讓其對科室的規章制度有一個全面的了解，實習生在跟著帶教老師查房之后，就患者的實際情況及自身的疑惑提出相關問題，老師在解答疑惑之后應對學生的不足之處進行分析總結[5]。根據實習生自身情況的不同，每個人的培養目標是存在一定的差異的，但是不管其實際情況如何，基本診療、常發性疾病處理、臨床實際操作、呼吸內科注意事項、病例的填寫都是每個實習生都應該熟練掌握的基本技能[6]。

2.3 檢驗

該階段主要是對帶教老師的帶教情況及實習生的學習情況進行考核，這既包含了出科考試，又包含了日常抽查，在日常抽查工作中應對其寫病例、了解患者病史、為患者體檢等基礎操作情況進行抽查[7]；出科考試則包含了基本診療、多發疾病案例分析、呼吸內科基礎理論知識及相關理論知識的考核，這些都是針對實習生的考核；而針對帶教老師的考核主要是集中于實習生對帶教老師的評價、基礎操作技能的熟練度、基礎操作技能的規范性等方面，總的來說，是為了對帶教老師及實習生開展全面的雙向評價，以便于對整個帶教工作給出客觀的評價。

2.4 處理

該階段主要是由臨床帶教老師來開展，其對帶教過程中所出現的問題進行分析總結，找出其中的不足之處及共性問題，從而給出完善與改進措施，以便于將其中的一些共性問題作為下一個PDCA循環的重要監測內容，促進整個臨床帶教質量的有效提升[8]。

3 結束語

總的來說，將PDCA循環應用于呼吸內科臨床帶教工作中能夠取得良好的應用效果，對于整個臨床帶教工作質量的提升具有良好的促進作用，是一種值得在呼吸內科臨川帶教工作中推廣的方法。

[1]尹瑞華,石換華,劉玉芬,汪應濤.PDCA循環護理管理模式應用于呼吸內科的效果探討[J].臨床醫學工程,2017,24(07):1013-1014.

[2]陳瑞娟.PDCA循環模式在呼吸內科多重耐藥菌感染管理中的應用[J].深圳中西醫結合雜志,2017,27(13):173-174.

[3]周 亮,喬印玲,王 濤,徐光艷,唐書福,張建勇.PDCA循環在臨床醫學生呼吸內科實習帶教中的應用效果分析[J].繼續醫學教育,2017,31(03):87-89.

[4]盧冠男.PDCA循環在呼吸內科臨床帶教中的應用[J].中國衛生產業,2015,12(29):112-114.

[5]趙大海,鄭 凌,馬長秀,何鳳蓮,劉紅艷,王媛媛,趙 卉,陸友金.PDCA循環在呼吸內科臨床帶教中的應用[J].安徽醫藥,2013,17(12):2186-2187.

[6]吳淑敏.健康教育在呼吸內科COPD患者中的實施效果[J].中醫藥管理雜志,2017,25(02):157-159.

[7]孫麗萍,侯淑萍.COPD合并呼吸衰竭呼吸內科規范治療臨床體會[J].中國社區醫師,2015,31(26):35-36.

[8]陽 甜,李 宏,李 丹,李飛燕,譚 暉,石志紅.PDCA系統在呼吸內科(COPD患者)臨床教學中的應用分析[J].中國繼續醫學教育,2015,7(15):2-3.

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ISSN.2095-8242.2017.061.12072.01

本文編輯：吳 衛