基于信息網(wǎng)絡下的部隊思想政治教育問題及其措施

曹天航

解放軍防空兵學院

基于信息網(wǎng)絡下的部隊思想政治教育問題及其措施

曹天航

解放軍防空兵學院

信息技術的快速發(fā)展，給部隊思想政治教育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，有些邪惡勢力打著民主和自由的幌子，用片面報道、假新聞、移花接木等手段，利用一些涉軍事件進行丑化抹黑部隊的形象，在意識領域，防范邪惡勢力滲透的壓力正在不斷地加大，基于此，本文闡述了基于信息網(wǎng)絡下的部隊思想政治教育特征，對基于信息網(wǎng)絡下的部隊思想政治教育問題及其措施進行了探討分析。

信息網(wǎng)絡；部隊思想政治教育；特征；問題；措施

一、基于信息網(wǎng)絡下的部隊思想政治教育特征

基于信息網(wǎng)絡下的部隊思想政治教育特征主要表現(xiàn)為：(1)教育內容的特征。信息網(wǎng)絡下部隊思想政治教育，使受教者在教育活動中有了自主權和主導權，可以自由參與、選擇、反饋教育活動，官兵可以回避或拒絕強灌、硬塞等教育內容。(2)教育手段的特征。信息網(wǎng)絡條件下的部隊思想政治教育可以實現(xiàn)雙向的信息傳播模式，具備了交互性的特征。(3)生活性特征。隨著網(wǎng)絡深入到官兵生活、學習的每一個細節(jié)，網(wǎng)絡教育的滲透性與融合性大大增強，官兵在任何場合、某個瞬間，都可能受到網(wǎng)絡教育的一些影響，使思想教育延伸到生活的各個空間。(4)教育資源的共享性特征。信息網(wǎng)絡條件下的思想政治教育可以借助網(wǎng)絡的超時空特性實現(xiàn)信息資源的共享。官兵可以自由搜索和下載所需的信息資源，為我所用，使特色的教育資源最大化的傳播和共享。

二、基于信息網(wǎng)絡下的部隊思想政治教育問題分析

1、信息網(wǎng)絡下官兵對主導價值和主流意識形態(tài)取向變得模糊。隨著信息技術的快速發(fā)展，使得互聯(lián)網(wǎng)上的各種魚目混雜信息交織在一塊，有正確的也有錯誤的，有真實的也有虛假的，有高雅的也有低俗的，各種價值觀念、道德、文化、意識形態(tài)和思想相互滲透交融，甚至矛盾。這種信息的不可控性直接影響到官兵對行為選擇和是非判斷的認識，尤其是意識形態(tài)領域斗爭激烈的今天，西方資本主義通過互聯(lián)網(wǎng)不斷的輸出所謂的民主、自由的意識形態(tài)和生活方式，大力宣揚個人主義的人生觀與價值觀，不斷擴大其影響力和控制力，不斷的侵蝕和分化我軍的主流價值觀念，對我軍人核心價值觀造成巨大挑戰(zhàn)。

2、信息網(wǎng)絡下導致部隊思想政治教育主體的主導性與權威性下降。在網(wǎng)絡環(huán)境中，官兵可以通過無所不有、無處不在的網(wǎng)絡獲取信息、學習知識、了解世界，他們的人生觀、價值觀、愛情觀也逐漸發(fā)展成熟，這就使教育者和受教育者間的信息級差變小，他們在信息獲取方面的地位也變得平等，同時受教者思想相對獨立、民主觀念變得強化，從而導致軍隊的思想教育活動的主體和客體的界定受級別的制約變小，使部隊政治教育的主導地位發(fā)生變化，由傳統(tǒng)的灌輸式教育變成了平等的引導式教育，教育者與受教者之間相互作用，相互反饋，受教者的能動性、個性化越來越突顯，從而使教育者的權威性和主導性受到嚴重威脅。

3、信息網(wǎng)絡下導致部隊官兵的自控力下降。官兵在上網(wǎng)的同時，其主動性、創(chuàng)造性不斷提高，但網(wǎng)上的一些不良信息會不同程度的侵蝕官兵的思想觀念和價值取向，使其對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生依賴的同時，官兵自身的道德意識、自律意識變得弱化，使其在網(wǎng)絡和現(xiàn)實環(huán)境中的控制力與主體性降低。

三、信息網(wǎng)絡下加強部隊思想政治教育的措施

1、加強部隊網(wǎng)絡基礎設施建設。第一、搞好基礎網(wǎng)絡設施的建設。抓好硬軟件的保障工作，解決網(wǎng)絡設備不足、帶寬不夠的問題。豐富網(wǎng)上教育片、軟件教學、講座錄像、電子雜志、圖書、節(jié)目視頻等內容。第二、搞好功能建設，增強網(wǎng)絡吸引力。結合我黨新的指示精神，在網(wǎng)上開通相應專欄，組織網(wǎng)上交流互動、進行網(wǎng)上理論灌輸、開展網(wǎng)上知識競賽、課題研討等內容，促進理論的深化學習理解。第三、抓好制度建設，推動網(wǎng)絡思想政治教育工作的發(fā)展。建立一種由政治部門相關科股牽頭，教導員、指導員、網(wǎng)絡管理員共同參與的網(wǎng)絡教育小組，定期分析網(wǎng)絡教育中存在的一些問題，制定相應的對策策略，建立健全信息反饋機制，為科學的決策提供依據(jù)。第四、搞好人才隊伍建設，組建一批網(wǎng)絡骨干。

2、加強部隊政治工作網(wǎng)的針對性和吸引力，增強網(wǎng)絡思想政治教育工作的實效性。第一、針對官兵需求多樣、構成多元的特征，可以將警示性教育、經(jīng)常性教育制作成卡通漫畫，將黨的理論制作成短片等形式，利用計算機技術對教育的資源進行藝術化處理，把枯燥的說教變?yōu)槿の秾W習，把嚴肅的理論變?yōu)樯鷦有蜗蟮亩嗑S信息，實現(xiàn)個性化自我教育。第二、利用互聯(lián)網(wǎng)的互動性，開展互動式教育，在網(wǎng)上對政治教育的熱點、重難點等問題進行大剖析、大討論，并進行正確的引導。第三，對官兵的思想反映、不方便當面訴說的苦衷、煩心事進行整理，通過官兵接待日等形式進行勸慰、解答，及時了解官兵思想情況，不斷增加思想政治教育的實效性、針對性。

3、合理解決網(wǎng)絡意識形態(tài)領域的新情況。第一、科學設置思想政治教育的內容體系。要用科學發(fā)展觀進一步筑牢官兵的精神支柱，對于網(wǎng)上流傳的敏感、熱點和官兵切身利益相關的問題，在不涉及軍事秘密的情況下，通過互聯(lián)網(wǎng)、軍網(wǎng)、傳統(tǒng)媒體進行澄清。在網(wǎng)絡教育平臺上，設置專項討論，幫助官兵明辨是非。第二、轉變思想教育的話語風格和表達形式。即體現(xiàn)出政治性，又彰顯親和力，既要以情感人、以理服人，又要摒棄傳統(tǒng)上說教的姿態(tài)，在一種平等和諧、生動溫暖的語境中，進一步加強官兵理論學習。

4、健全完善網(wǎng)絡的部隊政治教育功能。首先應建好網(wǎng)絡教育的資源庫，例如：把精品教案、授課視頻、多媒體課件、教育錄像等資料上傳至政工網(wǎng)，與全軍教育網(wǎng)站建立鏈接，形成一個教育教學資源庫，可以及時更新、動態(tài)改進資源庫的內容。并為這些資源建立標簽，安裝搜索模塊，方便官兵檢索所需的教育資料；再次要建立政治思想工作平臺。建立集網(wǎng)絡電視臺、政工網(wǎng)、網(wǎng)絡學習室、DV編輯室、動漫創(chuàng)作室為一體的政治思想工作網(wǎng)絡平臺。

結束語

綜上所述，隨著信息網(wǎng)絡的發(fā)展，網(wǎng)絡成為影響著官兵工作、生活的重要內容。因此在新形勢下，大力發(fā)展和運用信息網(wǎng)絡進行政治教育是建設信息化部隊，打贏信息化戰(zhàn)爭的必然要求，同時也是增強思想政治工作的時代需要。

[1]張潔.新媒體視閾下軍隊思想政治教育理念創(chuàng)新[J].軍隊政工理論研究.2011(5).

[2]朱暉.全媒體時代軍隊政治工作初探[M].北京：藍天出版社.2012