孩子不愛閱讀，原因在于你

◎魚爸

孩子不愛閱讀，原因在于你

◎魚爸

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前幾天有一位在朋友圈感慨：從兩歲時陪著孩子閱讀，一直到了8歲，可是兒子寫出的東西還是沒有一點文采，黃色就是寫一個黃色，不會用黃橙橙、黃燦燦；而紅色也不會寫紅彤彤、紅艷艷，反正就是看上去沒有一點看頭。她提出了一個問題：為什么閱讀了這么久，卻沒有作用？

多少的父母都渴望著閱讀給孩子帶來巨大的改變。比如寫出牛逼作文考高分，出口成章掙面子。一旦孩子的表現不盡人意，馬上就懷疑閱讀有沒有必要堅持下去，是不是自己的方法出了問題？一件原本就非常簡單的事情，被加上功利性的目的之后，往往就變得沒有意思了。

我們都會有這樣的感覺。原本我們能得心應手地去做一件事，但是帶上一個目的之后，往往覺得索然無味，患得患失中沒有一點樂趣。再加上邊上人對你指手劃腳，我想你會變得討厭做這件事。更可怕的是父母帶著這樣的功利性閱讀目的去引導孩子，結果培養不了孩子對閱讀的興趣，反而讓孩子見到書就跑。

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很多媽媽問我，怎么去培養孩子閱讀習慣？我認為，培養閱讀習慣，就要讓孩子越早接觸圖書。

有媽媽就說，幾個月的孩子一看到圖書就往嘴里塞，真的有必要讓孩子接觸嗎？當然有必要，在口欲期的孩子，見什么都啃，如果你不留意，他（她）什么都想去嘗嘗的。所以父母要照顧孩子，引導孩子。很多孩子擁有一堆會發聲的玩具，為什么就不能接觸書呢？啃咬的時候輕輕拿開，轉移寶寶的注意力，然后每天給孩子看上一兩頁，當他們盯著這個色彩豐富的新鮮東西，慢慢就會喜歡上的。

當然，很多媽媽幾乎是帶著悔恨的心情說“我的孩子已經三四歲了或者七八歲了，之前因為沒有重視閱讀，還來得及嗎？”只要你愿意做，一切都來得及。孩子比我們大人更有好奇心，他們很容易被好玩又新鮮的東西吸引。比如手機，他們覺得大人最親密的伙伴就是手機。

我有一次到快遞點去送包裹，看到老板娘的一雙兒女。兒子捧著手機玩游戲，女兒在那整理書包。我就說，“真羨慕你們啊！有這么好的條件，多看看書呢。我們長大了就不好玩了。”小姑娘說，“你們大人更好玩。”“為什么？我們很累的！”“你們可以玩手機啊。”在孩子眼里，手機還真的是一個好玩的東西。所以每次侄女來我家就會問我，“你手機里有沒有好玩的游戲呀？”“沒有呀！一個都沒有。”如果讓孩子遠離手機，接觸到書本，那么興趣肯定會放在書本上的。

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我們太多的孩子正在帶著目的去閱讀，這是過度強調應試教育的一個毒瘤。因為孩子們都被鎖定在了課堂閱讀，課外閱讀也以一些新課標要求為依據，搞得家長們戰戰兢兢，不知道讀什么好。

可是天下大部分好書都在課堂外，往往從讀雜書中獲得真樂趣。

莫言回憶自己的讀書經歷提到：“我童年時，看‘閑書’便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看‘閑書’。父親反對我看‘閑書’，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人；更怕我因看‘閑書’耽誤了割草放羊；我看‘閑書’就只能像地下黨搞秘密活動一樣。”我們太多的父母就是這樣，怕孩子看一些對學習沒有幫助的“閑書”，結果有的乖孩子就干脆什么書都不看了；而只有極少部分嘗到了閱讀甜頭的孩子會繼續找機會看。就是在父母的這種功利性的監督之下，多少孩子的閱讀興趣被毀掉了。

在閱讀這件事上，一定要讓孩子放開了讀，開卷有益，不無道理。如果你真的擔心，那就去孩子那借書讀。孩子讀了一遍之后，你也去讀一讀。或者孩子在讀的書，你見都沒有見過，那就去查查資料，了解清楚。如果能真的做到這一點，我想孩子不會反感你的干涉，而你自己也能放心。

還有很多的父母覺得孩子讀書是走馬觀花，沒有讀進去。也可以試試上面的辦法。就是你自己去讀，去跟孩子討論。比如我有一個朋友，他們家常常會在飯后一起談論孩子讀的書。比如9歲的兒子剛剛迷上了《三國演義》。于是做爹的就把里面的一些情節提起，孩子馬上就會參與進來，滔滔不絕地說里面的故事，談自己的看法。而當兒子讀《叢林故事》的時候，做爸爸的也將這本書重新溫習了一遍，然后就能跟兒子談論里面的故事了。這樣的家庭讀書氛圍，往往能讓孩子保持好的閱讀習慣。所以，我常常覺得“親子共讀”不僅僅是在幼兒這個階段，而且還應該包括大孩子的閱讀階段。當我們自己愛讀，然后把這種熱情傳遞給孩子時，那孩子就會接收到父母的正能量，愛上閱讀。

如果你只是愛玩手機，那要培養孩子的閱讀習慣，真的很難。自己沒做好，而去要求孩子做好，這樣不是很牽強嗎？所以我在家里，要求孩子上午不能看電視，那我自己就不能看。希望孩子遠離手機，那就不能當著他玩手機；而希望孩子閱讀，那自己就要常常閱讀，并且要親子互動起來。比如和孩子積極討論就是個不錯的形式。

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閱讀，應該是一種自然而然的生活方式。這種習慣就像穿衣吃飯、呼吸空氣一樣，是內生于心靈深處的、一種自然而然的行為。所以不要過早地把孩子困在功利閱讀的泥潭當中，享受不到閱讀的樂趣。

同時，父母如果忽視了閱讀本身，而讓孩子為了考試而閱讀，為了讀書而讀書，結果只會讓孩子的閱讀興趣被丟掉。而沒了趣味，我們做的事就索然無味，宛如行尸走肉。

羅曼·羅蘭說：從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。我們都該好好領會其中的深意！