淺析會計從業人員的職業道德

付亞楠

摘 要 隨著我國經濟的快速發展，社會對從事會計行業的工作人員的素質要求越來越高。會計職業道德是會計人員從事會計工作中應遵循的道德標準，是提升單位財務管理水平的重要途徑，也是構建單位人才隊伍建設的核心內容。然而，當下會計職業道德缺失的問題較為嚴重，因此改善會計職業道德的現狀變得極為緊迫。本文針對當前我國會計職業道德建設中存在的問題進行分析，并提出解決對策，對改進和加強會計職業道德建設具有深遠的意義。

關鍵詞 會計職業道德 社會環境 教育

一、會計職業道德的概述

會計職業道德，是指在會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的各種經濟關系的職業行為準則和規范，它引導、制約會計行為，調整會計人員與社會、會計人員與不同利益集團以及會計人員之間關系的社會規范。

會計職業道德的要求：愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理、強化服務。

二、我國會計職業道德建設的現狀

（一）法規淡化，法律意識薄弱

各種會計法律制度中涉及會計職業道德的部分較少，非常缺乏全面系統的職業道德準則來規范會計人員的行為。部分會計人員缺乏職業理想和敬業精神，缺乏必要的法律法規知識。在實際工作中未能依法辦事，工作態度不端正，這不僅危害了單位的發展，也對自身極不負責。

（二）會計從業人員業務水平不高，良莠不齊

現階段，我國會計從業人數中絕大多數為初級職稱，中級高級所占比例極低，知識結構、學歷水平和業務水平相對偏低。又因為財務工作的穩定性相對較強，一般情況下會計人員是可以捧著鐵飯碗過日子，導致部分會計從業者安于現狀、不思進取，不主動學習技能，缺乏鉆研精神。業務知識貧乏或知識老化，對會計準則、會計制度知之甚少，專業技術能力較差，職業勝任能力明顯不足，這些都大大降低了會計工作的質量，違背了職業道德的要求。

（三）會計信息失真

一些對會計工作擁有領導權的領導，為了個人利益對于會計人員的工作進行干涉，向會計人員施加壓力，讓其出具虛假會計信息。一些會計人員不能堅持原則，不能頂住領導的壓力，直接或間接參與偽造、變造、隱匿、毀損會計資料，造成會計信息嚴重失真，損害國家和集體的利益。

三、切實提高會計人員的職業道德

（一）要營造遵守職業道德的良好社會環境

會計人員生活在社會大環境中，其會計誠信和職業道德不可避免地受到社會各種不良因素的影響和干擾，特別在社會體制、觀念變革迅速的情況下，社會心態、風氣、風尚對會計人員的沖擊極大?？梢哉f，要想保有高品質的會計職業道德，優化會計行為的社會環境尤為重要。而會計行為社會環境的優化不僅需要會計界的努力，也需要社會各界的協調與改革，只有多方努力才能為會計行為營造出純潔、透明的大環境。

首先，要加強全社會的信用建設，政府、企業、社會團體等經濟主體的信用意識和信用行為對會計人員的職業道德的形成和培養有著極大的關聯和互動效應。在一個誠信的社會背景下才會有誠信職業道德的形成。

其次，要提高領導干部的素質和會計人員的工作獨立性。單位領導人的道德水平及道德修養直接影響會計人員道德水平的發揮，所以提高領導人的素質尤為重要。同時加強會計人員工作的客觀性、獨立性，也可以保證會計人員相對獨立地開展工作，不完全受制于企業負責人。

再次，要不斷完善單位內部制度。用制度來約束會計人員的信用意識和法制道德觀念，促使會計人員按規定的程序和手續辦事，鏟除可一切可能敗壞會計人員職業道德的土壤。

最后，財政部門要加強對會計人員的管理和考核，認真做好會計證年檢、會計從業資格證書的換發等工作，從源頭上把好關。每半年組織一次考核，以此約束和管理會計人員的職業行為，堅持獎優罰劣，不搞平均主義，對不合格、不能勝任的會計人員要堅決予以撤換。

我們要不斷探索加強會計管理和監督的有效辦法和途徑，逐步建立與社會主義市場經濟體制相適應的會計監督約束機制，改善會計人員的理財環境，提高會計管理水平和會計信息質量。

（二）加強教育

提高會計人員的職業道德水平，主要包括以下兩個方面：

一要加強會計人員的政治思想教育和會計職業道德教育，提高思想覺悟。加強職業道德教育體系的建設，使職業道德規范真正地深入每一位會計人員的心中，徹底改變目前會計教育中存在的弱化職業道德教育的現象。因為職業良心是對職業責任的自覺意識，是認識和情感、意志和信念的統一，它不僅會使從業人員表現出強烈的道德責任感，而且能夠使其自覺地依據一定的職業道德原則和規范影響其職業行為，這種發自內心的巨大精神動力，在從業人員的職業活動中起主導作用。在后續教育和資格考試中加大職業道德教育的比重，把道德教育、文化知識和專業技能的培訓有機地結合起來，努力使會計人員具備認真負責的態度和強烈的法制觀念，敢于堅持基本原則，不為情、不為名、不為利、不懼權勢的浩然正氣，真正塑造出德才兼備的高素質的會計人才，努力將會計人員整體的職業道德水平提高到較高層次上。

二要加強繼續教育，采用多種形式提高會計人員的業務水平，減少會計工作中的差錯，確保會計工作的高效率和高質量。會計職業人員的素質及能力的培養過程應是一個建立在專業知識技能基礎之上的，循序漸進、不斷積累、不斷上升的過程，絕不可能一蹴而就。一方面，會計人員必須重視會計基礎理論的學習，在系統、全面掌握會計主干課程知識的同時，應逐步掌握與會計工作相關的知識。對任何一個會計處理，要學會分析、判斷、綜合、總結，養成思維習慣，只有通過不斷地積累，才會不斷提高會計職業判斷能力。另一方面，會計管理部門要加強對會計人員的后續教育。處于單位管理核心地位的會計人員，要有高等數學、計算機、外語、社會科學的基本知識，要熟悉本國的法律、法規、歷史，了解其他國家的法律、法規、政府政策等。這些基礎知識的獲得將提高會計人員的觀察、分析、判斷和歸納能力。單位應有針對性地組織社會力量對會計人員進行全方位、多層次的業務培訓和指導，如闡釋和培訓新會計準則、各項法規制度的要點、難點以及對新經濟業務的討論等，以提高其職業判斷技能。

四、結語

會計行業在國家經濟發展中發揮著越來越重要的作用，會計行業的職業道德也更多地引起了人們的重視。會計職業道德素質意識的加強對社會發展至關重要，因此，我們要努力營造遵守職業道德的良好社會環境，不斷加強對會計從業人員思想政治教育的力度，全面提升會計從業人員的思想覺悟和職業道德水平。會計人員職業道德建設是一項系統工程，任重而道遠，但只要各方共同努力，堅持不懈，會計職業道德之花終會綻放。

（作者單位為萊西市中醫醫院）

參考文獻

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