論初中英語學生自學能力的培養

郝艷長春市第一O六中學

論初中英語學生自學能力的培養

郝艷
長春市第一O六中學

隨著社會的不斷進步，我們會接觸越來越多的外國人，學習英語就變得越來越重要。越來越多的外企逐漸駐入中國，走在大街上我們會發現大街上有許多外國人，商場里也會出現很多英語廣告牌，這些都在告訴我們學習英語有多么重要。對于那些孩子來說，如果將來他們不懂英語那么就可能成為這個世界上的文盲，所以我們要從小就培養孩子的英語學習能力。有些孩子在幼兒班就已經開始學習英語，大部分孩子是在小學開始學英語的，這一階段先培養孩子對英語學習的興趣，初中才是學生學習英語的重要階段，在這個時期養成英語的自學能力也是非常重要的，所以在這個階段老師要注重對學生英語自學能力的培養，為高中乃至以后的英語學習做鋪墊。

初中英語；學生自學能力；培養

前言

初中之前學生所接觸的英語都只是一些簡單的單詞、語句，很少涉及到語法的學習，而在英語的學習中，語法是學習英語最關鍵的部分。初中的英語學起來要比小學英語難得多，所以只靠學生在課堂上聽是不夠的，需要學生做到課前預習課后復習，自己預習與老師講課結合在一起這樣效果才會更好。不能只在課堂上學一遍，這樣是記不住的。初中的學習也是在培養學生的自主學習能力，不能什么事情都依賴老師去教，也要自己去動腦思考、學習，這樣才會實現家長想要學生提高英語水平的目標[1]。

1.初中英語學生自學能力培養遇到的問題

1.1 沒有意識到自學能力的重要性

對于一些初中生來說，即使已經上了初中可還是沒有走出小學那輕松歡快的學習氛圍，仍然以為初中能夠和小學一樣可以沒有煩惱的簡單學習。上了初中，我們會發現學習的課程會越來越難，而且不再像小學那樣可以憑著自己的興趣去學習，初中的學習充滿著競爭，每個人的自主學習能力變得越來越重要。大多數初中生剛一上初中可能還沒有意識到自學能力的重要性，還以為能和以前一樣老師單獨哄著自己去學習。上了初中就意味著我們長大了，不再是小孩子了，我們要學會學習，不能只靠老師在課堂上講的東西為學習任務，還有很多東西是需要我們自己去探索。

1.2 對自主學習能力培養的認識不到位

不單單是學生們沒有意識到培養自學能力的重要性，老師們對自主學習能力的培養認識的也不到位。很多老師的思想還停留在以前，他們認為學生只有在課堂上學習的效果才是最好的，課堂才是學生提高成績的地方。所以他們會在課堂上講大量的知識點，抓緊課堂上的每一分每一秒，然后在課后給學生留大量的習題，讓學生鞏固白天上課講的知識點，每天學生們都需要寫作業寫到半夜，根本沒有時間去思考自己是否真的理解這個知識點，只是機械化的做題，這樣更容易激起學生的逆反心理從而產生對英語學習的厭煩情緒[2]。

1.3 自主學習能力培養形式化嚴重

隨著教學水平的不斷進步，一些學校開會要求老師將培養學生自主學習能力這一任務貫徹落實到日常教學中。但是，教師并沒有按照要求對學生進行自主學習能力培養，也沒有把培養學生自主學習能力提到日常的教學計劃中。老師只是在課堂上一筆帶過，如果講課的剩余時間比較多才會利用空閑時間給學生講講這些。老師們并沒有把培養學生的自學能力當成重要的事情，只是注重形式上的培養，并沒有落實到實際中。

2.初中英語學生自學能力培養遇到問題的應對措施

2.1 培養學生學習英語的興趣

在小學的時候我們還很喜歡學習英語，因為那個時候學習英語的方法很有趣，當我們學單詞的時候老師會用最有趣的方法讓我們記住所學的單詞，而且總會教我們一些英文歌，我們把歌詞記住了單詞也就自然記住了。其實，對于教初中英語的老師來說，他們的首要任務就是激起學生學習英語的興趣，當對英語產生濃厚的興趣時，學生自己就會愿意學英語。那個時候，他們不需要別人督促學習，自己就會樂意去學英語，自然而然地去查閱有關書籍，探索其中的奧秘。興趣是我們學習某一事物最好的老師。

2.2 活躍課堂的學習氣氛

我們都知道課堂是一個很壓抑的地方，在課堂上學生們只能學習，而學習英語更是一件枯燥的事情，即使非常喜歡學習的學生也會有對學習產生厭煩情緒的時候，所以我們要緩解課堂壓抑沉悶的氛圍，讓學生能夠在輕松愉快的學習氛圍里學習，同時也讓課堂的學習氣氛高漲起來，這樣學生們才能更享受學習的樂趣，不會對學習產生厭煩的情緒。老師要改變傳統的教學模式，不要一個人站在講臺上不停的講課，這樣學生聽一聽就會走神，老師可以采用播放幻燈片、小視頻的方式給學生上課，這樣更能吸引學生的注意力，讓學生可以全身心的投入到學習中，與傳統教學相比這樣的教學方式更能提高學生學習的效率。

2.3 主動向學生傳授自主學習的方法

在教學實踐中，老師應該主動向學生傳授自主學習的方法，學生掌握自主學習的方法對英語的提高才會有幫助。學生們更喜歡老師教自己的學習方法，因為他們認為老師是從學生時代過來的，所以會懂得非常多的學習方法，給我們介紹的一定是最好的。老師先把自主學習的方法教給學生，學生才能根據方法進行自學從而不斷提高英語成績。在第二天上英語課之前，老師可以提前向學生布置作業，讓學生們回家預習第二天要講的內容，然后把自己沒有看懂的地方標記出來，這樣在第二天聽課的時候學生可以根據自己預習的結果有層次的聽課，遇到不懂的地方要格外注意聽覺講。當學生掌握這種學習方法以后，就會認為學習英語其實很簡單。

3.結語

我們的國家已經步入國際舞臺，與世界各國人員交流不可能都用漢語但是卻可以用英語，所以學好英語對我們每個人來說都非常重要。對于初中英語的學習，首先學生們一定要對英語感興趣，這樣才能學好英語。英語是一門語言學科它需要學生自己每天花時間多學多練，老師在培養學生學習英語興趣的同時，學生自己也要培養學習英語的興趣?？梢岳瞄e暇時間看看美國大片，感受他們的英語發音；學習學累了的時候，也可以聽一聽英文歌緩解學習的壓力。當你多聽多感受之后，有些單詞、句子很自然地就印在腦海中，這對于初中生學習英語非常有幫助。

[1]陸宏.英語外報外刊課程模式與高職學生英高語自學能力的關聯研究[J].遼寧經濟職業技術學院·遼寧經濟管理干部學院學報，2014，05：124-125.

[2]周學瑞.在教學中培養與發展高中生英語自學能力的嘗試[J].中學生英語（外語教學與研究），2015，03：105.