探討多媒體網絡安全技術在電視綜藝節目中的運用

◆湯 應

(婁底職業技術學院 湖南 417000)

探討多媒體網絡安全技術在電視綜藝節目中的運用

◆湯 應

(婁底職業技術學院 湖南 417000)

隨著科學技術的飛速發展，多媒體的功能日益豐富。多媒體被廣泛的應用于生產生活當中，在日常生活中，我們對多媒體越來越依賴，其已成為人們生活的一部分。信息技術突飛猛進的發展使多媒體從小眾逐漸走到所有人視野，成為了第五大媒體，多媒體的出現對于電視綜藝節目來說，機遇與挑戰共存。只要電視綜藝節目勇于大膽地與多媒體相結合，就會使電視綜藝節目在原有的基礎上，進一步向前發展。

多媒體；電視綜藝節目；運用

0 前言

隨著信息技術的迅猛發展，多媒體影像作為新式的影像播放形式，被廣泛應用于電視綜藝節目中，其展現的視覺效果強烈且產生了層次豐富的遞進變化，而這，就是信息技術帶來的神奇變化。由于電視綜藝節目中對多媒體的應用，使得電視綜藝節目一改以往的風格，在視覺中呈現出豐富多變且具有現代氣息的節目風格。多媒體在給電視綜藝節目帶來新風格的同時，也產生了新問題，數字信息技術是否會影響綜藝的藝術性，如何將多媒體與電視綜藝節目進行有機結合呢？

1 多媒體技術應用的發展現狀

隨著數字信息技術的多樣化發展，通過多媒體技術的進行的影像呈現也越發多樣化，甚至被應用于電視綜藝節目的錄制中，帶給人們一種全新的社會體驗。國內將多媒體技術應用于綜藝節目并產生巨大影響的當屬“春晚”。歷年的春晚允結合了多媒體的LED影響技術、投影技術以及虛擬植入技術和全息投影技術、視頻技術等，視頻技術的豐富與精致，使多媒體技術呈多樣化的趨勢發展。

以 LED視頻技術為例，其主要被應用于視頻影像上，通過大屏幕展現節目所需的圖片或是視頻等，同時也可以轉播第二現場，兩個現場通過LED可以進行互動，增強節目效果。另外LED的屏幕亮度非常高，其可以滿足電視綜藝節目的畫面的逼真性需求。現階段，其亮度與清晰度的優勢，使得 LED被廣泛應用于電視綜藝節目的錄制中。

2 多媒體技術增強與革新了綜藝節目的藝術表現力

2.1 時間和空間的跨越與轉化

無論是綜藝節目還是影視作品都離不開時間與空間的藝術表達形式，但是綜藝節目有別于影視，因為綜藝節目收受到空間與角色的制約，在表現敘事的過程中很難大幅度地完成時空轉換，而將多媒體技術應用其中，可以在一定程度上彌補這一缺失，影像本身就是對一個新的時空的創造。多媒體影像展現出的氛圍與情境，在無形中通過電視屏幕完成了時間與空間的轉化。首先，將多媒體影響應用于電視綜藝節目對綜藝節目的“時間”產生了影響，在以往綜藝節目的舞臺上，時間具有一種線性與連續性，而影響就可以通在綜藝節目的表演中，在綜藝節目的線性時間上進行自由的時空互換與跨越。此外，影響的轉換可以有效地幫助綜藝舞臺完成時空互換，創設表演氛圍，進行場景的切換，進而使得舞臺表現形式呈多樣化與立體化。

例如，在2009年的春節聯歡晚會上，有一支名為《城市變奏曲》大型舞蹈，其利用多媒體技術，在大屏幕上展現了清朝末年到現代的歷史變遷，將傳統與現代同時的展現在舞臺上，跨越時空，完成了古今之間的對話。在舞蹈表演中，依照劇情的需要完成了對舞臺情境的創設，及時的完成了時空的跨越與轉換，這是以往舞臺單一的背景所無可比擬的[1]。

2.2 對充滿詩意的視覺藝術的打造

藝術性較強的電視綜藝節目可以在給觀眾帶來視覺上的完美體驗的同時，對人們的心靈產生極大的觸動。其用一種近乎詩意化的表現形式，將中國傳統美學融入其中，虛實相生，動靜結合，充分激發了觀眾的審美想象空間。中國的傳統審美觀念要求“意象合一”也就是說要做到情景交融，意與象共存且兩者辯證統一。

再以2009春晚為例，在其綜藝節目里有一支舞蹈名為《蝶戀花》，其利用多媒體向觀眾們展現了一種如夢似幻的情境，在舞蹈的一開始通過多媒體動畫技術將在舞臺中呈現出立體逼真的視覺影像，將舞臺打扮成一個充滿詩意的夢幻空間。舞蹈表演者俯臥于舞臺上就像一朵朵設公開的花朵。隨著舞蹈的展開，舞臺變為花的世界與花的海洋，而與此同時，花朵開滿于整個舞臺上空以及周圍的屏幕上。進行獨舞的舞蹈家在多媒體技術的配合下，在舞臺中央進行著表演，在表演達到高潮時，舞臺被無數的蝴蝶所圍繞，在音樂的配合下向舞臺的中央飛去，這時舞臺早已突破了空間的限制，給觀眾帶來了無盡的幻想。正是有賴于對多媒體技術的應用，才能在在舞臺表演上進行無限的空間延伸，進而擴大觀眾的審美想像空間。

2.3 蒙太奇敘事手法的運用

一戰過后，蘇聯的劇作家率先提出了“戲劇電影化”的理念，就是戲劇在敘事時可以借鑒電影的觀點。從中我們可以看出這兩種藝術表現手法相互結合的可能性。當前，多媒體被應用于電視綜藝節目中，也可以嘗試將電影的藝術表現手法——將蒙太奇運用于綜藝節目的表演過程中。

蒙太奇最初為建筑術語，表示安裝的意思。影視理論者將其引申到電影拍攝領域中，表示為在影視創作上對鏡頭的藝術剪輯與整合。蒙太奇是所有影視藝術表現手法中最突出的藝術表現形式，同時也是一種思維形式，既可以敘事也可以表意。前蘇聯的蒙太奇學派認為，將兩個畫面相加，就會產生“一加一大于二”的新內容的呈現。在電視綜藝節目表演中也可以運用這種蒙太奇的藝術表現手法，在吸引觀眾的同時，節目本身也產生了新的內涵。此外多媒體技術與舞臺演出人員的良性互動，形成了第二種蒙太奇詞匯，豐富了蒙太奇的含義與意義。

這種由多媒體技術與現場演員的互動而形成了一種新的含義，使得影像在綜藝節目演出中，從某種角度上說成為了一個另類的“演員”。例如13年央視春晚舞蹈《嫦娥》堪稱運用蒙太奇技術的典范。在舞蹈中利用蒙太奇技術使舞臺影像從舞臺空間切換到神話中的亭臺樓閣最終轉換為星辰大海，再剪輯上中國航天員在太空行走最后于地面飛船出倉的畫面，整個畫面銜接十分自然，給人以美的享受。這種對蒙太奇語言的運用，為電視綜藝節目創造了獨特的視覺效果，將舞臺與演員結合在一起，完美地呈現了綜藝節目的藝術性。

2.4 虛擬與現實的結合

將多媒體技術可以將虛擬與現實完美地融合在一起，有利于電視綜藝節目發揮藝術性的同時，更加吸引觀眾的眼球。在真真假假的影像環境中，給觀眾帶來了如夢似幻的現實體驗。通過對各項多媒體技術的應用，使整個電視綜藝節目更加充滿藝術性[2]。

電視綜藝節目在視覺上始終追求對完美的立體效果的體現，因為與立體化的空間相比，平面的電視影響一直是電視綜藝節目的短板，而通過對多媒體技術的應用，將其與創造多維度空間的藝術技能相融合，對傳統的影視畫面構造表現形式“取其精華，棄其糟粕”，在講攝影技術融入其中，對電視綜藝節目在畫面表現上，進行立體空間的構造[3]。

如以虛擬植入技術為例，其原理是將現場的攝像裝備的信號與三維合成的虛擬情境進行完美的融合，同時利用跟蹤技術讓三維情境隨著攝像裝備的畫面的變化而變化，進行虛擬與現實畫面的完美銜接。在13年的春晚中，歌手演唱歌曲《風吹麥浪》時，就利用虛擬植入的技術，在整個舞臺上呈現出麥田的景象，提高了節目的觀賞性與藝術性。

另外從觀眾的角度來說，人類作為社會性動物，對與他人交流都存在本能上的渴望，人們與其他人交流的過程，同樣也是完善自身自我意識的過程。電視能夠創設一個非常大的、突破時間與空間的交流情境，觀眾不用身處現場卻可以與其他的電視觀眾進行跨越空間的交流與溝通，極大地滿足了人們的交流欲望。因此，電視綜藝節目的影像越逼真，則越能滿足人們對交流環境的追求。

3 結語

多媒體的出現，對電視綜藝節目來說，機遇與挑戰并存，但是只要科學合理地將多媒體技術應用于電視綜藝節目的錄制中，就會使電視綜藝節目無論是在觀賞性還是在藝術性上，都得到質的飛躍。多媒體技術給電視綜藝節目帶來藝術風格上的改變，通過科學技術促進了藝術的表現，展現了電視節目獨有的藝術魅力，在保留藝術表現形式的基礎上，為電視觀眾們提供了異彩紛呈的視覺盛宴。

[1]孫斌．科技與藝術的交融——論多媒體技術在電視綜藝節目中的運用[J]．中國電視，2016．

[2]戚繽予．多媒體整合時代的電視發展研究[D]．中央民族大學，2013．

[3]陳麗君．新媒體語境下電視媒體生存策略研究[D]．南京藝術學院，2015．