版畫的表現語言研究

容騫

（廣西民族大學相思湖學院，廣西南寧 530008）

版畫的表現語言研究

容騫

（廣西民族大學相思湖學院，廣西南寧 530008）

在對版畫的創作的過程中，其中最重要的核心就是畫家思想的表達，也就是畫家對版畫的創作意圖以及藝術的表達樣式，所以，畫家的創作思想和藝術觀念決定著版畫的藝術價值，有多高的思想境界和藝術觀念就有多高的版畫的藝術表現力，版畫的表現語言通常都是版畫創作者對藝術的追求的一種表達，進而能夠體現版畫創作的水平和畫家的思想，所以，在版畫的創作中要注重表現語言的重要性。

版畫語言；畫家的思想；藝術概念；藝術表現力

版畫是一種特殊的美術藝術形式，由于版畫的創作所用的材料不同于其它形式的美術創作，由于使用材料的特殊性，就形成了屬于版畫自身所特有的特點，尤其在表現過程中，具有直來直去的特點，通過對不同版材的刻制的創作處理，形成不同的樣式的效果，具有表現語言的研究價值。由于版材的特殊，使得版畫的創作具有版材的烙印，進而展現不同的表現語言，通過對不同版材進行創作進行刻制的過程中，都能體現出較強的質感。無論是石頭還是木質材料或者金屬的版材，都有較強的效果。

1 版畫語言是繪畫語言的重要部分

所謂的繪畫語言就是創作者以記錄的形式狀態進行認識的反映、信息的傳達或者思想的表達的過程，通過使用繪畫工具——筆、刀、墨、紙、顏料等為創作的載體，通過色彩的飽和度、線條以及明暗的處理、肌理等繪畫的元素為標準，通過藝術性的造型手段，進行描繪藝術的創作，根據創作的藝術形象構成視覺的效果，通過視覺效果的展現的體驗方式，形成一種表達。然后對繪畫語言的含義、特色、表現和分類的意義做出更加全面和更深層次的論述。

任何的藝術的形式都可以看作是一種語言，而語言可以看作表達的一部分，用來表達思想的一種工具。在對藝術的創作過程中，通常都是以主體語言的追求為主，要求進行極致的藝術效果，并且要突破物性材料的約束，對材料和技術的應用以及藝術的語言的更新比較重視，這些對于一個藝術創作的實踐者來說，是必須要面對和解決的事情。然而，可以唯一確定一點，繪畫語言作為一種藝術的表達方式和手段，無論是藝術手法還是藝術的手段，都有一個共同目的，就是為了能夠更好的體現創作者的思想和藝術的觀念，所以說繪畫作品就是創作者的一種觀念。繪畫語言是創作者的思想和情感的表達，為作品的表現而服務。雖然在美術的招生簡章中，對版畫專業的設定為繪畫類，在考生報考的過程中，可以選擇繪畫專業中的版畫。所以版畫的表現語言也應該類似于繪畫語言，并且要依據繪畫的本體語言的基本屬性和規律特點進行展開。在繪畫語言的基礎上，對版畫語言進行研究，通過對版畫語言的個性化和版材的獨特性進行分析，這是版畫創作者必須要接觸和解決的根本問題，要充分發揮版畫的自身優勢特點，彰顯其獨特的藝術魅力造成術風格，進而完成版畫創作者的對藝術的追求。但是過多的強調和對主觀的判斷，這對版畫本體語言勢必會造成一定的影響，所以，在這兩者之間一定要找好歸屬關系，事實上二者是互相促進和影響，互相作用并且共同存在。所以，做出理性的判斷具有實際意義，這對版畫的表現語言的形成具有重要作用。

2 版畫語言在創作個體身上的形成與發展

在當前的美術學院的院系的設置中，通常分為兩大部分，一是繪畫，二是設計。但是還包括美術教育和美術理論專業這兩類。對于設計與美術教育和美術理論專業就不做過多的介紹。因為，這幾類專業的學習和課程的教學方向和繪畫專業有著較大的差別。而繪畫類的學科可以細分為以下這幾個專業，國畫、油畫、版畫、雕塑、壁畫和水彩。每個專業都有著屬于自己獨特的特點，同時這些專業之間又相互聯系，而且有著相似的藝術語言。每個專業所使用的材料和工具也不同，不同的材質決定不同的表現手法和形式。對于同是高考培訓下的學生來說，都具有相同的學習背景，都是同一條生產線下來的產品，經過分解和組合后，又被推送到另一條嶄新的流水線進行加工深造。所以，經過一兩年后的學習，都可以分別出各自專業，都被打上了專業特點的印記。國畫的學生擅長使用毛筆進行創作，而使用的材料是宣紙，油畫的學生擅長使用排筆，并精通在畫布上作畫，對于學校版畫的學生而言，他們精通的是使用刻刀在版材上進行創作，而學習雕塑的學生則用手中的泥巴進行作品的創作，用泥土搭建出一個個特別的造型雕塑。可以看出每個專業的表現語言都有著自己的獨特表達方式。比如，在版畫的學習過程中，可以分為凹凸、平孔版以及木板和銅板、石板和絲網版這幾個版種。每個版種都有著屬于自己的獨特的表現語言和形式語言，通常都是通過表現方法的不同而進行表達。在學習版畫的過程中，可以將這四種的版種材料和版畫語言表現有一個初步認識，并提升對基礎版畫的制作過程的技巧，對于繪畫專業的高年級學生，他們可以根據個人的喜好和天賦進行課程的選修，通過更加集中的時間訓練和精力的培養來提升版畫的創作水平，進而通過版材的刻制進行深層次的創作。在剛接觸版畫的學習時，要進行一些基礎的繪畫語言的訓練，比如通過素描和色彩。寫生和創作等的練習，通過這些課程中的相關繪畫語言的實踐能力的培養，對版畫的表現語言有積極的作用。在當前的美術院校的版畫的課程設置方面，存在一定的合理性和科學性，而且有較強的針對性，對版材的要求決定版畫的創作效果，所以版畫的表現語言是創作者思想的有效表達。

3 版畫的變現語言的核心價值

通常版畫的學習要經過漫長的過程，版畫對繪畫技巧的要求很高，對版材的駕馭能力要通過較長時間的訓練，才能刻制出有價值的作品，進而創作出來有藝術價值的版畫作品。版畫的學習與繪畫專業的其它類別不同，版畫有著自己獨特的表現手法，可以說這是版畫的一個標志性特征，而且版畫具有間接性的特點。這個對于其它繪畫專業的學習是完全不同的，可以通過下面的對比加深對版畫的了解。常規性的繪畫都是通過使用大量的材料和工具以及運用不同的表現方法，能夠對載體直接進行創作，進而得到一件非常有藝術價值的作品。而版畫是需要版本創作實踐者通過工具和材料以及不同的表現語言作用與版材，然后版材再作用于媒介完成版畫作品的創作。通過上述的對比，可以清晰的看見版畫的繪制與繪畫的其它專業的繪制完全不同，比如，國畫、油畫和水彩和版畫有著較大差別，一是直接性的創作，一個為間接性的創作。所以，在版畫制作的過程中，一定要將常規性的繪畫進行語言的轉換的環節，對突出版畫的表現語言有著重要作用。

雖然我國的版畫表現語言的研究水平不斷提高，但是與世界的著名的版畫大師的創作水平存在較大的差距，比如著名的比利時著名的現實主義的版畫畫家麥綏萊勒在版畫的創作中，通常將版畫的表現語言通過作品的刻制以及一些符合化的手法進行展現，他幾乎很少進行客觀的事物的描繪，大多的版畫創造作品都是通過象征的表現手法進行語言的體現，作品的線條比較堅定，而且力道十足，畫面的色彩的飽和度非常飽滿，比如在1920年創作的版畫《煙》，大家都知道從化學工廠里冒出來的煙都是對人體非常有害的，甚至會危害人的生命，他創作的《煙》是煙囪里冒出的不是煙，而是工人的生命，通常這些看似非常簡單的線條的勾勒，卻是畫家用敏感的思維和深刻的領悟中從大千世界中抽取出來的，這種版畫的表現語言極具表現力和令人深思。所以，對于創作實踐者的實踐中可以進行版畫的語言的轉換，通過作品進行語言的表達。通過對畫家的作品進行介紹，可以看出歷史上每一個版畫畫家都是用自己的所見所聞和經歷進行版畫的創作，通過版畫作品的表現語言進行觀念的傳遞，從而為后人們留下珍貴的文化遺產。通過實踐的過程中進行版畫語言的轉換，可以將版畫中的所隱含的寓意進行表現，通過版畫表現語言的研究，以及藝術方面的技術分析，能夠看出版畫畫家在所創作的畫中，體現了自己的核心思想和藝術的表現力。可以看出版畫的創作實踐者的核心價值就是創作者的思想和藝術概念以及藝術表現力，這是版畫表現語言的重要的研究價值。

4 版畫表現語言的藝術表現力

版畫在我國的發展，已經具有上千年的歷史，經過了千年的歷史的演變，目前保留下來的的版畫作品具有重要的文化價值和收藏價值，是我國寶貴的文化遺產。在版畫的創作過程中，可以通過運用一些我國特色民族的服飾的文化已經飲食的文化等作為語言表現，版畫畫家的思想也是版畫表現語言，而且本身的創作技巧決定著版畫表現語言的藝術表現力，比如，在創作中，通過留黑的繪畫技巧的運用，能夠增強版畫的藝術的表現力和藝術的鑒賞力，而且極具較強的視覺效果。版畫的表現語言能夠體現畫家的創作思想，所以版畫的表現語言是畫家的對藝術觀念通過作品的呈現。所以，一副具有較強的藝術價值的版畫作品的誕生，需要綜合因素的共同作用才能產生，需要畫家有著較高的藝術素養和藝術修為，而且還得擁有良好的文化底蘊，鮮明的個性、敏銳的洞察力、技藝高超的版畫的變現語言，這是創作一幅優秀的版畫所具備的條件，這些條件都具備的情況下，才可以創作出具有一定的藝術表現力的作品。

5 結語

綜上所述，在版畫的創作過程中，版畫由于其自身具有特殊性，與其它繪畫形式有著較大的區別，比如在版種、材料、制作方法方面的多元化的樣式都不同于繪畫的其它種類，但是版畫的表現語言具有重要的意義，在版畫創作實踐者進行版畫創作時，要考慮版畫表現語言以及藝術表現力等的呈現，要突出版畫畫家的思想，通過版畫的創作得以體現，這是決定版畫藝術效果的主要因素，所以要重視版畫變現語言的研究。

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J205

A

2096-4110（2017）03（c）-0035-02

容騫（1989-），女，廣西人，碩士研究生，助教，研究方向：版畫藝術，藝術設計與教學。