陳倉區：職業農民培育的“1234”模式

楊軍棟+岳軍權

2016年12月6日，在陜西省寶雞市召開的全市新型職業農民工作推進大會上，陳倉區職業農民袁勤科、胥義軍、王海利分獲家畜飼養工、家禽飼養工和蔬菜園藝工陜西省技術能手稱號，惠生蔬菜專業合作社理事長、高級職業農民楊虎年，利民秸稈機械加工利用合作社理事長、中級職業農民王九利獲寶雞市十佳職業農民致富標兵稱號。這是陳倉區繼在全市職業農民技能大賽十個工種中奪得5個工種一等獎之后取得的又一驕人業績，充分展示了全區職業農民培育的成效和職業農民技能與風采。

陳倉區農廣校以發展現代農業為主線，以職業農民塑造工程為抓手，在抓好教育培訓、實習操作、認定管理、幫扶指導等環節上，探索出“1234”培育模式：一引、二線、三管、四個課堂融合。

“一引領”：高、中級職業農民引領初級職業農民培育，使他們學有榜樣，趕有目標，干有后盾。他們從事產業有設施蔬菜、果樹生產、奶牛養殖、生豬養殖、蛋雞養殖、食用菌生產及農機操作。高、中級職業農民從事的產業領域，代表了陳倉區產業發展方向，覆蓋了職業農民培育對象產業。2014年，陳倉區農廣校設施蔬菜班在高級職業農民楊虎年的惠生蔬菜示范園舉辦，他對培育對象進行實習實踐與幫扶指導。

“二路線”：技術技能路線和經管管理路線，涵蓋教育培訓全過程。技術技能路線從播種到收獲，從理論到實踐，依據農業生產技術環節和農時季節開展全程培訓，不論是種植業或畜牧業都要完整學習一個生產周期。經營管理路線是從生產決策、成本核算、過程控制、產品營銷到資金回籠，依據時間節點和產業需求開展全程培訓，要教職業農民學會生產記錄、會計記賬、成本核算、過程控制，學會多渠道營銷。

“三管理”：學員管理由培訓機構、實訓基地、合作社（或鎮村）三方共同管理。職業農民培育對象有種養大戶、合作社會員、園區承包者，在發揮培訓機構主導作用的同時，發揮合作社（或鎮村）、實訓基地職能優勢。2014年，設施蔬菜培育班分別設在綠豐園蔬果專業合作社蔬菜示范園、惠生蔬菜專業合作社示范園，學員來自周邊4～5個村。學校將培訓計劃通知合作社，合作社及時通知培育對象參加學習，在學習期間，合作社對培育對象就生產資料、生產安排、產品銷售進行安排并交流，培育對象學到了技術技能，利用培育平臺，交流生產、銷售經驗。

“四個課堂融合”：先由固定課堂集中講解，其次在田間課堂示范操作，再由空中課堂補充學習，后由流動課堂上門服務，創新為中心運行（即：以固定課堂為圓心，以其他課堂為圓周，用半徑連接，四個課堂不受時空限制，隨時隨地運行）。四個課堂充分發揮各自職能，優勢互補，工學交替。在空中課堂中，一是建立QQ平臺，將老師、學員及工作人員電話號碼、QQ號碼聯系方式印成通訊錄發給學員，供學員與老師交流；二是建立短信平臺，利用移動平臺，發布蔬菜、果樹栽培技術信息；三是在陳倉電視臺辦有陳倉農技欄目，定期播放農業科技節目；四是在陳倉農業網開辟有農廣講堂欄目；五是每月將中央農廣校《農廣天地》節目表發給學員，供學員選學。充分發揮學校農業科技入戶直通車作用。學員生產中有什么問題，學員一個電話直通車第一時間上門服務，面對面解決實際問題。

經過三年職業農民培育，陳倉區現有高級職業農民5人，中級職業農民46人，初級職業農民530人。職業農民活躍在農業生產技術第一線，領辦創辦農民專業合作社30多個。其中，市級十佳合作社3個、國家示范社4個，被認定為省市現代農業園區4個、農業產業化龍頭企業2個。這些是農業培訓惠農的典范，起到了以點帶面、全面輻射帶動的作用。在職業農民帶動下，陳倉區現代農業發展迅速，建成市級現代農業園區11個，省級農業現代園區6個，引進陜汽華臻、國人菌業等農業企業34個，建成標準化設施蔬菜基地1.5萬畝、千頭牛場4個、萬頭標準化養豬示范村8個，實現農業總產值6億元，區域影響明顯增強。2015年3月，陳倉區被農業部命名為“國家現代農業示范區”，11月又被農業部認定為第三批國家農業產業化示范基地。