打破尷尬塑造中專語文課堂魅力

郭瑞

摘 要：中專語文教學是中專基礎性教育的重要課程，也是學生形成良好的基礎性語文知識體系與全面提高學生綜合性語文實踐能力的關鍵，因此必須要深刻認識到中專語文教學的積極作用，一方面積極開展現代語文教學創新與改革，另一方面從教學內容出發，選擇中國傳統文化、時代文化、他國文化進行教學延伸，提高學生在學習過程中的積極性與興趣，將語文教學與學生專業技術能力結合起來，真正發揮語文教學的在學科學習中的基礎性作用。

關鍵詞：中專語文；課堂美麗；教學創新；教學流程改革

引言：由于中專教育更加偏重于專業技術以及職業技能的培訓，對學生的就業能力以及崗位適應能力的培訓工作更加重視，導致了中專語文教學課程以及教學改革得不到重視，也就造成了中專語文教學過程中的短板。為了打造更加具有吸引力的中專語文教學課堂，老師應該積極做好對學生實際學習情況的了解與掌握，結合學生的學習興趣與學習需求，發揮文學教育性與傳播性，合理規劃現代初中語文教學內容，將語文教學與學生主動學習聯系起來，打造多樣化、豐富化、興趣化的中專語文課堂。

一、積極做好學情調查，提高對學生基本情況的了解與掌握

1）老師應該積極做好對學生的學習基礎以及學習興趣的了解

老師應該積極做好對學生的學習基礎以及學習興趣的了解與匯總，加強語文老師對學生的語文學習情況的全面細致掌握。同時結合學生的實際情況，制定具有針對性的語文教學輔導計劃，提高學生的學習效果，同時還應該積極做好對學生學習興趣與教學內容之間的聯系與結合，提高課堂教學活動中的教學質量以及教學針對性與吸引力。

2）老師應該積極做好相關的備課工作，提高教學備課效率與質量

老師應該積極做好中專語文教學的備課工作，尤其是應該在延伸備課中提高整體教學備課質量。比如在進行《琵琶行》的學習時，老師不僅需要對課文本身的字義、詞義、句義等方面的細致備課，同時還應該收集一些琵琶演奏的歌曲，《琵琶行》評論性文章等作為教學延伸的輔助資料，提高學生對課文的深入認知，同時提高學生的綜合能力。

二、積極做好語文教學目標設計，合理有效地選擇現代教育教學內容

1）全面制定語文素質教育目標，提高學生的聽、說、讀、寫的綜合語文能力

老師應該積極制定好中專語文素質教學的整體性目標，尤其是應該積極做好對學生聽、說、讀、寫等方面的綜合能力的教學目標的制定，提高在教學過程中的目標性與導向性，實現在中專語文教學過程中的指向性。同時老師還應該結合制定的教學目標性，有針對性的開展相應的教學活動，提高學生語文綜合素質。

2）做好現代中專語文教學內容延伸，可以合理進行中國傳統文化以及時代文化的延伸

老師應該積極做好對現代語文教學的延伸教學，尤其是應該合理的進行中國傳統文化以及時代文化的延伸，比如中國古代的孝文化、中國古代的文學文化，現代政治文化、流行文化，提高學生在中專語文學習過程中的積極性與興趣性，尤其是提高學生對語文文字為基礎的文化精髓以及文化內涵的理解與掌握，才能真正提高中專語文教學過程中的課堂魅力。

三、積極做好教學方法創新，豐富課堂呈現方式

1）積極利用現代多媒體教學手段，有效做好視頻教學與課件教學

老師應該積極利用好現代多媒體教學手段，尤其是應該充分利用好多媒體教學手段在視頻教學以及課件教學中的積極在作用，一方面應該利用多媒體來收集相關的輔助教學資源，如紀錄片視頻、文獻資料、圖片資源等，另一方面應該積極做好課堂呈現方式的延展，甚至可以開展網絡視頻的中專語文教學活動。

2）積極開展演講比賽、辯論比賽等形式多樣的課堂教學形式，提高學生的課堂參與積極性

老師應該積極組織學生進行演講比賽、辯論比賽、征文比賽、舞臺劇表演等多形式的課程教學方式，一方面提高學生在語文教學課堂中的參與性，另一方面提高學生對語文教學內容的選擇與控制力度，讓課堂形式與學生的學習興趣與需求結合起來，開展學生導向性的現代語文教學工作，提高學生在課堂教學中的主導性。

3）積極利用好網絡熱點與社會關注點，提高學生的時事評論能力

老師應該充分利用好現代網絡技術以及社交媒體軟件的影響，尤其是應該提高利用社交軟件上的網絡熱點以及社會關注點，一方面提高學生對相關事件的評論能力以及分析能力，另一方面可以讓學生進行相關的文字寫作，提高學生的語文組織能力以及漢字駕馭能力，從語文運用實踐再到語文技巧學習，提高學生在學習過程中的積極性與有效性。

結束語

中專語文教學是基礎教學的重要課程，為了打造更加具有課堂魅力的現代中專語文課堂，老師一方面應該積極了解學生的實際情況，從學生的學習興趣以及學習需求出發，提高學生對語文學習的積極性，另一方面開展形式多樣的語文教學活動，提高學生在課堂教學中的參與性，讓學生與語文教學之間聯動起來，才能真正做好中專語文教學，也才能真正實現打造中專語文課堂魅力的目標。

參考文獻

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