話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)用功能的分析研究

趙穎，鄭啟琨，周紫薇

（天津科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，天津，300222）

話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)用功能的分析研究

趙穎，鄭啟琨，周紫薇

（天津科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，天津，300222）

通過(guò)構(gòu)建美劇《紙牌屋》第一、二季的字幕語(yǔ)料庫(kù)，以《紙牌屋》第一、二季中說(shuō)話者所使用的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So作為研究對(duì)象，主要探討了話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的語(yǔ)調(diào)變化特點(diǎn)及其語(yǔ)用功能對(duì)語(yǔ)篇銜接所起的作用。研究發(fā)現(xiàn)：在所研究語(yǔ)篇中，說(shuō)話者在使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的語(yǔ)篇銜接功能時(shí)，降調(diào)為使用頻率最高的語(yǔ)調(diào)類型；同時(shí)，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的語(yǔ)用功能的實(shí)現(xiàn)有賴于語(yǔ)調(diào)的輔助。

話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)；語(yǔ)調(diào)；語(yǔ)用功能；語(yǔ)篇銜接

話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)作為語(yǔ)篇中重要的語(yǔ)言組成部分，對(duì)語(yǔ)篇的連貫起著重要的輔助作用。過(guò)去的研究大都重點(diǎn)集中在對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)法研究上，較少涉獵話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)研究，忽略了其語(yǔ)調(diào)的變化同樣也具有構(gòu)建及連貫語(yǔ)篇的功能，特別是當(dāng)話語(yǔ)的文字功能與語(yǔ)調(diào)功能產(chǎn)生互動(dòng)時(shí)，才是真實(shí)語(yǔ)言所應(yīng)產(chǎn)生的效果。因此，本文以美國(guó)電視劇《紙牌屋》作為研究語(yǔ)篇，以So為節(jié)點(diǎn)詞，研究其作為話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)時(shí)在語(yǔ)篇中的銜接功能以及其語(yǔ)用功能在提升語(yǔ)篇的連貫性上所起的作用，通過(guò)對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So在語(yǔ)篇中的語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)用功能的互動(dòng)研究，發(fā)現(xiàn)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)對(duì)連接話語(yǔ)、連貫語(yǔ)篇所起的積極作用。

對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)所進(jìn)行的研究，不再停留在傳統(tǒng)上對(duì)語(yǔ)言的研究層面，而是拓展至多模態(tài)語(yǔ)言研究的范疇。本文將在多模態(tài)話語(yǔ)分析理論的指導(dǎo)下，對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)進(jìn)行深入探討。

一、理論基礎(chǔ)

Schiffrin認(rèn)為話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)是“對(duì)話語(yǔ)單位起切分作用的順序性依附成分”，并具有指向功能，為其所在語(yǔ)句提供“語(yǔ)境坐標(biāo)”，她認(rèn)為話語(yǔ)是在話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)形成的語(yǔ)境坐標(biāo)中生成和理解的，且話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)在話語(yǔ)中的作用是綜合性的，并通過(guò)這種作用促進(jìn)話語(yǔ)的連貫。［1］So在語(yǔ)言的日常使用中具有十分豐富的語(yǔ)用功能，它承載著發(fā)話者對(duì)所言之態(tài)度和判斷，給受話者對(duì)所述理解起到導(dǎo)向作用，同時(shí)，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)也是發(fā)話人用以引導(dǎo)聽話人獲取發(fā)話人期待的語(yǔ)境假說(shuō)和語(yǔ)境效果的語(yǔ)言工具，是聽話人獲取理解指示的明示語(yǔ)言標(biāo)記。

構(gòu)建語(yǔ)篇的連貫性不僅依賴語(yǔ)法手段，話語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)也是促使語(yǔ)篇連貫的重要部分。Halliday和Hasan（1976）認(rèn)為語(yǔ)篇可通過(guò)語(yǔ)調(diào)、停頓等建立銜接關(guān)系。［2］如說(shuō)話者如果認(rèn)為自己所表達(dá)的信息對(duì)對(duì)方而言是新消息，則說(shuō)話者通常會(huì)使用降調(diào)來(lái)陳述。Brazil的語(yǔ)調(diào)模式強(qiáng)調(diào)語(yǔ)調(diào)的篇章功能，特別是在連貫話語(yǔ)中的銜接功能。［3-4］我國(guó)學(xué)者胡壯麟認(rèn)為，多層次模式中的音系層有語(yǔ)調(diào)、新信息和已知信息以及語(yǔ)音模式。他注意到語(yǔ)篇銜接與連貫的多層次銜接模式。［5］近年來(lái)，派生語(yǔ)言學(xué)的分析研究課題漸漸成為了論壇和語(yǔ)言領(lǐng)域中的主流課題，派生語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)來(lái)源于語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和其他的知識(shí)體系。上世紀(jì)對(duì)語(yǔ)言學(xué)在結(jié)構(gòu)方面的研究認(rèn)為，語(yǔ)言是符號(hào)語(yǔ)言學(xué)中用來(lái)處理符號(hào)的一部分，其中聲調(diào)作為語(yǔ)言中的符號(hào)成為研究對(duì)象。派生語(yǔ)言學(xué)是主要研究在聲學(xué)或語(yǔ)言學(xué)中對(duì)口語(yǔ)信息進(jìn)行調(diào)節(jié)和深入的語(yǔ)言現(xiàn)象的一門學(xué)科，Crystal（1974）認(rèn)為聲音因素是派生語(yǔ)言學(xué)中不可缺少的一部分。［6］

美劇的語(yǔ)言是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的情景對(duì)話，是真實(shí)反映英語(yǔ)使用者對(duì)語(yǔ)言使用狀況的素材。近年來(lái)，美劇在國(guó)內(nèi)的普及程度越來(lái)越高，逐漸成為大眾接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要途徑之一。而語(yǔ)調(diào)作為多模態(tài)語(yǔ)言的重要組成部分，它與其語(yǔ)用功能之間的互動(dòng)研究是不可忽視的。因此，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)與其語(yǔ)用功能的互動(dòng)是可行且必然的，兩者結(jié)合進(jìn)行的互動(dòng)研究是尤為重要的。

二、數(shù)據(jù)的收集——建立語(yǔ)料庫(kù)和音頻庫(kù)

本文以美劇《紙牌屋》第一、二季劇集共26集作為數(shù)據(jù)來(lái)源，對(duì)視頻中所有字幕進(jìn)行轉(zhuǎn)寫并經(jīng)多人校對(duì)確認(rèn)與視頻字幕一致，轉(zhuǎn)寫文本建成《紙牌屋》第一、二季字幕文本語(yǔ)料庫(kù)，該庫(kù)文字規(guī)模為144712個(gè)詞。

鑒于本文的研究對(duì)象語(yǔ)篇是電視劇中的情景對(duì)話，屬于口語(yǔ)語(yǔ)篇的范疇，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)之一，尤其在口語(yǔ)語(yǔ)篇中的使用更為頻繁，所以我們鎖定話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)為研究對(duì)象。使用Wordsmith軟件對(duì)文本進(jìn)行處理后發(fā)現(xiàn)，So的使用頻數(shù)在所有話語(yǔ)標(biāo)記中位居前列，說(shuō)明具有較高的研究?jī)r(jià)值；另一方面，在仔細(xì)觀看完26集劇集后發(fā)現(xiàn)，So的語(yǔ)調(diào)變化最為突出，且在話語(yǔ)的各個(gè)位置上都有出現(xiàn)，擔(dān)當(dāng)了不同的語(yǔ)用功能，那么這又為研究語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)用功能的互動(dòng)關(guān)系提供了較大的空間。

在完成文本語(yǔ)料庫(kù)的建立后，使用檢索工具Wordsmith 4.0中Wordlist功能對(duì)語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行詞組列表檢索，得出的詞組列表顯示So一詞在該語(yǔ)料庫(kù)中的總頻數(shù)為552，屬于該庫(kù)中頻數(shù)較高的詞組之一，根據(jù)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的定義及常在語(yǔ)篇中出現(xiàn)的形式與位置，手動(dòng)對(duì)So作為話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)進(jìn)行檢索得到49個(gè)。接著利用Antconc手動(dòng)篩選屬于話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)結(jié)構(gòu)的So所在的語(yǔ)句，并根據(jù)其語(yǔ)用功能進(jìn)行分類標(biāo)注。結(jié)合之前的學(xué)者對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的語(yǔ)用功能的研究，［7］本文將So的語(yǔ)用功能分為話題連接功能、話題起始功能、話題推斷功能、話題轉(zhuǎn)換功能、話題延緩功能以及情感態(tài)度功能。此外，根據(jù)已得出的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的文本數(shù)據(jù)，截取出視頻中49個(gè)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So所在位置的音頻，構(gòu)建了與文本相對(duì)應(yīng)的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的音頻語(yǔ)料庫(kù)。借助語(yǔ)音分析軟件Praat對(duì)音頻語(yǔ)料庫(kù)中So的音頻文件進(jìn)行處理，制作出相應(yīng)的語(yǔ)調(diào)圖，并對(duì)語(yǔ)調(diào)的類型進(jìn)行歸類。

在完成數(shù)據(jù)的采集和語(yǔ)料庫(kù)的建立后，作者對(duì)So的語(yǔ)調(diào)類型以及語(yǔ)用功能和語(yǔ)調(diào)的使用狀況進(jìn)行了數(shù)據(jù)的歸納和整理，結(jié)果如表1所示。

表1 語(yǔ)用功能與語(yǔ)調(diào)數(shù)據(jù)表

根據(jù)上表，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的常見(jiàn)的三種語(yǔ)調(diào)類型——升調(diào)、平調(diào)和降調(diào)。So在《紙牌屋》第一、二季語(yǔ)篇中作為話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)被使用時(shí)，以升調(diào)形式出現(xiàn)12次，以降調(diào)形式出現(xiàn)22次，以平調(diào)形式出現(xiàn)15次。從此數(shù)據(jù)可以看出，在該語(yǔ)篇中降調(diào)出現(xiàn)的頻率要高于升調(diào)和平調(diào)。

在語(yǔ)用功能與語(yǔ)調(diào)的互動(dòng)方面，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So行使話題連接功能時(shí)出現(xiàn)的頻數(shù)為25，說(shuō)話者使用降調(diào)及平調(diào)的次數(shù)較多，頻數(shù)分別為10次。此外，在話題轉(zhuǎn)換功能的使用上，降調(diào)被使用的頻率最高，達(dá)到9次，而升調(diào)和平調(diào)則分別出現(xiàn)兩次，可見(jiàn)降調(diào)與升調(diào)、平調(diào)被使用的頻數(shù)差異較明顯，而在話語(yǔ)推斷、情感態(tài)度和話題延續(xù)功能的使用上，不同類型語(yǔ)調(diào)的使用頻率無(wú)明顯差異。

三、話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)用功能互動(dòng)研究

通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的整理分析，發(fā)現(xiàn)So作為話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)出現(xiàn)在語(yǔ)篇中，在表達(dá)不同的語(yǔ)用功能時(shí)，說(shuō)話者的語(yǔ)調(diào)會(huì)發(fā)生變化。那么這些變化是否有規(guī)律可循，其特點(diǎn)又如何，下文將對(duì)這些特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行詳細(xì)的探討。

（一）話題連接功能

話題連接功能指的是在會(huì)話語(yǔ)境中，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)有時(shí)被用來(lái)作為連接兩個(gè)話題的橋梁，承接前話題并開啟新話題，使話題的連接自然順暢，邏輯分明，語(yǔ)篇連貫自然。“信息連接功能是指在口語(yǔ)語(yǔ)篇中，說(shuō)話人為了順應(yīng)語(yǔ)篇的發(fā)展邏輯，使用you know連接兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的話語(yǔ)命題，把不連貫的話語(yǔ)組織成連貫的語(yǔ)篇，起到承上啟下的作用”［8］，可見(jiàn)，口語(yǔ)中話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的使用對(duì)于話題連接有著很重要的輔助作用。由于本研究選擇的研究語(yǔ)篇為電視劇集，在動(dòng)態(tài)的語(yǔ)篇中說(shuō)話者的語(yǔ)言更為靈活多變，因此，使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)so對(duì)語(yǔ)篇中相關(guān)話題的連接變得尤為重要。數(shù)據(jù)顯示，在該項(xiàng)語(yǔ)用功能上，降調(diào)和平調(diào)的使用增強(qiáng)了說(shuō)話者話語(yǔ)的力度，對(duì)接下來(lái)的話語(yǔ)起到了指引作用。以下是語(yǔ)篇當(dāng)中人物的對(duì)話例句：

Frank：Corey，will you take the reins on this?

Corey：Right，So，article 4，in terms of exceptions...

Frank在會(huì)議進(jìn)行中欲離開，委托Corey對(duì)會(huì)議上正在討論的問(wèn)題進(jìn)行解說(shuō)，Corey在接受委托后開始解說(shuō)該問(wèn)題。Corey的話語(yǔ)是對(duì)Frank話語(yǔ)的自然延續(xù)，在同意Frank的委托后使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So進(jìn)行簡(jiǎn)單的話語(yǔ)停頓，承接之前對(duì)Frank委托的同意，把之后的問(wèn)題解說(shuō)與之前的話語(yǔ)順利自然地進(jìn)行連接，使得語(yǔ)篇順暢清晰，也更符合口語(yǔ)語(yǔ)篇的發(fā)展邏輯。

（二）話題起始功能

話題起始功能是說(shuō)話者在話題起始時(shí)使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)進(jìn)行話語(yǔ)連接，與話題連接功能息息相關(guān)，但也具有特殊性。當(dāng)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So在進(jìn)行話語(yǔ)連接時(shí)常出現(xiàn)在句首，共有17次，其作為起始話題的功能得到強(qiáng)化，且在該功能中，So的各類型語(yǔ)調(diào)出現(xiàn)的頻數(shù)均等于或高于話題連接功能，可見(jiàn)，將話題的起始功能獨(dú)立于連接功能進(jìn)行單獨(dú)分析是必要的。

例句（1）中的So出現(xiàn)在說(shuō)話者話語(yǔ)的停頓的間隙中，起到連接話題的作用。除了在話語(yǔ)停頓間隙出現(xiàn)的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)，當(dāng)So出現(xiàn)在話語(yǔ)的起始位置時(shí)，起到了起始新話題的功能。

Frank：Peter，let’s talk.So，I’ve spoken to Patricia Whittaker.She’s on board.You’ll be getting four million in start-up funding from the DNC.

在此例句中，F(xiàn)rank意圖與Peter進(jìn)行談話，由于Peter正與第三者進(jìn)行談話，所以“l(fā)et’s talk”后出現(xiàn)了較長(zhǎng)時(shí)間的話語(yǔ)停頓。在Peter準(zhǔn)備與Frank正式開始談話時(shí)，F(xiàn)rank使用So作為話題的起始標(biāo)記，例句（2）中的So的語(yǔ)調(diào)經(jīng)語(yǔ)音軟件praat處理后如圖1所示為明顯的降調(diào)。說(shuō)話者使用十分明顯的陳述語(yǔ)調(diào)降調(diào)來(lái)開始對(duì)話，看出說(shuō)話者對(duì)對(duì)話者的重視及話語(yǔ)內(nèi)容的肯定和信心。此處對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的使用，開啟了新的語(yǔ)篇，降調(diào)的使用獲得了聽話者對(duì)話題的關(guān)注，為接下來(lái)伴有短暫停頓的語(yǔ)篇發(fā)展做了鋪墊，成功地開啟了新話題。由此可見(jiàn)，在使用So的話題連接功能時(shí)，降調(diào)可表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系，對(duì)接下來(lái)的語(yǔ)篇起到指引作用，加強(qiáng)了上下文的銜接，對(duì)構(gòu)建連貫語(yǔ)篇起到輔助作用。

圖1 So語(yǔ)調(diào)圖

圖2 So語(yǔ)調(diào)圖

在使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的話題連接功能時(shí)，So以平調(diào)語(yǔ)調(diào)出現(xiàn)的頻數(shù)與降調(diào)相同，可見(jiàn)與降調(diào)一樣，在話語(yǔ)中語(yǔ)調(diào)起伏不明顯的平調(diào)在構(gòu)建語(yǔ)篇的連貫上也能起到輔助作用。

Frank：We need to end this strike now and get all our children back in school where they belong before we risk another death like this.So，Mr.Spinella，I am headed to the capitol right now，and I will remain there until you are ready to meet and talk so that we can end this pointless strike.

例句（3）是Frank在電視新聞中的一段發(fā)言，第一句話承接之前的內(nèi)容對(duì)號(hào)召停止教師罷課、學(xué)生回到學(xué)校上課的問(wèn)題做出總結(jié)，接著使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So進(jìn)行話題的連接，對(duì)Spinella先生進(jìn)行喊話。整個(gè)話題依然圍繞教師罷課、學(xué)生因不能去學(xué)校而發(fā)生的意外進(jìn)行，但接下來(lái)的話語(yǔ)內(nèi)容是Frank試圖向特定人物Spinella先生發(fā)出的，所以使用語(yǔ)調(diào)為平調(diào)的So進(jìn)行連接，可見(jiàn)Frank開啟的新話題與之前話題的性質(zhì)無(wú)太大變化，語(yǔ)氣起伏較小，語(yǔ)調(diào)的使用使語(yǔ)篇自然地發(fā)展，同時(shí)提升了聽眾對(duì)他接下來(lái)的話題的注意力。

（三）話題推斷功能

話題推斷功能是指在會(huì)話語(yǔ)境中，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)被使用作為對(duì)話題進(jìn)行猜測(cè)和推斷的功能，通過(guò)推斷對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行自然引導(dǎo)，達(dá)到連貫語(yǔ)篇的效果。在日常的話語(yǔ)交際中，說(shuō)話者雙方可能出現(xiàn)對(duì)對(duì)方意圖不了解或不確定的情況，此時(shí)說(shuō)話者對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的使用可以起到推測(cè)對(duì)方意圖、猜測(cè)對(duì)方目的的作用，使語(yǔ)篇得到更有效的連貫，并且有利于口語(yǔ)語(yǔ)篇更順暢地進(jìn)行。

由表1可知，研究對(duì)象語(yǔ)篇中話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)so在話語(yǔ)推斷功能上的使用頻數(shù)并不高，僅為3次，但經(jīng)過(guò)對(duì)為數(shù)不多的數(shù)據(jù)進(jìn)行觀察分析，發(fā)現(xiàn)作為話語(yǔ)推斷功能而使用的So都具有鮮明的語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)，其對(duì)話語(yǔ)的推斷作用也顯而易見(jiàn)。

Congressperson：But the fact that these members of Congress are promoting pouring money out of the country while neglecting their teachers at home is precisely the problem.

Reporter：But this is private money，not public tax dollars，So...

Congressperson：But we’re not protesting the cause.

例句（4）中記者就教師罷工問(wèn)題對(duì)一位議員進(jìn)行采訪，在該議員針對(duì)此問(wèn)題說(shuō)出看法后，記者并不完全認(rèn)同他的看法并對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步采訪，記者在說(shuō)出反駁議員的話語(yǔ)后，用So引導(dǎo)對(duì)方回答。此處的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的目的是升調(diào)表示推測(cè)，記者在提出異議后使用So來(lái)引出A的回答，由此可見(jiàn)記者對(duì)議員接下來(lái)話語(yǔ)內(nèi)容和意圖持不確定態(tài)度，并有繼續(xù)了解議員接下來(lái)的想法的意圖。從例句（4）可見(jiàn)，說(shuō)話者在進(jìn)行話語(yǔ)推測(cè)時(shí)，使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So對(duì)接下來(lái)的語(yǔ)篇構(gòu)建有很好的輔助作用，在推測(cè)對(duì)方說(shuō)話意圖的同時(shí)也能對(duì)對(duì)方的話語(yǔ)發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)。

（四）話題轉(zhuǎn)換功能

話題轉(zhuǎn)換功能是指當(dāng)話題需要變化時(shí)，說(shuō)話人使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)對(duì)話題進(jìn)行恰當(dāng)自然地切換，使前述話題不過(guò)分唐突地結(jié)束，又為新話題做好了起始的準(zhǔn)備。相較于之前的話題起始功能而言，話題轉(zhuǎn)換功能主要區(qū)別在于其特點(diǎn)是新話題開啟的標(biāo)志，而話題起始功能旨在相同或相近話題內(nèi)引導(dǎo)新發(fā)生的話題。話題的轉(zhuǎn)換是口語(yǔ)語(yǔ)篇中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，說(shuō)話者在一話題結(jié)束并試圖開啟新話題時(shí)對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的使用頻率非常高。轉(zhuǎn)換話題時(shí)，靈活地使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)是順暢語(yǔ)篇、活躍語(yǔ)篇的有效手段。在研究對(duì)象語(yǔ)篇中，降調(diào)出現(xiàn)9次，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于升調(diào)和平調(diào)所出現(xiàn)的頻數(shù)，數(shù)據(jù)表明，降調(diào)是話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So在轉(zhuǎn)換功能中最常被使用的語(yǔ)調(diào)類型。

Frank：I have a console at home.I play sometimes to relax.I ought to get one of these for the car.So，Peter，we need to close the shipyard in your district....

Peter：I can’t do that.

例句（5）中的兩名對(duì)話者先是在討論孩子的游戲機(jī)，F(xiàn)rank表示自己在家里也時(shí)常通過(guò)玩游戲機(jī)放松自己，在結(jié)束剛見(jiàn)面的寒暄之后，F(xiàn)rank試圖與Peter討論他真正想討論的話題。此處Frank使用語(yǔ)調(diào)為降調(diào)的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So對(duì)話題進(jìn)行轉(zhuǎn)換，切入另一話題，并在So后承接對(duì)方姓名來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，提高對(duì)方對(duì)新話題的關(guān)注度。從“So，Peter”之后的對(duì)話可看出跟之前的話題發(fā)生了完全的轉(zhuǎn)變，在此，So對(duì)新話題的發(fā)生起到了引導(dǎo)作用，使Frank將話題自然流暢地切入新話題中，少了直呼其名、強(qiáng)硬改變?cè)掝}的尷尬，也使得該動(dòng)態(tài)語(yǔ)篇在作為影視劇集形式呈現(xiàn)時(shí)增加了邏輯性和可觀賞性。降調(diào)多使用在說(shuō)話者表示肯定、陳述的語(yǔ)氣時(shí)，說(shuō)話者在此處使用降調(diào)作為新話題的起始，也表現(xiàn)出他對(duì)接下來(lái)話語(yǔ)的肯定態(tài)度，從劇集的角度看，也突出了Frank在對(duì)話中的主導(dǎo)性。

在So作為話題轉(zhuǎn)換功能被使用時(shí)，其語(yǔ)調(diào)較多地以降調(diào)形式出現(xiàn)（如表1所示），但在口語(yǔ)語(yǔ)篇中，以升調(diào)形式出現(xiàn)的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So也具有轉(zhuǎn)換話題、連貫語(yǔ)篇的功能。

Felicity：Cheers.

Claire：Cheers.

Felicity：So，you mentioned，when you invited me，the C.W.I.You’re having a gala and launching some new...

Claire：Yes，that’s right.

上述例句中的兩名對(duì)話者Felicity和Claire在干杯之后將話題轉(zhuǎn)移到了接下來(lái)的工作計(jì)劃的討論中。在該語(yǔ)篇中，So很明顯地被作為話題轉(zhuǎn)換的標(biāo)志出現(xiàn)，起到開啟新話題的作用。由于接下來(lái)的新話題是兩名對(duì)話者之前討論過(guò)的，對(duì)于他們并不是完全陌生的信息，所以Felicity使用表肯定語(yǔ)氣的降調(diào)轉(zhuǎn)移并打開話題，再一次驗(yàn)證降調(diào)具有表達(dá)陳述及肯定意義的語(yǔ)用功能。語(yǔ)調(diào)作為動(dòng)態(tài)語(yǔ)篇中的一部分，由于它的靈活性，使得它能多重、有效地實(shí)現(xiàn)話語(yǔ)的語(yǔ)用功能。

在日常話語(yǔ)語(yǔ)篇中，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So常以平調(diào)形式出現(xiàn)并用來(lái)變換話題。在普通的日常交流中，由于對(duì)話的生活性和瑣碎性，說(shuō)話者常用氣息短小、語(yǔ)調(diào)平緩的平調(diào)來(lái)進(jìn)行話題的變化，使對(duì)話更具流暢性。

Lucas：Can you hand me that pillow?So，why do you need to get out of your apartment?

Zoe：It just felt small.

例句（7）來(lái)自一對(duì)戀人的日常對(duì)話，Lucas在整理過(guò)程中使用So轉(zhuǎn)換話題，詢問(wèn)Zoe搬家的原因。由于So的前后話題都是生活中的日常話題，對(duì)話發(fā)生在生活中整理房間的細(xì)微活動(dòng)間，說(shuō)話者的話語(yǔ)內(nèi)容和態(tài)度也更具生活氣息和隨意性。Lucas使用平調(diào)對(duì)話語(yǔ)進(jìn)行切換，能夠更好地承接上下語(yǔ)篇，也不會(huì)減少對(duì)話的輕松感和生活氣息，對(duì)話雙方身份的對(duì)等，也是Lucas選擇此語(yǔ)調(diào)進(jìn)行話題轉(zhuǎn)換的原因之一。

（五）話題延緩功能

話題延緩功能是指在話題陳述出現(xiàn)困難時(shí)，說(shuō)話者常使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So作為延緩話題的手段以避免出現(xiàn)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的停頓。在話語(yǔ)互動(dòng)中，由于多種原因，信息的傳遞偶爾會(huì)出現(xiàn)延緩或停滯的現(xiàn)象，如說(shuō)話者尚未對(duì)話語(yǔ)進(jìn)行有效組織、聽話者對(duì)說(shuō)話者意圖判斷失誤或者是談話背景等因素都影響著交流的進(jìn)行。為保證交流的正常進(jìn)行，說(shuō)話者通常會(huì)使用如So此類的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)對(duì)話題進(jìn)行延緩，表明說(shuō)話者正在組織語(yǔ)言和思維以保持話題持續(xù)進(jìn)行不中斷。

Diane：God，I almost had a couple of months，and then last night，I...Well，I don’t remember much，So...But anyway，here I am.

例句（8）是Diane正在對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行陳述和反思，話語(yǔ)的幾次停頓可以看出說(shuō)話者不斷地對(duì)話題產(chǎn)生遲疑并試圖重組語(yǔ)言信息，在第二次出現(xiàn)話語(yǔ)的停頓時(shí)，Diane使用So來(lái)對(duì)話題進(jìn)行延緩，思考如何將話題延續(xù)。此處的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的語(yǔ)調(diào)為平調(diào)，或許是由于話題內(nèi)容是說(shuō)話者對(duì)自己的檢討，受到一定的情緒影響，在陳述中沒(méi)有使用鮮明的語(yǔ)調(diào)以避免聽話者對(duì)話題的過(guò)分集中。說(shuō)話者使用So為其爭(zhēng)取思考時(shí)間的同時(shí)，并未使語(yǔ)調(diào)產(chǎn)生變化。例句（8）中的So尾音被拖長(zhǎng)，可見(jiàn)說(shuō)話者在使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)時(shí)正對(duì)接下來(lái)的話語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行思考和組合，以求構(gòu)成話題的完整和流暢。

在話題需現(xiàn)延緩時(shí)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)對(duì)構(gòu)建語(yǔ)篇的連貫性有著重要作用，除此之外，在日常口語(yǔ)語(yǔ)篇中，由于口語(yǔ)語(yǔ)篇靈活多變的特點(diǎn)，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)也增添了更多的使用方法和更多樣的延緩功能。

Felicity：Could I have a little bit more?

Claire：Sure.Just say when.

Felicity：Charles is driving tonight，so...And when.Cheers.

Claire：Cheers.

在本例句中，F(xiàn)elicity向Claire詢問(wèn)是否能夠再要一杯酒，Claire欣然答應(yīng)，在閑談途中，F(xiàn)elicity向Claire補(bǔ)充說(shuō)明了多喝一杯的原因是當(dāng)晚不用自己駕車回家。在句末，F(xiàn)elicity利用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So對(duì)話題進(jìn)行了延緩，相較于思考話題、組織語(yǔ)言，此時(shí)的So更有暗示意味。在例句（9）的語(yǔ)言環(huán)境中，F(xiàn)elicity在飲酒后說(shuō)出今晚是他人開車回家，用So延緩接下來(lái)的話題，表明她認(rèn)為Claire從之前的對(duì)話中應(yīng)該能了解或預(yù)測(cè)到她之后所要繼續(xù)的話題。由于對(duì)話環(huán)境是較隱秘的私人空間，也增添了對(duì)話雙方話語(yǔ)的隨意性，使用陳述語(yǔ)調(diào)降調(diào)進(jìn)行話題延緩，可見(jiàn)說(shuō)話者對(duì)隨后的信息能夠成功傳遞給對(duì)方有很強(qiáng)的自信心，省略掉的話題不僅不破壞語(yǔ)篇的連貫與完整，而且增加了口語(yǔ)語(yǔ)篇的靈活度和多樣性。

（六）情感態(tài)度功能

情感態(tài)度功能指的是在話題進(jìn)行中話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)所承載的說(shuō)話者的情緒、態(tài)度及心理活動(dòng)的功能，對(duì)輔助語(yǔ)篇理解、完善話題表達(dá)起著重要作用。話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)是短小的語(yǔ)言元素，通常不具有明確特定的含義，但其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)形式與多變的語(yǔ)調(diào)相結(jié)合服務(wù)于語(yǔ)篇時(shí)，所能承載的語(yǔ)用功能也是及其豐富的。在口語(yǔ)語(yǔ)篇中，話語(yǔ)無(wú)可避免的帶有說(shuō)話者語(yǔ)氣態(tài)度的個(gè)人色彩，在表達(dá)說(shuō)話者語(yǔ)義的同時(shí)，也承載著說(shuō)話者說(shuō)話時(shí)的情緒與心理變化。

（10）Christina：What are you doing?

Peter：Working.

Christina：On what?

Peter：The，uh，BRAC commission stuff. I’m behind on it.

Christina：It’s Sunday.

Peter：So?

Christina：You don’t usually work on the weekend.

本組對(duì)話是兩名說(shuō)話者就周日是否應(yīng)該在家中工作的問(wèn)題而進(jìn)行的談話，從對(duì)話起始可看出，Christina得知Peter在工作時(shí)便繼續(xù)詢問(wèn)工作內(nèi)容，此時(shí)的Christina已對(duì)Peter的行為產(chǎn)生不快，在Christina強(qiáng)調(diào)今天是周日后，Peter用語(yǔ)調(diào)十分明顯的升調(diào)回復(fù)Christina，并沒(méi)有對(duì)話題進(jìn)行發(fā)展和延續(xù)。此時(shí)的So作為話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)出現(xiàn)，相當(dāng)于中文中的“所以呢”“那又怎么樣”等語(yǔ)言，帶有質(zhì)疑、對(duì)對(duì)方意見(jiàn)的不認(rèn)同和試圖了解對(duì)方意圖的含義。本例句中的So，承載了濃厚的情感表達(dá)功能，在說(shuō)話者不知如何回答時(shí)，用一個(gè)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)發(fā)展話題，既表達(dá)了自己的心理狀態(tài)和情緒，也連貫了語(yǔ)篇，在進(jìn)一步了解對(duì)方意圖的同時(shí)也向?qū)Ψ絺鬟_(dá)了自己的想法。對(duì)于升調(diào)的使用，透露著Peter對(duì)自己行為的強(qiáng)烈認(rèn)同感，表明他并不認(rèn)同對(duì)方認(rèn)為周末不能在家工作的想法，隨著話題的繼續(xù)發(fā)展，也得出了Peter繼續(xù)進(jìn)行工作的結(jié)果，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So恰當(dāng)?shù)貍鬟f了說(shuō)話者語(yǔ)言的情感態(tài)度，使得短小精干的語(yǔ)言并不影響話題的進(jìn)行并能盡抒其意。

話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So在行使其情感態(tài)度功能時(shí)通常以升調(diào)形式出現(xiàn)，除了表示質(zhì)疑不認(rèn)可的情緒外，在話題間起到串連作用的So，也能表示對(duì)接下來(lái)話題的試探和疑問(wèn)。

（11）Mr.Spinella：Frank?So?You said you wanted to talk.

例句（11）中說(shuō)話者試圖與Frank進(jìn)行談話，但見(jiàn)面后Frank一直保持沉默，由于此談話是Frank提議進(jìn)行的，所以Spinella先生對(duì)Frank的行為表示不理解。電視劇中的中文字幕把此處的So翻譯為“說(shuō)吧”，此翻譯在語(yǔ)法語(yǔ)義層面合適得當(dāng)，但要對(duì)該話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)在此處進(jìn)行全面的分析，忽略該話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)所承載的語(yǔ)用功能或語(yǔ)調(diào)都會(huì)造成一定的局限性。結(jié)合So的語(yǔ)調(diào)分析，說(shuō)話者使用鮮明的升調(diào)（見(jiàn)圖2聲調(diào)曲線圖），不僅表達(dá)了他對(duì)Frank長(zhǎng)久沉默不語(yǔ)的不滿，也有試探Frank到底想說(shuō)什么的意圖，此處話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So不僅有“說(shuō)吧”的含義，也有“你為什么不說(shuō)話”“你到底想說(shuō)什么”的意味。在例句中，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So打破了話語(yǔ)間的短暫中斷，緩和了話語(yǔ)氣氛，Spinella在使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So時(shí)，不僅表示了不滿的情緒，也起到試探對(duì)方話題內(nèi)容的作用，為對(duì)方接下來(lái)的話題發(fā)生起到了引導(dǎo)作用。

從上述兩個(gè)例句可見(jiàn)，在表達(dá)情感態(tài)度時(shí)，說(shuō)話人使用的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So多以獨(dú)立成句的形式出現(xiàn)，So與前后話題之間有短暫間隙。這表明了So在語(yǔ)篇中表達(dá)情感態(tài)度時(shí)，語(yǔ)調(diào)承擔(dān)了極其豐富的語(yǔ)用功能，由于語(yǔ)調(diào)豐富鮮明的變化特點(diǎn)，才使得短小的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So能獨(dú)立成句表達(dá)說(shuō)話者不同的情感態(tài)度，符合口語(yǔ)靈活簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，也能充分恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)其意。

根據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)的分析研究發(fā)現(xiàn)：語(yǔ)音是派生語(yǔ)言的重要組成部分之一，語(yǔ)音與語(yǔ)用功能的互動(dòng)更能促進(jìn)信息的有效傳遞。在與語(yǔ)用功能相互連接作用中，語(yǔ)調(diào)能夠輔助話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So更有效地實(shí)現(xiàn)語(yǔ)用功能，強(qiáng)化話語(yǔ)表達(dá)的效果。其中，在研究對(duì)象語(yǔ)篇中使用頻率最高的降調(diào)充分發(fā)揮了連貫語(yǔ)篇、加強(qiáng)語(yǔ)篇完整性的作用，是口語(yǔ)語(yǔ)篇中說(shuō)話者最常使用的語(yǔ)調(diào)類型。在日常會(huì)話中，說(shuō)話者對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的使用情況能夠真實(shí)客觀地反映出說(shuō)話者對(duì)語(yǔ)言的使用習(xí)慣和運(yùn)用熟練程度，同時(shí)也是說(shuō)話者構(gòu)建連貫完整的語(yǔ)篇不可或缺的部分，正確地使用語(yǔ)調(diào)形式是口語(yǔ)語(yǔ)篇中表達(dá)情緒和傳遞話語(yǔ)信息的有效途徑之一。因此，本研究對(duì)英語(yǔ)使用者正確運(yùn)用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的語(yǔ)調(diào)及其在語(yǔ)篇中語(yǔ)用功能的實(shí)現(xiàn)具有一定的啟示作用。由于條件所限，本研究并未考慮到說(shuō)話者年齡、身份和性別等因素的差異對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)So的語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)用功能所產(chǎn)生的影響，這是本研究的局限所在。

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趙穎（1960-），女，碩士，教授，研究方向?yàn)檎Z(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)篇分析、語(yǔ)用學(xué)。