何永澤
父母是孩子的第一任老師,也是最好的老師。父母的一言一行直接對孩子產生深遠的影響。沒有教不好的孩子,只有不會教的父母。
我女兒今年四歲半了,正在上幼兒園中班。小姑娘聰明、伶俐、身強體壯的,可就是養成了“懶床”的壞習慣。盡管我天天給她講“早睡早起才能鍛煉身體”的道理,可她總是左耳朵進右耳朵出,答應得倒是很好,就是從來不兌現自己的承諾。
我該怎么辦呢?我感到很無助。在一個偶然的機會,當我拜讀了李鎮西老師的文章(《只有家長好好學習,孩子才能天天向上》)之后,感慨頗深。李老師說:“從某種意義上講,父母也是受教育者,只有父母好好學習,孩子才能天天向上。”
是啊!孩子養成的壞習慣,與父母的一言一行是有直接關系的。孩子出現了問題,首先意味著父母已經出現了問題。
那么,我女兒的“懶床”壞習慣是從哪里來的呢?我決定靜下心來好好觀察一番。通過觀察,我發現了三個以前被我忽視的現象。第一個現象,女兒其實每天早上醒得挺早的,但當她看到我和妻子還懶在床上時,女兒也就索性不起床了;第二個現象,即使我和妻子起床了,卻把女兒獨自留在床上,并囑咐她“好好睡”,以至于我和妻子洗漱完畢后再去叫她起床時,女兒已經在床上玩耍很久了;第三個現象,在女兒起床的過程中,我感覺她總是一臉心事重重的神情,顯得極為不情愿起床的樣子。
從這三個現象中可以得出這樣的結論:孩子養成的懶床的壞習慣,責任并不在孩子而在于父母,是父母把壞習慣“教”給了孩子!所以想要孩子改變,父母必須先改變。
接下來,為了改掉女兒這個壞習慣,我決定實行“改造”計劃。我與女兒約法三章:一是早晨無論誰先醒來,都必須馬上起床;二是第一個醒來的叫醒還沒醒來的;三是自己整理自己的被子和枕頭,引入競爭機制,誰動作快、誰整理的工整,誰就是冠軍,獲得冠軍者有獎勵。
然而,實行改造計劃后的開始幾天,我叫醒女兒時,她并不愿意起床。但我知道,這不要緊,要緊的是我和妻子必須立即起床,疊好被子,放好枕頭,給她做好表率。隨著時間的推移,在我和妻子以身作則的引領下,漸漸地,女兒的起床動作一天天地快起來,再也沒有先前的磨蹭的毛病了。看到女兒成長了,我和妻子都感到無比的欣慰!
終于,在半個月后的一天早上,天剛亮,女兒一下子就爬了起來,并大聲地對我和妻子說:“爸爸媽媽,我睡不著了,我起床了,看看你們兩個懶蟲,還在睡喲。”說完隨即自己穿好衣服,整理好被蓋,并把枕頭整齊地放在被子上,然后迅速穿好鞋子,一邊往客廳跑一邊大聲說:“我是起床冠軍,爸爸媽媽是亞軍,兩個都是懶蟲。”
看到孩子改掉了“懶床”的壞習慣,我和妻子心里別提有多高興了。
其實,父母希望孩子成為怎樣的人,父母就要先做那樣的人,而且父母要做孩子的人格榜樣。父母希望孩子舉止文明,父母就得給孩子示范什么是舉止文明;父母希望孩子勤奮學習,父母就得先成為熱愛學習的人;父母希望孩子語言干凈,父母就得絕不說臟話;父母希望孩子孝順,父母就得對家里的老人充滿愛心。
總之,最好的教育是人格無聲的影響,身教重于言傳。父母要以身作則“教”給孩子好習慣,而不是“教”給孩子壞習慣。