改變孩子壞習慣從父母做起

何永澤

父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師。父母的一言一行直接對孩子產生深遠的影響。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

我女兒今年四歲半了，正在上幼兒園中班。小姑娘聰明、伶俐、身強體壯的，可就是養成了“懶床”的壞習慣。盡管我天天給她講“早睡早起才能鍛煉身體”的道理，可她總是左耳朵進右耳朵出，答應得倒是很好，就是從來不兌現自己的承諾。

我該怎么辦呢？我感到很無助。在一個偶然的機會，當我拜讀了李鎮西老師的文章（《只有家長好好學習，孩子才能天天向上》）之后，感慨頗深。李老師說：“從某種意義上講，父母也是受教育者，只有父母好好學習，孩子才能天天向上。”

是啊！孩子養成的壞習慣，與父母的一言一行是有直接關系的。孩子出現了問題，首先意味著父母已經出現了問題。

那么，我女兒的“懶床”壞習慣是從哪里來的呢？我決定靜下心來好好觀察一番。通過觀察，我發現了三個以前被我忽視的現象。第一個現象，女兒其實每天早上醒得挺早的，但當她看到我和妻子還懶在床上時，女兒也就索性不起床了；第二個現象，即使我和妻子起床了，卻把女兒獨自留在床上，并囑咐她“好好睡”，以至于我和妻子洗漱完畢后再去叫她起床時，女兒已經在床上玩耍很久了；第三個現象，在女兒起床的過程中，我感覺她總是一臉心事重重的神情，顯得極為不情愿起床的樣子。

從這三個現象中可以得出這樣的結論：孩子養成的懶床的壞習慣，責任并不在孩子而在于父母，是父母把壞習慣“教”給了孩子！所以想要孩子改變，父母必須先改變。

接下來，為了改掉女兒這個壞習慣，我決定實行“改造”計劃。我與女兒約法三章：一是早晨無論誰先醒來，都必須馬上起床；二是第一個醒來的叫醒還沒醒來的；三是自己整理自己的被子和枕頭，引入競爭機制，誰動作快、誰整理的工整，誰就是冠軍，獲得冠軍者有獎勵。

然而，實行改造計劃后的開始幾天，我叫醒女兒時，她并不愿意起床。但我知道，這不要緊，要緊的是我和妻子必須立即起床，疊好被子，放好枕頭，給她做好表率。隨著時間的推移，在我和妻子以身作則的引領下，漸漸地，女兒的起床動作一天天地快起來，再也沒有先前的磨蹭的毛病了。看到女兒成長了，我和妻子都感到無比的欣慰！

終于，在半個月后的一天早上，天剛亮，女兒一下子就爬了起來，并大聲地對我和妻子說：“爸爸媽媽，我睡不著了，我起床了，看看你們兩個懶蟲，還在睡喲。”說完隨即自己穿好衣服，整理好被蓋，并把枕頭整齊地放在被子上，然后迅速穿好鞋子，一邊往客廳跑一邊大聲說：“我是起床冠軍，爸爸媽媽是亞軍，兩個都是懶蟲。”

看到孩子改掉了“懶床”的壞習慣，我和妻子心里別提有多高興了。

其實，父母希望孩子成為怎樣的人，父母就要先做那樣的人，而且父母要做孩子的人格榜樣。父母希望孩子舉止文明，父母就得給孩子示范什么是舉止文明；父母希望孩子勤奮學習，父母就得先成為熱愛學習的人；父母希望孩子語言干凈，父母就得絕不說臟話；父母希望孩子孝順，父母就得對家里的老人充滿愛心。

總之，最好的教育是人格無聲的影響，身教重于言傳。父母要以身作則“教”給孩子好習慣，而不是“教”給孩子壞習慣。