新生代農民工文化建設研究路徑之檢視

李支援+石玉昌

摘 要：在當前新的發展理念下，新生代農民工的文化建設研究路徑多元化，主要有文化適應、文化融入、文化需求、文化需求保障機制、文化認同及重塑等方面?？偟膩碚f，取得了很大的成績，但也有一些路徑依賴的問題需要我們檢視，這些檢視，對我們研究當地的新生代農民工文化建設問題有啟示作用。

關鍵詞：新生代農民工；文化建設；研究路徑

中圖分類號：C912.4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2016）12-0129-02

新生代農民工的文化建設關系著當前社會的協調發展、共享發展，不可忽視。農民工指離開農村進入城市務工的農業戶口人員。具體到新生代農民工這個群體，主要包括1980年后出生的農民工，他們在文化認同和價值取向等關系文化建設方面不同于老一代農民工。當前對新生代農民工的文化建設研究一時成為顯學，這些研究路徑如何，需要檢視，以對我們當前的研究有所啟發。

一、新生代農民工文化建設的研究路徑

近兩年對新生代農民工文化建設的研究越來越多，其研究路徑也更加多樣化，得失俱存，值得我們一一檢視。

（一）對新生代農民工文化適應方面的研究。對新生代農民工文化適應方面的研究，主要成果表現在幾個方面：首先，從新生代農民工的文化適應角度來研究其文化建設，主要是從經濟層面、社會層面、心理層面三個維度出發，這三個層面與其他學者沿用的文化適應的概念有很多重疊的地方。其次，文化適應的內在邏輯也是學者關注的焦點之一。有學者另辟蹊徑，在對文化社會學的理論進行研究的基礎上，認為傳統的文化類型并不能滿足新生代農民工文化適應系統形成的全部條件，應當以文化適應構架來綜括其文化適應的循環路徑和內在邏輯[1]。新生代農民工傳承的是傳統的鄉土文化，憑借小共同體構建和集體記憶融入城市文化；城市文化影響的逐步強化，動搖著民間信仰，弱化著鄉土社群關系，新生代農民工正在悄然解構鄉土文化。在當前社會結構中，新生代農民工恰是中國傳統文化傳承的主力，而新生代農民工對于鄉土文化選擇的邏輯，令傳統文化逐漸失去存在的主體條件，這是非常危險的。最后，新生代農民工的身份認同是當前研究其文化適應的一個重要向度。有專家轉換研究的視域，通過對農民工文化適應過程中面臨的制度性障礙的分析，認為她們的身份轉換和認同在很大程度上受其文化影響。通過對以往研究的梳理發現：首先，已有的研究并沒有將文化適應與社會適應的概念解釋清楚，在概念的操作上還不成熟；其次，具體到新生代農民工的文化適應問題上，基本停留在理論探索的階段，研究結論亟待實證研究的論證。

（二）從文化融入的向度對新生代農民工的文化建設進行分析。也有學者著重從新生代農民工文化融入方面進行了分析。他們認為新生代農民工主要有以下特點：一是年輕，學歷相對較高，有一定專業技能；二是工齡不長，工資較低。要解決新生代農民工文化文化融入方面的問題，需要從以下幾個方面入手：大力興建一批農民工文化活動設施；開展群眾性文體活動，積極吸納農民工參與；加大職業技能和文化知識培訓力度；積極拓寬農民工政治生活和社會生活參與面。

（三）從文化需求的角度對新生代農民工的文化建設進行研究。有學者認為，在文藝娛樂、職業發展、學歷提升等方面新生代農民工都有切實需求[2]。新生代農民工往往力求上進，學習欲望強烈；背井離鄉，心理上孤單；對未來有更好的渴望，希望有更好的職業技能。這些要求需要通過技能培訓、學歷教育等予以滿足。

（四）從文化需求保障機制角度對新生代農民工文化建設的研究。在這個方面，目前存在的問題有：難以建立長效保障機制；管理及運行機制不完善；服務措施及覆蓋范圍有待拓展等[3]?？梢詮娜缦路矫婕右愿倪M：推進國家和地方相關政策的制定和實施；保證NGO等社會組織、企業能夠進入這個領域，保持投入和關注；加大執法力度，保證新生代農民工的文化權益不受侵犯。

（五）從新生代農民工的文化認同及重塑方面的研究。新生代農民工的文化認同，是一個薄弱環節。這就需要不斷增加教育投入，以適應他們的教育需求[4]。他們還有心理、精神生活、思想道德素質等需求，因此，要注重相關的教育投入，以滿足以上需求。新生代農民工是我國城鄉二元結構下催生的特殊群體，在其身上產生的文化沖突會引發對于城市文化的怨恨、對鄉土文化的拒絕和對主流文化的懷疑等文化認同危機[5]。重塑新生代農民工的文化認同需要通過公民文化自覺教育、大眾傳播理念革新及和諧文化體系建設等。調查發現，福建省新生代農民工文化生活方面存在以下兩個突出的問題：一是文化生活較為貧乏；二是有較強的發展提升需求，但缺乏有效的提升渠道。這些問題很大程度上可以從文化建設角度給以解決，但前提要有對路的解決方案。

二、當前新生代農民工文化建設路徑研究不足之處

總體來說，這些研究吸引了各界的關注，力求促進新生代農民工的文化建設。但在檢視新生代農民工文化建設路徑研究時發現，有些領域還還有待拓展。第一，文化建設主體研究少。許多學者對新生代農民工的研究重點放在政府、企業上，希望政府和企業在資金、硬件設施加大文化建設力度，很少人能關注新生代農民工自身的文化建設，造成文化建設主體被弱化。第二，需求心理動態把握不足。學者們對新生代農民工的需求做了比較詳細的分析，很少關注他們未成為農民工時的心理，沒有對他們身份轉變后的心理狀況進行分析，體現在文化建設方面則是沒能掌握他們的心理落差，因而使研究脫離他們的需求實際。第三，很少關注新生代農民工的未來發展。只有了解他們的心理預期，才能使文化建設更適應他們的需要。第四，對外部因素考慮不足。在研究新生代農民工文化建設存在的問題時，大多從農民工的角度出發，較少的關注企業和政府的作為，沒能設身處地地從政府和企業的角度出發，理解他們在文化建設方面存在的困難。第五，社區的作用被低估。研究發現，有些學者有意無意忽略或者低估了社區在此問題中的作用。

三、新生代農民工文化建設研究路徑研究的啟示

通過對龍巖新生代農民工文化建設研究路徑的必要檢視，并在此基礎上進行研究，從理論上可以探討文化建設的現實道路和內在理路，并可用以指導以后的研究，從而推動該研究走向深入。

（一）新生代農民工文化建設研究對地方發展意義重大。首先，通過對新生代農民工文化建設方面的研究，了解他們現實中存在的問題，為政府制定相關的政策和措施提供依據。其次，有利于農民工身心健康，可以幫助新生代農民工樹立正確的人生觀、價值觀。文化建設其實是給新生代農民工的筑起一方精神家園，提升這個群體的精神境界。再次，對構建和諧都市文化、建設社會主義新農村也有著重要的促進作用。新生代農民工群體數量的持續增長，一方面為城市發展提供了源源不斷的優質勞動力，但也帶來了諸如社會保障不力、治安惡化、社會階層分化、社會族群歧視和價值觀差異等系列難題。通過對新生代農民工的文化建設研究，可以促進他們盡快融入城市中，化解這些問題。

（二）對新生代農民工文化建設的有益探索。第一，通過對新生代農民工文化建設的理論梳理，確立研究的出發點。對于必要性問題的研究，將著重從他們的文化人格、心理預期、家庭期望等方面深入。對于可行性分析，將著重從國家的經濟發展狀況、新生代農民工所處企業發展情況和他們的自身情況出發。國家經濟的發展為新生代農民工文化建設提供了一定的物質基礎，國家“文化軟實力”理應包括新生代農民工這個特殊群體的文化建設。從必要性和可行性的研究路徑出發，可以明確這項研究的出發點，梳理清楚研究的地基，為下一步的研究理清思路。第二，通過文獻查閱和實地考察的方法，掌握國家、海西地區針對新生代農民工文化建設方面的方針政策，通過調查了解新生代農民工的訴求，歸納和概括他們的共同需求。通過實地考察，真實掌握他們在文化建設方面的訴求。第三，文獻研究法和實地調查法相結合的方式是地方農民工研究的可能路徑。研究新生代農民工文化建設的關鍵點是為了掌握新生代農民工在文化建設方面的需求，而不是研究者書齋中臆想出來的。這項工作的難點在于對海西新生代農民工的研究起步較晚，可供參考的文獻不多。加之，我國地域遼闊，各個地方情況千差萬別，難以進行全面調查，只能通過文獻調查和適當的選取若干個地區進行調查的方式掌握情況。在這項工作的研究中，既要關注新生代農民工文化建設共性的東西，又要著眼于不同地區、民族、產業甚至社會發展階段等的差異。前一項可以更多關注文獻研究，后一項就要更多地著眼于地方的實地調查資料分析，二者不可偏廢。

（三）要切合當地和新生代農民工的實際情況。研究路徑的選擇，是基于研究對象的特點和研究者的研究目的而確定的。新生代農民工文化建設的研究要切實解決新生代農民工文化建設的可能路徑，而不是泛泛而談。比如，可以從以下幾個方面的路徑開展研究：一是用社會主義核心價值觀引領新生代農民工文化建設工作的方方面面，提升他們的思想境界。二是要動員企業和社區，為他們提供必要的硬件設施，如圖書館、健身場所等。三是充足的資金保障。政府要從資金和政策向新生代農民工傾斜，切實讓他們感到政府的關懷。四是有一定的法律保障，這是進行文化建設不可或缺的因素。當然，現實的問題解決，不能僅僅依靠以上幾條，這里只是簡單羅列幾個路徑，作為有針對性研究的入口。

總體來說，當前的新生代農民工文化建設研究路徑的廣度和深度都有了很大的拓展和深化，也取得了一定的成績，為接下來的研究打下了堅實的基礎。與此同時，我們也要看到，研究中也或多或少地存在著一些路徑依賴的問題。深入檢視研究路徑問題，對我們研究當地的新生代農民工文化建設問題有一定的啟示作用，在方法論意義上有助于拓展和深化我們的研究。這類研究對于新生代農民工的文化建設意義重大，所以必須深入持久地進行下去。

參考文獻：

〔1〕汪國華.移植、解構與抽空：新生代農民工對中國傳統文化的實踐邏輯[J].人文雜志，2010，（03）.

〔2〕何愛云，江玉橋.新生代農民工的文化需求現狀分析及對策[J].思想政治工作研究，2010，（03）.

〔3〕劉瑞芳.新生代農民工文化需求保障機制研究[J].科技情報開發與經濟，2011，（29）.

〔4〕高友端.新生代農民工市民化進程中的文化教育問題[J].學理論，2010，（19）.

〔5〕陳占江.新生代農民工的文化認同及重塑[J].理論研究，2011，（04）.