基于“中國(guó)夢(mèng)”視角推進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育研究

陳化明

摘 要：隨著“中國(guó)夢(mèng)”這一理念的提出，各大高校也在不斷地深入貫徹該思想，并將其融入到高校的思想政治教育中。在高校開(kāi)展思想政治教育是大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程的奠基石，并且通過(guò)“中國(guó)夢(mèng)”的思想政治教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。本文主要從“中國(guó)夢(mèng)”的指導(dǎo)思想入手，重點(diǎn)分析了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”途徑及意義。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng)；大學(xué)生；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2016）12-0230-02

“中國(guó)夢(mèng)”的思想主要來(lái)源于中共十八大中習(xí)近平總書記所提出的重要指導(dǎo)思想和執(zhí)政理念，最初“中國(guó)夢(mèng)”意為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，之后引申為“中國(guó)夢(mèng)”的核心是順利實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

人類的每一次發(fā)展都離不開(kāi)夢(mèng)想的存在，夢(mèng)想能夠帶來(lái)希望，每個(gè)人都有對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)未來(lái)的追求，它是我們繼續(xù)發(fā)奮圖強(qiáng)的不竭動(dòng)力。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)人民對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好生活的向往，大學(xué)生作為中華民族發(fā)展的棟梁，是未來(lái)中國(guó)的領(lǐng)軍人物，成為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的圓夢(mèng)者，所以對(duì)大學(xué)生從“中國(guó)夢(mèng)”的角度不斷地進(jìn)行高校思想政治教育，才能夠促進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。

一、對(duì)大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育的現(xiàn)實(shí)意義

中國(guó)夢(mèng)不僅僅包含著歷史的沉淀，再經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不斷洗禮，就有著了對(duì)未來(lái)召的喚內(nèi)涵。中國(guó)夢(mèng)更是包含著責(zé)任、理想及不斷地奮斗的精神。當(dāng)代大學(xué)生正處于懷揣夢(mèng)想的年紀(jì)，高校更是大學(xué)生追夢(mèng)的舞臺(tái)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是一項(xiàng)持久的教育工作，在“中國(guó)夢(mèng)”的指導(dǎo)下，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，使他們樹(shù)立科學(xué)的遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，這樣才能夠更好地堅(jiān)定大學(xué)生的社會(huì)主義理念，形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

（一）培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)感和歷史使命感

中華民族有著長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史文化，勤勞勇敢的中國(guó)人民在中華民族的歷史上描繪了精彩的畫卷，在各個(gè)領(lǐng)域都有涉及并且創(chuàng)造了許許多多的文明成果，這些都可以增強(qiáng)大學(xué)生的民族自豪感和歷史使命感。另外，目前我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上升時(shí)期，“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的腳步也在逐漸加快，所以我們不能放棄奮斗，因?yàn)槿绻艞壛藠^斗就相當(dāng)于放棄的夢(mèng)想。大學(xué)生作為當(dāng)下最富有朝氣、最富有夢(mèng)想的群體，是能夠肩負(fù)起社會(huì)主義使命的一代，將自己的“青春夢(mèng)”與國(guó)家的“中國(guó)夢(mèng)”有機(jī)的結(jié)合在一起，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)為中華民族復(fù)興的夢(mèng)想，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生夢(mèng)。

（二）幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的奮斗目標(biāo)

每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，但在這信息化和全球化的時(shí)代，大學(xué)生的心理和觀念多多少少都會(huì)受到一定的沖擊和洗滌，偶爾會(huì)擁有一定的個(gè)人主義和享樂(lè)主義以及歷史虛無(wú)主義等等的影響，從而導(dǎo)致大學(xué)生的人生目標(biāo)發(fā)生偏移，使得他們的社會(huì)責(zé)任感缺乏。對(duì)他們?cè)谒枷胝紊线M(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”教育，就是要增強(qiáng)他們的理想信念，明確人生目標(biāo)，使他們?cè)谌松牡缆飞仙僮咄崧罚瑤椭麄冞M(jìn)行自我塑造，促進(jìn)他們的自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展，達(dá)到社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一結(jié)合，這樣才能夠更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，大學(xué)生的人生夢(mèng)想也就實(shí)現(xiàn)了。

（三）堅(jiān)定大學(xué)生的社會(huì)主義理念

擁有堅(jiān)定的理想信念可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，而中國(guó)夢(mèng)的理想信念則是具有特色的社會(huì)主義理念，是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必須遵守的，將這種理念融入大學(xué)生的人生理念中去，有助于實(shí)現(xiàn)高校教書育人的目標(biāo)，有助于實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)的人才戰(zhàn)略，有助于把他們培養(yǎng)成社會(huì)主義的接班人和建設(shè)者。

二、思想政治教育現(xiàn)狀及影響因素分析

（一）教育現(xiàn)狀

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和“中國(guó)夢(mèng)”的不斷推進(jìn)，當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)知主流和當(dāng)今的“中國(guó)夢(mèng)”在主導(dǎo)思想上基本一致，而且大部分大學(xué)生非常關(guān)注中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和給人們帶來(lái)的改變。在情感上，當(dāng)中國(guó)夢(mèng)的這一指導(dǎo)思想被提出時(shí)，大學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)很感興趣，對(duì)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)也很有信心。大學(xué)生不僅理解和支持中國(guó)夢(mèng)，而且很多大學(xué)生還在不斷地自覺(jué)踐行這一理想，努力成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的踐行者，十分想做中國(guó)夢(mèng)思想上的巨人。

目前來(lái)說(shuō)，對(duì)于大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的課程雖然在各個(gè)高校都在如期進(jìn)行，高校的思想政治教育的內(nèi)容基本相同，一般來(lái)說(shuō)都有“理想教育”、“成才教育”、“創(chuàng)新教育”、“愛(ài)國(guó)教育”等，大學(xué)生對(duì)于每項(xiàng)教育內(nèi)容的滿意度也是有所不同，但在主流上大學(xué)生對(duì)于這種“中國(guó)夢(mèng)”的教育內(nèi)容還是比較認(rèn)可的，也有少部分表示還需要改進(jìn)教育內(nèi)容。

（二）影響因素

隨著目前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生對(duì)于當(dāng)前在思想政治教育中融入中國(guó)夢(mèng)的態(tài)度還是比較認(rèn)可的，目前對(duì)思想政治教育的影響因素主要有教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容、教育途徑、教育環(huán)境。首次，在教育結(jié)構(gòu)方面，大學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)知方面僅僅能夠達(dá)到基本的認(rèn)識(shí)和了解，但是對(duì)中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)理解不深，這主要是因?yàn)槭艿搅私逃Y(jié)構(gòu)的影響，使得學(xué)生在廣度和深度上對(duì)中國(guó)夢(mèng)很難有一個(gè)透徹的認(rèn)識(shí)。其次，在于教育內(nèi)容，大學(xué)生對(duì)于四項(xiàng)教育內(nèi)容還是比較認(rèn)可的，也有少部分人表示不認(rèn)可，這主要是因?yàn)榻逃齼?nèi)容滯后，內(nèi)容缺乏新意，一成不變，使得學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)倦怠，所以從中國(guó)夢(mèng)的角度進(jìn)行思想政治教育，在教育內(nèi)容上還是需要改進(jìn)的。最后，在教育途徑和教育環(huán)境上，在教育途徑上不能很好地與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，在理論聯(lián)系實(shí)際上做得不夠，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課堂教育及校園文化教育不能夠達(dá)到一致，這就大大削弱宣傳效果。在教育環(huán)境上，有些社會(huì)的負(fù)面因素對(duì)大學(xué)生正確的觀念的形成產(chǎn)生了一定的不利影響。

三、“中國(guó)夢(mèng)”視角下推進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育研究

從教育現(xiàn)狀和教育影響因素來(lái)看，推進(jìn)高校大學(xué)生的思想政治教育的關(guān)鍵在于加強(qiáng)思想政治理論教育研究、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、強(qiáng)化大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐三個(gè)方面。首先是加強(qiáng)學(xué)校的思想政治理論教育。思想政治教育理論一直是高校中進(jìn)行思想教育的重點(diǎn)教育內(nèi)容，高校在進(jìn)行思想政治教育時(shí)要時(shí)時(shí)刻刻把握著“中國(guó)夢(mèng)”這一主題，每個(gè)高校可以結(jié)合自己高校的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，編寫相應(yīng)的教材，這樣才能夠更好地實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”這一理想。其次是不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是開(kāi)展思想政治教育的一大重要環(huán)節(jié)，是能否發(fā)揮高校的校園文化傳播功能的關(guān)鍵。所以高校要不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，并且將“中國(guó)夢(mèng)”這一主題始終貫徹在校園文化中，這樣才能更好地營(yíng)造出良好的校園文化。比如在高校中可以開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的校園活動(dòng)，做好有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”的校園文化的宣傳。最后是不斷強(qiáng)化大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將“中國(guó)夢(mèng)”融入到社會(huì)實(shí)踐中去，因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐不僅可以增強(qiáng)學(xué)生未來(lái)適應(yīng)社會(huì)的能力，還可以感受不同行業(yè)不同職位對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解與認(rèn)識(shí)。高校要不斷開(kāi)展并鼓勵(lì)學(xué)生參加各種思想道德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中包括各種志愿者活動(dòng)、愛(ài)心互助活動(dòng)，這樣就可以使學(xué)生不斷受到“中國(guó)夢(mèng)”的教育和熏陶，使學(xué)生了解到當(dāng)今的和平與安定來(lái)之不易，從而樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)意識(shí)。

綜上所述，夢(mèng)想是每個(gè)人都應(yīng)該有的，有了夢(mèng)想才能夠有奮斗目標(biāo)和動(dòng)力，才能夠更好地踐行“中國(guó)夢(mèng)”。對(duì)于當(dāng)代的高校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的路途上，我們都不能做一個(gè)旁觀者，而是要深入其中，將自己的夢(mèng)與國(guó)家、民族夢(mèng)結(jié)合在一起，只有這樣才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。

本文從思想政治工作的意義和現(xiàn)狀及影響因素三個(gè)方面重點(diǎn)分析了在“中國(guó)夢(mèng)”的視角下對(duì)高校大學(xué)生的政治思想教育，可以看出，從“中國(guó)夢(mèng)”的角度進(jìn)行思想政治教育有助于提升大學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的信心，有助于培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，有助于提升大學(xué)生對(duì)民族精神的認(rèn)識(shí)，有助于提升大學(xué)生的民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感，最終使他們成為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的巨大力量。

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