高考英語完形填空解題技巧

李艷華

[摘要]完形填空是高考英語試卷中重要題型之一，分值30分，占總分值的五分之一。這一題型的得分情況，將直接影響到學生的高考英語總成績。在平時教學中，大部分學生對這一題型心存畏懼，缺乏足夠的信心。主要原因是缺乏一定的解題技巧和有針對性的訓練。為解決這一問題，教師要對該題型的設置特點進行分析，進而提出幾種解題技巧，以提高學生的解題能力，決勝高考。

[關鍵詞]語境；解題技巧；文化背景；邏輯推理

《全日制義務教育英語課程標準（實驗稿）》對于學生“讀”的要求是：要求學生能夠運用簡單的閱讀策略獲取信息，能夠理解段落中個句子之間的邏輯關系，能夠預測故事的劇情發展和可能的結局。從對課程標準的解讀來看，筆者認為這也是完形填空這一題型設置的目的所在。因此，分析該題型的設置特點，教給學生一些解題技巧，能提高學生的英語閱讀能力以及對語篇的理解能力。

一、完形填空題型的設置特點

1.體裁多為記敘文，且句首不設空

通過對近幾年高考完形填空體裁的研究來看，所用語篇多為記敘文，或是寫人或是記事，夾敘夾議。所選的內容積極向上，有助于學生的人生觀的塑造。當然，其它文體如議論文、說明文偶爾出現。文章開篇第一句往往都不設空，句子完整，主要是給學生關于內容背景、任務的提示，是文章的關鍵句。所以，可以通過對開篇句的解讀來大致了解或推測全文的梗概，從而進一步速讀全文。

2.突出語篇，注重語言運用

完形填空均以文章的語境理解為主，考量學生語言運用的綜合能力。從完型填空每個題目的設計來看，單句填空的形式所占比例較小，更多的是要求考生聯系上下文來考慮，這也充分體現了高考突出語篇理解這一命題思路。

3.詞語辨析，以實詞為主

歷年來的高考英語完形填空的選項設計，包括今后都將以考查實詞為主，虛詞為輔，而單純的考察語法知識的題目相對較少，淡化純語法的考查。除了從整體上考察對短文大意的理解外，另一個考查的重點就是辨析詞匯意義和用法，尤其是考查詞匯在特定語境中的運用。

4.題型穩定，選項設計巧妙

課標卷近幾年來對完形填空試題的設計相對穩定，短文長度、閱讀速度即設空的密度基本相當。完型填空的設計巧妙，思路清晰，選項突出情景意義，四個選項一般屬于同一類詞（組）或具有相近或形近詞，干擾項的設計較為科學。

二、完形填空題型的解題技巧

1.利用上下文語境巧解完形填空

完形填空的命題并非隨意的，正確選項會和上下文情節的發展存在這樣或那樣的聯系，這就突出了語境的至關重要。語法結構的考查也越來越淡化，重在語境的干擾，也就是把語言知識的考查融入到具體的語言情景中，考查學生通過上下文提示或暗示對文章預警的整體把握能力。因此，在解題中要快速瀏覽全文，把握文章脈絡，領悟主旨大意，“瞻前顧后”的方式是解此題型的關鍵。

真題示例（2015 課標卷）Where do you go when you want to learn something ？ Schools ？ A friend ？ A tutor ？ These are all places of learning.

A. public B. traditional C. official D. special

剖析：答案選B。根據上文提到的school、a friend、a tutor可知，這些都是人們學習的傳統（traditional）的地方。

2.利用固定搭配及習慣用語巧解完形填空

完形填空對固定搭配和習慣用語的考查主要有如下類型：詞義搭配、結構搭配和慣用搭配。動詞的搭配是完形填空測試的重點，很多題目都涉及動詞的各種搭配關系，動詞在搭配關系上與名詞、介詞、副詞緊密相連。

真題示例（2015 課標卷） Stepping out not only helped a brother in 59 ， it also gave my kids the sweet taste of helping others.

A. fear B. love C. need D. memory

剖析：in need 是固定短語，意為“有需要的”。根據上下文可知作者一家人幫助了因為需要幫助的人，這件事讓孩子體會到幫助他人帶來的美好感受。

3.利用語法知識巧解完形填空

歷年高考完形填空都是在語境中考查學生對語法知識的綜合運用能力，單純考查語法的題目較少，但不等于沒有。完形填空中經常考到的語法項目有謂語動詞形式、非謂語動詞形式、代詞、連接詞、關系詞、固定句型、句式等。

真題示例（2015 課標卷）When I handed him the gift card， saying he could use it for his family might need， he burst into tears.

A. whoever B. whatever C. whichever D. whenever

剖析：答案選B。作者把代金卡送給了那名男子，告訴他可以用來購買家人可能需要的任何東西。借此for后面是一個賓語從句，賓語從句中缺少賓語，排除A項和D項；根據句意可知，此處沒有具體的范圍，所以選擇whatever。

4.利用文化背景和生活常識巧解完形填空

完形填空命題的基本形式是獨立的語篇，所選文章多具有一定故事情節和教育意義的記敘文，這些語篇都非常貼近學生的生活，涉及日常生活常識的試題在所難免。所涉及的有關這方面的考查也都是中學生應該了解的文化背景知識，期間交織、滲透著各類相關的常識。

真題示例（2015 北京） That night ，the two of them side by side at the piano. They played jazz music to celebrate their new home.

A. sat B. stood C. lay D. walked

剖析：答案選A。有空后的“….side by side at the piano. They played jazz music…”可知他們在彈鋼琴，再根據常識可知他們應該是坐著（sat）。

5.利用邏輯推理巧解完形填空

盡管完形填空越來越淡化對語法的考查，但若使語篇連貫必須借助列舉、原因、結果、讓步、條件、目的等邏輯關聯來實現。命題人常利用這些邏輯關聯制造語境，設置考點。行文邏輯推理類的題目也是完形填空題中較難的題型，這類題目主要從語篇的邏輯關系及語境角度來測試學生的推理判斷能力。要做好這些題目學生必須弄清語篇脈絡，注意句、段的起承轉合，把握時間發生、發展和結果之間的內在聯系等。為了能夠準確、快速地理解文章內容，學生必須把握作者的思路，是自己的思維模式與作者的思維模式相吻合，在整個解題的過程中始終進行聯想、推測等基本思維活動，不斷地從各個角度進行合乎邏輯的推理，并不斷地驗證推理的正確性，糾正錯誤，以達到正確理解全文、解決問題的目的。

真題示例（2015 課標卷）As a parent， I hated seeing my daughter playing her best， still defeated.

A. if B. or C. but D. as

剖析：答案選C。根據上文的playing her best he 下文的still defeated 可知，前后構成轉折關系，所以用but 連接。

當然，完形填空是一個對考生的知識和能力都有很高要求的題型，絕不是簡單的幾個技巧就能完全解決問題的。這其中有詞匯的積累、文化背景和常識的廣泛涉獵；扎實的語法功底，分析、推理、判斷的能力；揣摩作者說話的語氣和情感的能力等。所以，我們要在平時教學中注意從各方面培養學生的綜合能力，以絕對的實力來挑戰該題型，決勝高考。

參考文獻：

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（責任編輯 付淑霞）